maxsus fanlarni o‘qitishga doir umumiy tushunchalar

DOCX 5 стр. 74,8 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 74,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

11-mavzu:maxsus fanlarni o‘qitishga doir umumiy tushunchalar reja: 1. maxsus fanlarni o‘qitishda nazariy va amaliy darslarni tashkil etish. 2. maxsus fanlarni o‘qitish tamoyillari. tayanch so‘z va iboralar: didaktika, metodika, o‘qitish tamoillari, ilmiylik, o‘qitishda muntazamlilik va izchillik, pedagogik mahoratini oshirish, baholash, bilim, ko‘nikma, malakalarni o‘zlashtirishning puxta bo‘lishi. maxsus fanlarni o‘qitishda nazariy va amaliy darslarni tashkil etish kasbiy ta’lim pedagogikasi o‘z majmuiga kasbiy pedagogikaning asoslari va muhim masalalarini, ya’ni professional ta’limi yo‘nalishlari, mehnat pedagogikasi, kasb-hunar didaktikasi kabi masalalarni oladi. maxsus fanlar uslubini yaratish va uni takomillashtirishdan asosiy maqsad o‘qituvchilarni o‘qitishning zamonaviy usullari va metodlari, meyyoriy hujjatlar va kitoblardan foydalanish, o‘quvchilar bilimini, qobiliyatini baholash mezonlari hamda kasb-hunar kollejlarida o‘qitish jarayonini to‘g‘ri tashkil qilish, o‘quv maqsadlarini ishlab chiqish usullari bilan tanishtirish orqali ularning pedagogik mahoratini oshirishdan iborat bo‘lib, u kasbiy ta’lim pedagoglari uchun quyidagilarni beradi: - o‘qitish va tarbiyalash mazmuni, maqsadi va vazifasini aniqlay bilish; - o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash; · zamonaviy texnika yutuqlarini …

2 / 5

р методика назарий ва амалий дарс усуллари (ўқув усул- лари) мазмунлар, дадактика, редукция, мавзулар назарий ва амалий дарsлар мақсадлари (ўқув мақсадлари) назарий ва амалий дарсларни ташкил этиш ва ўтказиш maxsus fanlarni o‘qitish tamoyillari. o‘qitish tamoyillari o‘qitish nazariyasining boshlang‘ich qoidalari bo‘lib, o‘qituvchi o‘quv jarayonini tashkil etishda ularga amal qilish kerak. o‘qitish tamoyillari majmui mavjud bo‘lib, ularga quyidagilar kiradi: - faollik; - o‘qitishda nazariya bilan amaliyotning bog‘liqligi; · ko‘rgazmalilik; · o‘qitishning tarbiyalovchi xarakteri; · ilmiylik; · o‘qitishda muntazamlilik va izchillik; · o‘qitishning tushunarli bo‘lishi; · namunalardan foydalanish; · o‘quvchilarning shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish; · bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirishning puxta bo‘lishi; · didaktik reduksiya. ўқувчиларнинг шахсий хусусиятларини ҳисобга олиш билим, кўникма ва малакаларни ўзлаштиришнинг пухталиги фаоллик ўқувчиларнинг онглилиги ва фаоллиги дидактик редукция ўқитишда назария билан амалиётнинг боғлиқлиги ўқитиш тамойиллари ўқитишнинг тизимлилиги ва изчиллиги кўргазмалилик намуналардан фойдаланиш ўқитишнинг тушунарли бўлиши ўқитишнинг тарбияловчи характери илмийлик faollik tamoyilidao‘quvchilarni o‘zini ko‘proqharakat qilishlariga, mustaqil ishlashlariga o‘rgatiladi . …

3 / 5

adi. o‘qitishning tushunarli bo‘lishi tamoyilio‘rganilayotgan materialning mazmuni, hajmi va o‘qitish metodlari o‘quvchilarning yoshiga, tayyorgarlik darajasiga, jismoniy kuchi va bilish imkoniyatlariga mos bo‘lishi talab etiladi. ushbu tamoyilga ko‘ra o‘quvchilarga berilayotgan material yuqorida keltirilgan omillarga mos ravishda juda sodda ham, juda murakkab ham bo‘lmasin. chunki juda sodda tushuntirish o‘quvchilarni aqliy rivojlanishini sustlashtiradi, murakkabi esa tushunarsiz bo‘lib o‘quvchilarni fandan sovutadi. namunalardan foydalanish tamoyili. o‘qituvchi o‘quv materialining mazmunini tushuntirish uchun har doim yaxshi namunalarni tanlashga harakat qilishi kerak. yaxshi nusxa, amaliyotdan namunaviy misollar, yaxshi hamda yomon mashg‘ulotlar ham qo‘yilgan darajadagi natijalarning sifati qanday bo‘lishi yoki bo‘lmasligini aniq ko‘rsatadi. didaktik reduksiya tamoyilida hajmi katta materiallar qisqartirilib, asoslashtirilib tushuntiriladi. tajribali o‘qituvchi murakkab jarayonlarni oson so‘zlar bilan tushuntira oladi. ilmiylik tamoyili. o‘quvchilarga o‘rganish uchun ilmiy jihatdan asoslangan, amalda sinab ko‘rilgan maplumotlar berilishini talab etadi. o‘qitishning tarbiyalovchi xarakteri. o‘qitish va tarbiyalash jarayonlari bir-biriga uzviy bog‘liq bo‘ladi. o‘qitish bilim berish vazifalarini hal qilish bilan birga o‘quvchilarga juda katta tarbiyaviy …

4 / 5

korlik va o‘quv faoliyatida mustaqillik, tafakkur, nutq rivojlanadigan bo‘lsin. o‘quvchilarning shaxsiy, o‘ziga xos (individual) imkoiyatlarini hisobga olish tamoyili. har bir o‘quvchi o‘zining shaxsiy (jismoniy, ruhiy va boshqalar) xususiyatlariga egaki, ular uning o‘quv faoliyatiga katta tapsir etadi. pedagogning bu xususiyatlarni o‘rganishi va hisobga olishi o‘qitish sifatini oshirish va har bir o‘quvchining ijobiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratadi. bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirishning puxtaligi tamoyili. talabalarda hosil qilingan bilim, ko‘nikma va malakalarning kelgusida ilmiy bilimlar tizimini o‘zlashtira olishda asos bo‘lib xizmat qilishi uchun ular puxta o‘zlashtirilgan, yaxshi mustaxkamlangan bo‘lishi va o‘quvchilarning xotirasida uzoq vaqt saqlanishi kerak. puxtalik tamoyilining maqsadi mana shundan iborat. o‘qitish tamoyillari bilan bir qatorda o‘qitishning asosiy qoidalari ham bor bo‘lib, ularga quyidagilar kiradi: · tushunarlidan – tushunarsizga; · yaqindan – uzoqqa; · osondan – qiyinga; · aniqdan – mavhumga; · umumiydan – xususiyga. nazorat savollari 1. maxsus fanlarni o‘qitish uslubini yaratish kasbiy ta’lim pedagoglari uchun nima beradi? 2. kasbiy …

5 / 5

maxsus fanlarni o‘qitishga doir umumiy tushunchalar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maxsus fanlarni o‘qitishga doir umumiy tushunchalar"

11-mavzu:maxsus fanlarni o‘qitishga doir umumiy tushunchalar reja: 1. maxsus fanlarni o‘qitishda nazariy va amaliy darslarni tashkil etish. 2. maxsus fanlarni o‘qitish tamoyillari. tayanch so‘z va iboralar: didaktika, metodika, o‘qitish tamoillari, ilmiylik, o‘qitishda muntazamlilik va izchillik, pedagogik mahoratini oshirish, baholash, bilim, ko‘nikma, malakalarni o‘zlashtirishning puxta bo‘lishi. maxsus fanlarni o‘qitishda nazariy va amaliy darslarni tashkil etish kasbiy ta’lim pedagogikasi o‘z majmuiga kasbiy pedagogikaning asoslari va muhim masalalarini, ya’ni professional ta’limi yo‘nalishlari, mehnat pedagogikasi, kasb-hunar didaktikasi kabi masalalarni oladi. maxsus fanlar uslubini yaratish va uni takomillashtirishdan asosiy maqsad o‘qituvchilarni o‘qitishning zamonaviy usullari va ...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (74,8 КБ). Чтобы скачать "maxsus fanlarni o‘qitishga doir umumiy tushunchalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maxsus fanlarni o‘qitishga doir… DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram