to‘ldiruvchi va uning o‘zbek tilshunoslikdagi tabqiqi

DOCX 30 sahifa 74,0 KB Bepul yuklash

30 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 74,0 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 30

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 30

mundarija: kirish…………………………………………………………………………….3 i. bob. to'ldiruvchi va uning o'zbek tilida tutgan o'rni. 1.1 to’ldiruvchi haqida umumiy ma'lumotlar……………………………..……….6 1.2 to'ldiruvchi turlari…………………………………………………………….17 1.3. to’1diruvchi va o'zbek tilshunosli……………………………………………18 ii. bob. to'ldiruvchi va o'zbek tilshunoslik muhim ahamiyati. 2.1 to'ldiruvchi va o'zbek tilshunoslikning tadqiqotı……………………………..19 2.2 toʻldiruvchi va oʻzbek ulshunoslikung boshqaroli…………………………....21 xulosa…………………………………………………………………………30 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………..31 kirish kurs ishining dolzarbligi. «hozirga o'zbek adabiy tılı darslıgı ma'lumki, "hozirgi o'zbek adabiy tuli" fan 10'zbektili va adabiyotı ta'lim yo'nalishida umumkasbiy fanlar blokıdağı asosiy fanlardan bırı sıfatı da o'qıtıladı. o'quv rejasiga muvofiq talabalar "hozirgi o'zbek adabiy tılı" fanını ıkkı bosqich davomida o'rganadılar, kurs yakunıda esa ushbu fan bo'yicha kurs ishi yoral yozadilar "hozirgi o'zbek adabiy tılı" fanıdan kurs ishları o'zbek tili va adabiyotı mutaxassislarını tayyorlashda talaba o'rganishi zarur bo'lgan asosiy fan sohasiga oid nazany bılımları mustaqil o'zlashtirishga qaratilgan hamda talabalarmıng bılım doırasını kengaytırısh, nazanyanı amaliyotga tatbiq etish, fikımı erkin va mustaqıl tarzda bayon eta olish malakasını shakllantiruvchi amalıy ish turn hisoblanadı "hozirgi o'zbek …

2 / 30

tadqiqot ishlarını başanslıga tayyorgarlık ko'radı jumladan, fanlar bo'yicha tashkil etiladigan kurs ishlan talabalarmı ta'limning yuqori bosqichida bıtıruv malakaviy ishum yozishga tayyorlab boradi kurs ishining maqsadi. kurs ishining maqsadı anıqlovchi haqida umumiy ma'lumotlarmı to'plash, shuningdek olumlarning aniqlovchi haqidagi fikr-mulohazalarım ko'nb chiqish orqalı mavzuni to'liq o'rganish kurs ishining vazifalari. kurs ishining bosh vazifası sıfatıda ta'lım bosqichlan ona tili ta' lımı jarayonida aniqlovchi mavzusını va uning o'rganılısh tadqıqını ochib berish masalası belgılandı shunga ko'ra kurs ishim yoritish davomida ta'lim bosqichlarida antaksıs bo o'limining alohida clingan aniqlovchi mavzularını o'qitishga doir turli xil qarashlarm o'rganish, um o'qitish bilan bog'liq ilımıy-nazany va metodik adabıyotlarnı tahlıl qılısh, mavzuning yontilganlik darajasını va mavjud muammoları anıqlash, kurs ishi mavzusining o'rganilganlik darajasi. o'zbek tilshunosligida sodda gap turları, qurilishi mavzulan haqida n mahmudov, a nurmonov "o'zbek timing nazany grammatikası" asanda ma'lumot bergan shuningdek sayfullayeva r. r., mengliyev b. r. boqiyeva g h, qurbonova m m., yunusova z q. abuzalova mq "hozirgi …

3 / 30

(2018) u muhim u jz u muhim muammolar qo'yishning yozuvlarida tilshunoslikdan ahamiyatini ko'rsatadi bu maqolalar oʻzbek tilshunosligidagi maqsad va uni amalga oshirishning muhimiyatini yetarli darajada va oson ispatlanadi. so'nggi yillarda hisoblash tilshunosliga sohası tabiiy tilni qayta ishlash va mashina tarjimasidagı roli tufayli katta e'tiborga sazovor bo'ldi. ushbu sohadagi tadqiqotchilar turli tillarning murakkablıklarını anıq qayta ishlay oladigan va tushuna oladigan samaralı tızımlarni ishlab chiqish ustida faol dishlamoqdana shunday tizimlardan biri leksikaga asoslangan yondashuv boʻlib, u so'zlarning to'liq ma'lumotlar bazasiga va ularning ma'lum bir tildagi mos ma'nolariga tayanadı kurs ishining tarkibi: ushbu kurs ishi kirish, 2 ta bob va uning tarkibidagi 5ta reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i. bob. to'ldiruvchi va uning o'zbek tilida tutgan o'rni 1.1 to’ldiruvchi haqida umumiy ma'lumotlar ko'pincha fe'l bilan ifodalangan, ba'zan fe'ldan boshqa ayrım so'zlar bilan ifodalangan bo'lakka boshqaruv yo'li bilan bog'lanib, uning ma'nosını to'ldirib keladigan ikkinchi darajali bo'lak to'ldiruvchi deyıladı to'ldiruvchi boshqaruvchi so'zning talabiga …

4 / 30

o lurs) olim kashi magtashlar va olqishlarga uchib, o'zini yuqori tutmaydi, kamtar bo'ladı (q-02 o'rganib dono bo'lur») 4 otlashgan sıfat bilan yomondan qoch, yaxshiga quloch och (maqol) a o'g'lim, yomonlar bilan suhbatdosh bo'lma ulardan arslondan gochgonday qoch hammaga rahm va shafqat ko'zi bilan qar(«0-0 o'rganib done bo'lur) botirdan yaxshi ish qolar, donodan-yaxshi so's (maqol) 5 otlashgan son bilan chiqmasa bittasini menga ber, bir-ikki oy boqay (p qodirov) ikkovga birov botolmas, otliqqa yayovetolmas (magol) 6 otlashgan olmosh bilan manmanlık yaramas odat ekanini anglang hamisha bum yodingizda tuting (0-0 o'rganib dono bo'lur) kattami, kichikmı har qaysısını hurmatlab, yoshi va martabasiga ko'ra muomala qiling (0-0 o'rganib dono bo lur») 7 otlashgan sıfatdosh bilan ayrilgannı ayıq er, bo'linganni bo'ri yer (maqol) s otlashgan ravish bılan ko'kka bogma ko pga boq (maqol) ko'pni bilgan oz so'zlar, os bo'lsa ham so so'zlar (maqol) 9 otlashgan taqlıd so'z bılan to'g'ri, studentlar allaqachon paxtadan qaytib, yomg'irdan iugan parklar …

5 / 30

i to'shunishning yaxshi tomonlan ko'p ko'nnadıklı, to'ldiruvchi birinchi gapda kesimga (olib kel), akkanchhi gapda to'ldiruvcluga (olib kelıslı), uchinchi gapda egaga (keltırısh), to'rtinchi gapda aniqlovchiga (tushunishning) bog'langan kesimga bog'langanda han undag: pm ma'nolariga emas, balk: w ga tortilach uning ma'nosını oydumlashtirishga xizmat qıladı to'ldiruvchi qaysi gap bo'lagiga aylanıslıdan qat'i nazar, shu bo'lak fodalanayotgan fe'lning ma'nosını muayyanlashtıradı to'ldiruvchi so'z kengaytiruvchısı bo'lganlıgı bois u kengaytirayotgan ma'nosi muayyanlashayotgan so'z gap bolağı maqomiga ega bo'lmasligi ham mumkin. yuqorida aytılganidek, kesım, ega hol gaping konstruktiv bo'laklan bo'lib, to'ldiruvchi va aniqlovchi bo'lakning bo'laklan sıfatıda keladı bu, ayıqsa kengaygan ravishdosh, sıfatdosh, harakat nomı gap bo'laklan modelıga ega bo'lganda yaqqol ko'zga tashlanadı e'tibor bering. i shalola kitobni keltirdi 2 kecha kitobni do keltirgan. shalola bugun kelmadı bınınchi gapda kitobim to'ldiruvchisi kesunga bog'langan ikkinchi gapda esa amqlovchuga (keltırgan) tobelangan binnchi gapda to'ldiruvchi kesim (keltırdı) ning emas, balkı uning tarkibiy qısımı bo'lgan keltır fe'lı ma'nosım izohlagan va gap bo'lagining bo'lagiga dæældordar …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 30 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"to‘ldiruvchi va uning o‘zbek tilshunoslikdagi tabqiqi" haqida

mundarija: kirish…………………………………………………………………………….3 i. bob. to'ldiruvchi va uning o'zbek tilida tutgan o'rni. 1.1 to’ldiruvchi haqida umumiy ma'lumotlar……………………………..……….6 1.2 to'ldiruvchi turlari…………………………………………………………….17 1.3. to’1diruvchi va o'zbek tilshunosli……………………………………………18 ii. bob. to'ldiruvchi va o'zbek tilshunoslik muhim ahamiyati. 2.1 to'ldiruvchi va o'zbek tilshunoslikning tadqiqotı……………………………..19 2.2 toʻldiruvchi va oʻzbek ulshunoslikung boshqaroli…………………………....21 xulosa…………………………………………………………………………30 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………..31 kirish kurs ishining dolzarbligi. «hozirga o'zbek adabiy tılı darslıgı ma'lumki, "hozirgi o'zbek adabiy tuli" fan 10'zbektili va adabiyotı ta'lim yo'nalishida umumkasbiy fanlar blokıdağı asosiy fanlardan bırı sıfatı da o'qıtıladı. o'quv rej...

Bu fayl DOCX formatida 30 sahifadan iborat (74,0 KB). "to‘ldiruvchi va uning o‘zbek tilshunoslikdagi tabqiqi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: to‘ldiruvchi va uning o‘zbek ti… DOCX 30 sahifa Bepul yuklash Telegram

to‘ldiruvchi va uning o‘zbek tilshunoslikdagi tabqiqi

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"to‘ldiruvchi va uning o‘zbek tilshunoslikdagi tabqiqi" haqida

O'xshash fayllar