pedagoglarda kreativlik sifatlari va ijodiy tafakkurni rivojlantiruvchi metod, vosita va texnologiyalar

PPTX 26 стр. 7,6 МБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 7,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

powerpoint presentation mavzu: pedagoglarda kreativlik sifatlari va ijodiy tafakkurni rivojlantiruvchi metod, vosita va texnologiyalar. 1.pedagoglarning kreativlik sifatlariga egaliklarini aniqlovchi shakl, metod va vositalar. 2.talabalarda kreativlik ko‘nikmalarini shakllantirishda dtsning ahamiyati. reja: “qila olaman, deb o’ylasangiz ham, qila olmayman,deb o’ylasangiz ham, siz haqsiz!” genri ford ushinskiy “o'qituvchi o'rganganicha yashaydi. u o'qishni to'xtatishi bilan o'qituvchi uning ichida halok bo'ladi degan fikrni bejiz aytmagan. ta'limni "texnologiyalash" g'oyasini birinchi bo'lib ya.a komenskiy o’zining asarlarida bayon qilgan. demak o’qituvchi debat usulida trenirlar deb ataladi. munozara usulida hakamlarning o’rni shundaki qaysi jamoa ishonchli ekanini hal qilingdan iborat . maktab o'quvchilariga fikr yuritish, tanqidiy fikrlash, bahsli masalalarni muhokama qilish jarayonini samarali tashkil etish qobiliyatini o'rgatishga imkon beradigan rolli o'yin, ta'lim texnologiyasi munozarasi bu bahsdir. davra suhbati kichik guruh "teng shartlarda" qatnashadigan, fikr almashish davom etadigan munozara shaklidir. ma’lumotlarni tahlil qilish, solishtirish va taqqoslash usul va vositalari bu t-jadvali, venn diagrammasi. muammoni turli nuqtai-nazardan o’rganish, tahlil qilish, solishtirish, umumlashtirish, …

2 / 26

q tasavvur, oʻz navbatida, o‘qituvchilarga taʼlim jarayonida o‘quvchilarda ijodiy gʻoyalar boʻlishi uchun muayyan vaqt talab etiladi. kreativ fikrlash ko’nikmalarini baholash isbotga tayangan dalillar asosida shakllantirilib, oʻquvchilar kompyuter platformasida qilayotgan, oʻqiyotgan va yaratayotgan narsalarni koʻp jihatli malakalar bilan bogʻlaydi. ijodiy maqsadlarni roʻyobga chiqarish kreativ fikrlashni taqozo etadi, lekin shu bilan birga aqliy salohiyat, soha borasidagi bilim va sanʼatkorlik talanti kabi kengroq va maxsus koʻnikma va qobiliyatlar ham zarur boʻladi. masalan, sanʼat durdonalari yoki texnologik kashfiyotlarni yaratish bilan bogʻliq buyuk ijodkorlikda kreativ fikrlashdan tashqari salmoqli talant, chuqur bilim, muayyan sohada tinimsiz mehnat hamda jamiyat tomonidan ushbu mahsulot qiymatga ega ekanligi haqidagi eʼtirof ham talab etiladi. aksincha, kichik yoxud kundalik kreativlik (masalan, fotojurnalda rasmlarni mahorat bilan joylashtirish; oziq-ovqat qoldiqlaridan yangi taomni hosil qilish yoki ishxonadagi murakkab muammoga ijodiy yechim topish kabi) ijodiy fikrlashga qodir deyarli barcha insonlarga zarurdir. - ta’lim sifatiga va kadrlar tayyorlashga, ko‘rsatiladigan ta’lim xizmatlari nomenklaturasiga nisbatan qo‘yiladigan maqbul talablarni belgilash; …

3 / 26

uksiz axborot bilan ta’minlanishiga, ta’lim darajasini nazorat qilishga, ta’lim muassasalarida ta’lim oluvchilar va ularni bitiruvchilarning malakasiga nisbatan me’yorlar va talablarni belgilash ; - ta’lim va kadrlar tayyorlash sifatiga baho berishning holis tizimini, ta’lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish va akkreditatsiya qilishni joriy etish: - kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash; - milliy standartlar talabining ta’lim sifati va kadrlar tayyorlashga nisbatan xalqaro talablarga muvofiqligini ta’minlash; davlat ta’lim standartining vazifalari quyidagilardan iborat: umumiy o‘rta ta’lim mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan talablarni belgilash; milliy, umuminsoniy va ma’naviy qadriyatlar asosida o‘quvchilarni tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish; o‘quv-tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining o‘quvchilari va bitiruvchilarining malakasiga qo‘yiladigan talablarni belgilash; kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash; ta’lim va uning pirovard natijalari, o‘quvchilarning malaka talablarini egallaganlik darajasini tizimli baholash tartibini, shuningdek ta’lim-tarbiya faoliyati sifatini …

4 / 26

muhim o’rinda turadi. kimdadir samarali fikrlash yaxshi rivojlangan bo’lib, uning qaysidir ishni bajarishga qulay sharoiti, kerakli manbaalari bo’lmasa ham, oxir oqibatda u o’z oldigan qo’ygan maqsadlariga erishadi. aksincha, samarali fikrlashdan yiroq bo’lgan kishi, har qancha kuchli texnologiyalar va manbaalarga ega bo’lmasin, o’z fikrlashi tufayli hech qanday ijobiy natijaga erisha olmaydi. talabalarning samarali fikrlash nima uchun muhim? birinchi navbatda samarali fikrlash ishimizning natijasiga ijobiy ta’sir ko’rsatadi. har qanday sohada ishlarimiz yaxshi rivojlanishini, muvaffaqiyatli bo’lishimizni xohlasak, eng avval fikrlarimizni isloh qilib olishimiz kerak. chunki ishni ko’proq qo’llar va oyoqlar emas, miya va unda bo’layotgan fikrlar boshqaradi. fikrlar qanchalik samarali bo’lsa, ishimizning natijasi ham shunchalik samarali bo’ladi. oddiyroq misol bilan tushuntirganda, samarali fikrlashni mevali daraxtga o’xshatish mumkin. daraxt ko’p meva berishi birinchi navbatda uning tomirlariga bog’liq. biz daraxtdagi mevalar (natija)ni ko’zimiz bilan ko’ra olamiz, ammo daraxt mevalarining shu darajaga yetishida asosiy rol o’ynagan tomir (sabab)larni ko’ra olmaymiz. ular har doim yer ostida, ko’zga …

5 / 26

pedagoglarda kreativlik sifatlari va ijodiy tafakkurni rivojlantiruvchi metod, vosita va texnologiyalar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagoglarda kreativlik sifatlari va ijodiy tafakkurni rivojlantiruvchi metod, vosita va texnologiyalar"

powerpoint presentation mavzu: pedagoglarda kreativlik sifatlari va ijodiy tafakkurni rivojlantiruvchi metod, vosita va texnologiyalar. 1.pedagoglarning kreativlik sifatlariga egaliklarini aniqlovchi shakl, metod va vositalar. 2.talabalarda kreativlik ko‘nikmalarini shakllantirishda dtsning ahamiyati. reja: “qila olaman, deb o’ylasangiz ham, qila olmayman,deb o’ylasangiz ham, siz haqsiz!” genri ford ushinskiy “o'qituvchi o'rganganicha yashaydi. u o'qishni to'xtatishi bilan o'qituvchi uning ichida halok bo'ladi degan fikrni bejiz aytmagan. ta'limni "texnologiyalash" g'oyasini birinchi bo'lib ya.a komenskiy o’zining asarlarida bayon qilgan. demak o’qituvchi debat usulida trenirlar deb ataladi. munozara usulida hakamlarning o’rni shundaki qaysi jamoa ishonchli ekanini hal qilingdan iborat . m...

Этот файл содержит 26 стр. в формате PPTX (7,6 МБ). Чтобы скачать "pedagoglarda kreativlik sifatlari va ijodiy tafakkurni rivojlantiruvchi metod, vosita va texnologiyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagoglarda kreativlik sifatla… PPTX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram