tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari

PPTX 16 стр. 1,7 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. reja: tarbiya haqida ma’lumot. tarbiya tamoyillari va qonuniyatlari. ”tarbiya biz uchun yo hayot-yo mamot, yo najot-yo halokat, yo saodat-yofalokat masalasidir ” fikr agar yaxshi, tarbiyat topsa, xanjar, olmosdan bo‘lur o‘tkur. fikrning oyinasi olursa zang, ruhi ravshan zamir o‘lur benur. abdulla avloniy fikr tarbiyasi ‘‘turkiy guliston yoxud axloq’’ asaridan. tarbiya - shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma’naviysifatlarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik jarayon bo‘lib, pedagogikaning asosiytushunchalaridan biri.tarbiya tor ma’noda - pedagogik jarayonda ta’lim maqsadiniamalga oshirish uchun pedagog va tarbiyalanuvchilarning maxsus tashkil etilganfaoliyati. bu holatda pedagoglarning tarbiyaviy faoliyati - tarbiyaviy ish deyiladi.keng ma’noda tarbiya - shaxsga jamiyatning ta’siri etishi ijtimoiy hodisa sifatidaqaraladi. bunda tarbiya ijtimoiylashtirish bilan uyg‘unlashadi. tarbiya jarayoning o‘ziga xos xususiyatlari – maqsadga yo‘naltirilganligi, ko‘p qirrali jarayon, uzoq muddat davom etishi, uzluksizligi,yaxlitligi, variativligi, natijalarning oldindan aniqlanmasligi, lekin kafolatlanishizarurligi, ikki tomonlamalik. tarbiya qonuniyatlari - ijtimoiy hodisa sifatida tarbiyaning xususiyatlarihamda shaxsning rivojlanishi bilan bog‘liq bo‘lgan barqaror aloqalar yig‘indisidir. tarbiya turlari - …

2 / 16

oyillarga amal qilinishi tarbiya samarasini ta’minlaydi. tarbiya tamoyillari quyidagilardan iborat: tarbiyaning maqsadga yoʻnaltirilganligi va gʻoyaviyligi; tarbiyada demokratik va insonparvarlik gʻoyalarining ustunligi; - tarbiyada milliy, umumbashariy qadriyatlarning ustunligi; tarbiyada izchillik va tizimlilik; tarbiyaning ijtimoiy hayot bilan qoʻshib olib borish; - tarbiyani mehnat bilan bogʻlash; - tarbiyalanuvchi shaxsni xurmat qilish; tarbiyada oʻquvchining yosh va alohida xususiyatlarini hisobga olish; jamoa va jamoa yordamida tarbiyalash; - tarbiyada oʻquvchi xulqidagi ijobiy sifatlarga tayanib, salbiy tomonlarni yoʻqotish. tarbiyaning maqsadga yoʻnaltirilganligi va gʻoyaviyligi – oʻqituvchi ijtimoiy tarbiya maqsadi va vazifasini aniq tasavvur etishi va puxta anglab olishi zarur. yosh avlodni yuksak gʻoyaviylik ruhida tarbiyalash – ularning ongiga xalq, millat, yurt, jamiyat manfaatlaridan yuqoriroq manfaat boʻlishi mumkin emasligini singdirish, ularni vatanga, xalqqa muhabbat ruhida va sadoqatli qilib tarbiyalash demakdir. bu sohada mustaqil respublikamiz xalq ta’limi hodimlarining asosiy vazifasi erkin, ijodkor, mustaqil fikrlash qobiliyatiga ega, yetuk mutaxassis komil shaxsni tarbiyalashdan iboratdir. tarbiyada demokratik va insonparvarlik gʻoyalarining ustunligi – tarbiyada …

3 / 16

qaror toptirish mumkin emas. shu bois, xalq an’analari, urf odatlari, marosimlari, xalq ogʻzaki ijodi, milliy oʻyinlar va ularda ifodalangan gʻoyalarni oʻquvchilar ongiga singdirish, ularda ushbu gʻoyaga nisbatan hurmatni qaror toptirish lozim. umumbashariyat uchun qadrli, ardoqli boʻlgan, insoniyat oʻtmishi, buguni hamda kelajagi uchun dahldor qadr-qimmatga ega boʻlgan an’anlar, urf-odatlar haqida ma’lumotlar berish, ularda mehr-muhabbat tuygʻusini uygʻotish, ularni qoʻllab-quvvatlash, ezgu gʻoyalar uchun kurashish hissini qaror toptirish tarbiya jarayonida amalga oshirilishi lozim. tarbiyada izchillik va tizimlilik – tarbiyaga yaxlit tizimli yondoshish pedagogik harakatning pirovard natijasiga yoʻnaltirilganlik darajasini belgilab beradi. bunday pedagogik maqsad va vazifalar, ularning mazmuni tarbiyaviy jarayonning barcha qatnashuvchilari tomonidan tan olinishi shart. tarbiyada izchillik juda muhimdir. oʻquvchilarga birdaniga koʻp talab va qoidalarni taqdim qilish mumkin emas. oʻqituvchilar oʻquvchilarga boʻlgan munosabat jarayonida oʻzaro bir-biriga zid harakatda boʻlmasliklari, yagona talab qoʻyishlari lozim. tarbiyani ijtimoiy hayot bilan qoʻshib olib borish. mehnatning tarbiyaviy ta’siri gʻoyat kattadir. mehnatda ishtirok etish va unumli mehnat qilish bilan shaxs …

4 / 16

. bu tamoyil insonparvarlik munosabatidan kelib chiqadi. oʻquvchi shaxsini hurmat qilish, ularga mehr-muhabbat koʻrsatish va ularga ishonish shart. tajribalarning koʻrsatishicha, qayerdaki oʻquvchilarga hurmat, muhabbat, ishonch boʻlsa, shu yerda tarbiyaning ta’siri samarali boʻladi. bolalarga hurmat va muhabbat ular kuchiga kuch qoʻshadi, oʻqituvchiga nisbatan hurmatni uygʻotadi. tarbiyada oʻquvchining yosh va alohida xususiyatlarini hisobga olish – tarbiyaning mazmuni, shakl va metodlari bolalarning yosh va saviyasiga qarab turli sinflarda turlicha boʻladi. bolalar maktabda holda oʻqituvchining oʻquvchi bilan aniq bir maqsadga qaratilgan tarbiyaning samaradorligini qanday metodlardan foydalanishga bogʻliqligi. tarbiyalanganlik – milliy urf-odatlarga, qadriyatlarga e’tiqod bilan rioya qiladigan, noqonuniy ishlardan oʻzini tiya oladigan, oʻz xatti-harakatlari bilan oʻzgalar nafratini qoʻzgʻamaydigan xulq-atvordir. komil inson – yetuk, toʻliq, mukammal, barkamol, olimu dono, aqli teran, yaxshi tarbiya koʻrgan, odobaxloqli, ma’naviy jihatdan toʻliq shakllangan inson. thank you very much! image9.png image10.svg image11.png image12.svg image13.png image14.svg image15.png image16.svg image17.png image18.svg image1.png image19.png image20.svg image21.png image22.svg image23.png image24.svg image25.png image26.svg image27.png image28.svg image2.svg …

5 / 16

tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari"

tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. reja: tarbiya haqida ma’lumot. tarbiya tamoyillari va qonuniyatlari. ”tarbiya biz uchun yo hayot-yo mamot, yo najot-yo halokat, yo saodat-yofalokat masalasidir ” fikr agar yaxshi, tarbiyat topsa, xanjar, olmosdan bo‘lur o‘tkur. fikrning oyinasi olursa zang, ruhi ravshan zamir o‘lur benur. abdulla avloniy fikr tarbiyasi ‘‘turkiy guliston yoxud axloq’’ asaridan. tarbiya - shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma’naviysifatlarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik jarayon bo‘lib, pedagogikaning asosiytushunchalaridan biri.tarbiya tor ma’noda - pedagogik jarayonda ta’lim maqsadiniamalga oshirish uchun pedagog va tarbiyalanuvchilarning maxsus tashkil etilganfaoliyati. bu holatda pedagoglarning tarbiyaviy faoliyati - tarbiyaviy ish deyiladi.keng ma’nod...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (1,7 МБ). Чтобы скачать "tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya qonuniyatlari va tamoyi… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram