me’da-ichak trakti kasalliklari va ichak dispepsiya sindromini davolashda dori vositalarini rational buyurishda klinik farmakologik yondoshuv

DOCX 23 pages 483.0 KB Free download

23 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 483.0 KB

File type DOCX

Pages 23

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 23

mavzu № 1: “me’da-ichak trakti kasalliklari va ichak dispepsiya sindromini davolashda dori vositalarini rasional buyurishda klinik farmakologik yondoshuv ” ta’lim berish texnologiyasi vaqt: 270 dakika talabalar soni:7-8 o’quv mashg’ulotining shakli va turi 3 soat amaliy va 3 soat klinik mashg’ulot o’quv mashg’ulotining tuzilishi 1.kirish kism. 2. nazariy kism 3.analitik kism (organayzer, test va vaziyatli masalalarlar) 4. amaliy kism (klinik mashg’ulot) o’quv mashg’uloti maqsadi: talabalarga me’da-ichak trakti va ichak dispepsiya sindromida qo’llaniladigan dori vositalari klinik farmakologiyasini tushuntirish. talaba bilishi kerak: -me’da-ichak trakti motor-sekretor funksiyasiga ta’sir etuvchi dori vositalarini zamonaviy klassifikasiyasi - me’da va ichak dispepsiya sindromida, qorinda og’rikda effektiv va xavfsiz preparatlar yoki qushma preparatlarni tanlash - davolash maqdasiga binoan effektiv va xavfsiz preparatlarni tanlash - tanlangan preparatlar korreksiyasida nojuya effektlarni - me’da-ichak dispepsiyasi, qorinda og’riqni davolashda effektiv va xavfsiz dv, dozalash rejimi, nazorat usullari. - ta’sirini xisobga olgan xolda dorilarni rasional kombinasiyalash, nojuya ta’sirlari va klinik farmakologik xususiyatlari talaba bajara …

2 / 23

tlarni korreksiya etish yullarini aniqlash · me’da-ichak dispepsiyasi,qorinda og’riq xarakter va og’irligiga qarab davolash kursi davomiyligini rejalashtirish. · klinik resepturani lotin tilida yozish pedagogik vazifalar: me’da-ichak trakti va ichak dispepsiya sindromi: i. gastrit va yara kasalligini davolash 1. mit motor-sekretor funksiyasiga ta’sir etuvchi dv klassifikasiyasi. 2. kasallik og’irligi, bemorni yoshi va yondosh kasalliklariga qarab ko’prok effektiv va xavfsiz preparat va qo’shma preparatlarni tanlash 3. mit motor-sekretor funksiyasiga ta’sir etuvchi dv nojuya ta’siri. 4. helicobacter rylorieradikasiyasiga ta’sir etuvchi dori vositalar tanlash 5.qo’shilib kelgan kasalliklarda yaraga qarshi davolashning o’ziga xos xususiyatlari. ii. ichak dispepsiyasi sindromi 1. parasimpatik nerv tizimining ingibitorlari (atropin va boshqa xolinolitiklar) va adrenergik moddalar. 2. ichak motorikasiga bevosita ta’sir ko’rsatuvchi preparatlar. 3. najasning qattiqlashtiruvchi dv. 4. najas bilan o’tli kislotalarni chiqarilishini oshiruvchi dv. 5. nisbatan sekretga qarshi ta’sir ko’rsatuvchi dv. iii.jigar va o’t qopi kasalliklarida ыщllaniladigan preparatlarni tanlash 1) infeksiya bilan kurash (antibakterial davolash); 2) diskinetik buzilishlarni korreksiyalash; 3) …

3 / 23

aslahat bera oladi; ta’lim usullari ma’ruza, aqliy hujum, hikoya, namoyish, videousul, amaliy ish usuli, suhbat, ta’limiy o’yin, organayzer. ta’lim shakli jamoaviy, guruhlarda ishlash «qor bo’ron»,yakka tartibli ta’lim vositalari doska-stend, flipchart, videofil mlar, yozuv taxtasi, model, grafik, diagrammlar, sxema, nazorat varag’i, matnlar, nazorat savollari, testlar, vaziyatli masalalar, mavzuga oid bemorlar ta’lim berish sharoiti maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar (bo’lim, tematik o’quv xona) monitoring va baholash og’zaki so’rov: tezkor-so’rov, yozma so’rov: test o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti (270dakika) faoliyat ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilar 1-bosqich. 10 dakika 20 dakika 1.1. daftarlar va davomatni tekshirish 1.2 mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni etkazadi. mashg’ulot rejasi bilan tanishtiradi. 1.2. mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi; 1.3. o’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi; tinglaydilar, yozib oladilar. aniqlashtiradilar, savollar beradilar 2-bosqich. 30 dakika 5 daqiqa 40 dakika 40 dakika 5 dakika 2.1. tezkor-so’rov/ …

4 / 23

a keys stadiga kura yakun qiladi, qilingan ishlarini kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi. 3.3. guruhlar ishini baholaydilar, o’quv mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi. kontrol savollar taxlili 3.4. mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uning baholash mezonlarini etkazadi amaliy kunikmalarni bajaradilar o’z-o’zini, o’zaro baholashni o’tkazadilar. savol beradilar topshiriqni yozadilar 1. motivasiya - talabalarga amaliyotda ko’p uchrovchi aritmiya sindromida qo’llaniladigan dori vositalari klinik farmakologiyasini o’rgatish. talabaga dori vositalarini qo’llashda ma’suliyat xissini, dv lar samaradorligini baholash va nojo’ya ta’sirlarini o’z vaqtida aniqlash jarayonida bemorga yaxshi va e’tiborli munosabatda bo’lishni singdirish, talabalarni qiziqtirish, amaliy ko’nikmalarni egallashda zaruriy bilimlar xajmini kengaytirish. -kelajakda to’g’ri va o’ziga ishongan xolda, logik va kritik fikrlashni, kasbiga ma’suliyatli yondoshishni talabada shakllantirish. - bo’lajak shifokorni shakllantirishda dori vositalarini rasional qo’llash tamoyillarini bilish muhim o’rin egallaydi. olingan nazariy bilimlar va amaliy ko’nikmalar hajmi talabaga kelajakdagi amaliyotida yordam beradi. 2. fanlararo va fanlar ichra aloqalar uash tayorlash …

5 / 23

a boshkalar ishtirok kiladi, ularning barchasi markaziy nerv tizimi tomonidan boshkariladi. xar xil patologik xolatlarda, kasallik sababli me’da-ichak faoliyati buziladi, ovkat moddalarining xazm bulishi izdan chikadi.ushbu uzgarishlarni bartaraf etish maksadida xar xil dori preparatlari ishlatiladi. ular uz farmakologik ta’siri va ishlatilishi buyicha turli-tumandir. ishtaxani yaxshilovchi dorilar ma’lumki, ishtaxaning yomon bulishi (anoreksiya) kupincha kasallik belgisi xisoblanib, bunda tana uchun zarur bulgan moddalar etarlicha uzlashtirilmaydi. ushbu xolatlarda ishtaxani yaxshilash maksadida, me’da shirasini ajralishini ta’minlash uchun achchik moddalar ishlatiladi. ular ogiz bushligining shillik pardasidagi ta’m sezish reseptorlarini kuzgatadi. buning natijasida refleks yuli bilan ovkat xazm kilish markazi kuzgatilib, me’da sekresiyasi kuchayadi, natijada ishtaxa ochiladi. achchik moddalar anoreksiyada, yukumli kasallikdan tuzalish, jarroxlik amaliyotidan keyingi davrlarda, me’da sekretor faoliyatining buzilishi (kislotaning etishmasligi yoki bulmasligi) bilan kechadigan kasallikda va boshkalarda tavsiya etiladi. ular ovkatlanishdan 15-30 dakika oldin tavsiya etiladi. dori moddalarini ogiz bushligida bir necha dakika saklab turish maksadga muvofik. achchik moddalardan tashkari glyukoza bilan askorbin …

Want to read more?

Download all 23 pages for free via Telegram.

Download full file

About "me’da-ichak trakti kasalliklari va ichak dispepsiya sindromini davolashda dori vositalarini rational buyurishda klinik farmakologik yondoshuv"

mavzu № 1: “me’da-ichak trakti kasalliklari va ichak dispepsiya sindromini davolashda dori vositalarini rasional buyurishda klinik farmakologik yondoshuv ” ta’lim berish texnologiyasi vaqt: 270 dakika talabalar soni:7-8 o’quv mashg’ulotining shakli va turi 3 soat amaliy va 3 soat klinik mashg’ulot o’quv mashg’ulotining tuzilishi 1.kirish kism. 2. nazariy kism 3.analitik kism (organayzer, test va vaziyatli masalalarlar) 4. amaliy kism (klinik mashg’ulot) o’quv mashg’uloti maqsadi: talabalarga me’da-ichak trakti va ichak dispepsiya sindromida qo’llaniladigan dori vositalari klinik farmakologiyasini tushuntirish. talaba bilishi kerak: -me’da-ichak trakti motor-sekretor funksiyasiga ta’sir etuvchi dori vositalarini zamonaviy klassifikasiyasi - me’da va ichak dispepsiya sindromida, qorinda og’r...

This file contains 23 pages in DOCX format (483.0 KB). To download "me’da-ichak trakti kasalliklari va ichak dispepsiya sindromini davolashda dori vositalarini rational buyurishda klinik farmakologik yondoshuv", click the Telegram button on the left.

Tags: me’da-ichak trakti kasalliklari… DOCX 23 pages Free download Telegram