yuqori tartibli differensial tenglamalar va sistemaning klassifikatsiyasi

DOCX 32 стр. 72,0 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 72,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

yuqori tartibli differensial tenglamalar va sistemaning klassifikatsiyasi. ikkinchi tartibli ikki va uch o’zgaruvchili differensial tenglamalarni kanonik ko’rinishga keltirish. reja: i. kirish. ii. asosiy qism. 1-bob. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalar va misollar yechish. 1.1. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalarning tiplari. 1.2. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalarning tiplariga doir misollar yechish. 2-bob. ikki o'zgaruvchili ikkinchi tartibli xususiy hosilali tenglamalarni kanonik ko‘rinishga keltirish va misollar yechish. 2.1. ikki o'zgaruvchili ikkinchi tartibli xususiy hosilali tenglamalarni kanonik ko‘rinishga keltirish. 2.2. ikki o'zgaruvchili ikkinchi tartibli xususiy hosilali tenglamalarni kanonik ko‘rinishga keltirishga doir misollar yechish. iii. xulosa. iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. mundarija: i. kirish…………………………………………………………………………….3 ii. asosiy qism. 1-bob. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalar va misollar yechish. 1.1. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalarning tiplari………………………………………………………………………………..9 1.2. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalarning tiplariga doir misollar yechish………………………………………………………….….12 2-bob. ikki o'zgaruvchili ikkinchi tartibli xususiy hosilali tenglamalarni kanonik ko‘rinishga keltirish …

2 / 32

i” sh.m. mirziyoyev biroz avval xabar qilganimizdek, prezident shavkat mirziyoyev olimlar, ilmiy-tadqiqot muassasalari rahbarlari va ishlab chiqarish sektori vakillari bilan uchrashuv o‘tkazdi. unda ilm-fan sohasidagi eng muhim vazifalar muhokama qilindi. yoshlarda matematika faniga qiziqishni kuchaytirish, iqtidorli bolalarni seleksiya qilib, ixtisoslashtirilgan maktablar va keyinchalik oliy ta’lim muassasalariga qamrab olish ishlarini to‘g‘ri tashkil qilish kerakligi ta’kidlandi. bolalar uchun mazkur fandan oddiy va tushunarli tilda yozilgan ommabop darslik va o‘quv qo‘llanmalari yaratish, matematik ongni, kerak bo‘lsa, bog‘chadan boshlab shakllantirish vazifasi qo‘yildi. matematika fani bo‘yicha o‘quvchi, talaba va o‘qituvchilar o‘rtasida turli tanlovlar o‘tkazib, g‘oliblarni munosib rag‘batlantirish, olimpiada tizimini takomillashtirgan holda sovrindorlarga beriladigan mukofotlarni ko‘paytirish muhimligi qayd etildi. o‘qitish sifatini yangi bosqichga ko‘tarish, matematika fanidan bilimlarni baholash bo‘yicha milliy sertifikatlash tizimini joriy etish zarurligi aytildi. bunday sertifikat egasiga oliy o‘quv yurtiga o‘qishga kirishda matematika fanidan maksimal ball beriladi. yuqori malakali pedagoglar va ilmiy darajali kadrlar tayyorlash tizimi samarasini oshirish, matematika institutida ilmiy daraja beruvchi kengashga …

3 / 32

igini anglashga,imkoniyatlarni ro’yobga chiqarishga va ma’naviy intellectual, aqliy – amaliy rivojlanishga yangi shart- sharoitlar yaratib berishdi. ta’limning fan va ishlab chiqarish bilan intergiyasi mexanizmlarini rivojlantirish, uni amaliyotga joriy etish, o’qishni, mustaqil bilim olishni individuallashtirish hamda masofaviy ta’lim tizimi texnalogiyasini, uning vositalalarini ishlab chiqarish, o’zlashtirish, yangi pedadogik va axborot texnologiyalari asosida o’quvchi va talabalarni o’qitishni jadallashtirish yana shunday dolzarb vazifalar sirasiga kiradi. ta’limni isloh qilish, yangi mazmundagi va zamon talabiga javob beradigan o’quv adabiyotlar, qo’llanmalarni yaratish va ilg’or pedagogik texnalogiyalarni joriy etishni taqozo etadi.ta’lim tizimidagi kamchiliklar, shu jumladan, matematika fanidan ham o’qitish uslubiyatini chetlab o’tmaydi. har bitta fanga alohida e’tibor berish, har bir mavzuni o’qitishda ma’suliyatli bo’lish o’qituvchi, professor, dosent va akademiklarning eng oliy maqsadi hisoblanadi. bizga ma’lumki matematika fani juda qiziqarli va shu bilan birga murakkab fan bo’lib ham hisoblanadi. ma’lumki, matematika analiz fani nima uchun kerak, nima maqsadlarda foydalaniladi, uning yechimlari qanday topiladi kabi masalalar qaraladi. kurs ishining obyekti. …

4 / 32

atik fizik tenglamalar fanidan yuqori tartibli differensial tenglamalar va sistemaning klassifikatsiyasi. ikkinchi tartibli va uch o’zgaruvchili differensial tenglamalarni kanonik ko’rinishga keltirish masalalar, misollar ishlashdagi kamchiliklarni o’rganib chiqish; kurs ishi yuzasidan olingan nazariy bilimlarni, amaliyotda masala va misollarda tadbiq qilib va uning natijalarini tahlil qilish va tegishli xulosalar chiqarish zarur demakdir. kurs ishining tuzilishi. kurs ishi tuzilishiga ko’ra rejasi asosan 4 ga bo’linadi: 1-kirish; 2-asosiy qism; 3-xulosa; 4-foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati; hamda ilovadan iborat bo’ldi. matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy - tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida qarori. mamlakatimizda matematika 2020- yildagi ilm – fanni rivojlantirishning ustuvor yo’nalishlaridan biri sifatida belgilandi. o’tgan davr ichida matematika ilm – fani va ta’limini yangi sifat bosqichiga olib chiqishga qaratilgan qator tizimli ishlar amalga oshirildi: birinchidan, ilg’or ilmiy markazlarda faoliyat yuritayotgan vatandosh matematik olimlarning taklif qilinishi va xalqaro ilmiy- tadqiqotlar olib borilishi uchun zarur shart- sharoit yaratildi; ikkinchidan, xalqaro fan olimpiyadalarida g’olib bo’lgan yoshlarimiz va ularning …

5 / 32

molarni tezkor bartaraf etish, fan, ta’llim va ishlab chiqarish integratsiyasini kuchaytirish masalasini hukumat darajasida belgilash maqsadida o’zbekiston respublikasining bosh vaziri raisligida fan va texnalogiyalar bo’yicha respublika kengashi tashkil etildi. shu bilan birga, sohada yechimini topmagan qator masalalar matematika sohasidagi ta’lim sifati va ilmiy- taqiqot samaradorligini oshirishga qaratilgan chora- tadbirlarni amalga oshirish zaruratini ko’rsatmoqda. jumladan, birinchida, matematika ta’limotining ta’lim olish bosqichlari o’rtasidagi uzviylik to’liq ta’minlanmagan; ikkinchidan, umumta’lim maktablarida matematika darsliklari o’quvchilarning yoshiga nisbatan fanni o’zlashtirish qiyinlashtiruvchi murakkab masalalarda iborat va boshqa fanlarda o’tiladigan mavzular bilan uyg’unlashtirilmagan; uchinchidan, matematikaga qiziquvchan, xalqaro olimpiadalar g’oliblari bo’lgan aksariyat iqtidorli yoshlarimiz hududlardan bo’lishiga qaramasdan ularning kelgusi rivojlanishi uchun oliy ta’lim va ilm- fan sohasida zarur shart – sharoit yaratib berilmagan; to’rtinchidan, matematika sohasidagi ilmiy- tadqiqotning amaliyot va ishlab chiqarish bilan bog’liqligi zaifligicha saqlanib qolmoqda; beshinchidan, sohadagi olimlarning xorijiy ilmiy va ta’lim muassasalari bilan aloqalari milliy matematikani jahon miqyosiga olib chiqish, xalqaro hamjamiyatda nufuzini oshirish uchun yetarli …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yuqori tartibli differensial tenglamalar va sistemaning klassifikatsiyasi"

yuqori tartibli differensial tenglamalar va sistemaning klassifikatsiyasi. ikkinchi tartibli ikki va uch o’zgaruvchili differensial tenglamalarni kanonik ko’rinishga keltirish. reja: i. kirish. ii. asosiy qism. 1-bob. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalar va misollar yechish. 1.1. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalarning tiplari. 1.2. ikkinchi tartibli chiziqli xususiy hosilali differensial tenglamalarning tiplariga doir misollar yechish. 2-bob. ikki o'zgaruvchili ikkinchi tartibli xususiy hosilali tenglamalarni kanonik ko‘rinishga keltirish va misollar yechish. 2.1. ikki o'zgaruvchili ikkinchi tartibli xususiy hosilali tenglamalarni kanonik ko‘rinishga keltirish. 2.2. ikki o'zgaruvchili ikkinchi tartibli xususiy hosilali tengl...

Этот файл содержит 32 стр. в формате DOCX (72,0 КБ). Чтобы скачать "yuqori tartibli differensial tenglamalar va sistemaning klassifikatsiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yuqori tartibli differensial te… DOCX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram