savod o‘rgatishning asosiy mashq turlari va nutq o‘stirish

PPTX 18 pages 121.7 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 18
mavzu: savod o‘rgatishning asosiy mashq turlari. savod o‘ rgatishda nutq o‘stirish mavzu: savod o‘rgatishning asosiy mashq turlari. savod o‘rgatishda nutq o‘stirish o‘qituvchi: b.suleymanova mavzu rejasi: 1. savod o‘rgatish o‘qish darslarining turlari va tuzilishi. 2. savod o‘rgatish davrida nutq o‘stirish. 3. tovush ustida ishlash. 4. tovushlar artikulyatsiyasi, diksiya ustida ishlash. 5. so‘z ustida ishlash. 6. gap ustida ishlash. savod o‘rgatish jarayonida darslar quyidagi belgilariga ko‘ra farqlanadi: 1. ta’limning predmetiga ko‘ra: a) “alifbe” darsligi asosidagi o‘qish darslari; b) “yozuv daftari” asosidagi yozuv darslari. 2. ta’limning davri va bosqichlariga ko‘ra: a) alifbogacha bo‘lgan davrdagi darslar; b) alifboni o‘rganish jarayonidagi darslar. 3. darsda yangi mavzu o‘tilishi va o‘tilmaligiga ko‘ra: a) yangi tovush-harf o‘rganiladigan o‘qish darslari; b) yangi harfni yozish darslari; d) yangi tovush-harf o‘rganilmaydigan darslar; e) yangi harf yozilmaydigan yozuv darslari. tovush ustida ishlash: analiz mashqlari: 1. nutq (gap)dan so‘zni ajratish, so‘zni aniq talaffuz qilish, bo‘g‘inlarga bo‘lish va bo‘g‘inlarni aniq talaffuz qilish, soz‘dan, bo‘g‘indan …
2 / 18
uni kesma harfdan tuzish; shu so`z yoki bo`g`inni o`qish; 2. o`rganilgan undosh yoki unli bilan bo`g`in jadvalini tuzish: na, ni, no; la, lo, li; ay, uy, oy... 3. bir undosh yoki bir unli bilan farqlanadigan so`zlarni o`qish: bola-xola-nola-tola; boy-soy-loy-toy; baxt-taxt; ona-ana; aka-uka; ikki-ukki; osh-ish; 4. so`zning boshiga yoki oxiriga bir harf qo`shib, yangi so`z hosil qilish va o`qish: o`roq-so`roq; ol-xol; sava-savat; son-oson; ayiq-qayiq; olti-oltin; oy-moy. 5. so`z o`rtasiga harf qo`shib yangi so`z hosil qilish va o`qish: zirak-ziyrak; tana-tashna; sila-siyla. 6. bo`g`inlarni almashtirib yangi so`z hosil qilish va o`qish: norgul – gulnor. 7. tovushlarning o`rnini almshtirib so`z hosil qilish va o`qish: osmon-somon; tilak-kalit; qo`y-yo`q. 8. tovush yoki bo`g`inni tushirib qoldirib yangi so`z hosil qilish va o`qish: anor-nor; yelkan-yelka; bog`la - bola, dona – don; dona – ona. 9. bo`g`in qo`shib yangi so`z tuzish va o`qish: gul-gulchi; paxta-paxtakor; ov-ovla; bog`-bogbon. tovushlar artikulyatsiyasi va diksiya ustida ishlash. analiz-sintez ishlari tizimida tovushni talaffuz vaqtidagi …
3 / 18
i ovozni to qishqirguncha balandlatib, so`ngra esa ovozni to hivirlashgacha pasaytirib talaffuz qilish. 2. talaffuz tempini mashq qilish. shu sara-shira kabi so`zlarni sekin talaffuz qilib, tempni tezlashtira borish. 3. ayrim undosh tovushlarni, ayniqsa, o`quvchilar qiyinchilik bilan yoki noto`g`ri talaffuz qiladigan so`zlarni qayta talaffuz qilish mashqi. 4. murakkab tovush birikmalarini talaffuz qilishni mashq qilish. m-n: qishda kishmish pishmasmish, pishsa kishmish qishmasmish. 10 so`z ustida ishlash: 1. so`zning to`g`ri adabiy-orfoepik talaffuzi va o`qilishini o`rgatish. 2. so`z ma’nolarini tushuntirish. 3. o`quvchilar nutqiga yangi so`zlarni kirib borish, ya’ni lug`atini boyitish. 4. so`zlarni uslubiy jihatdan to`g`ri qo`llashga o`rgatish. 5. berilgan so`zni imlo jihatdan to`g`ri yozishga o`rgatish. so`z ustida ishlash mashq turlari: 1. bir xil qo`shimchali so`zlardan topish: ishla, sozla, gulzor, mevazor, paxtazor va h. 2. ohangdosh so`zlar topish: bosh, tosh, qosh, osh; tutun, butun, kukun va b. 3. ma’nodosh so`zlar: vatan, el, yurt, mamlakat. 4. qarama-qarshi ma’noli so`zlar topish: yaxshi-yomon, baland-past, oq-qora, kam-oz… 5. ko`p …
4 / 18
ola — hilola, qovoq — tovoq va boshq. 5. so‘z bo'g'inlaridan yoki harflardan birini olib tashlab, yangi so‘z hosil qilish va uni o‘qish: noila — nola (yoki oila), guidon — don (yoki gul), ziyrak — zirak... 6. berilgan so‘zga -chi, -la, -zor qo'shimchalarini qo'shish va hosil bo'lgan yangi so'zning ma’nosini izohlash. misol: ish — ishchi, ishla; gul — gulchi, gulla, gulzor... 7. so'zga harf, bo'g'in yoki tutuq belgisi qo'shib, yangi so'z hosil qilish va uni o'qish: o‘t - o ‘tloq, bog‘ - bog‘bon, bil - bilim, sher - she’r… 8. berilgan chizma asosida so'zlar tuzish va ularni o'qib, ma’nosini izohlash. misol: bu chizma asosida qush-cha, do‘p-pi, ruchka kabi so'zlar tuziladi. o'yin tarzida olib boriladigan bu kabi ish turlari o'quvchilarning lug'atini boyitish bilan birga, o'qishga qiziqish uyg'otadi, imloviy sezgirlikni oshiradi va so'zning tovush tarkibi haqidagi tasavvurlarini kengaytiradi. gap ustida ishlash 1. o`qituvchi yoki o`quvchilardan biri aytgan gapni o`quvchilarning xattaxtada chizma shaklida …
5 / 18
giz uchun rahmat!!! /docprops/thumbnail.jpeg

Want to read more?

Download all 18 pages for free via Telegram.

Download full file

About "savod o‘rgatishning asosiy mashq turlari va nutq o‘stirish"

mavzu: savod o‘rgatishning asosiy mashq turlari. savod o‘ rgatishda nutq o‘stirish mavzu: savod o‘rgatishning asosiy mashq turlari. savod o‘rgatishda nutq o‘stirish o‘qituvchi: b.suleymanova mavzu rejasi: 1. savod o‘rgatish o‘qish darslarining turlari va tuzilishi. 2. savod o‘rgatish davrida nutq o‘stirish. 3. tovush ustida ishlash. 4. tovushlar artikulyatsiyasi, diksiya ustida ishlash. 5. so‘z ustida ishlash. 6. gap ustida ishlash. savod o‘rgatish jarayonida darslar quyidagi belgilariga ko‘ra farqlanadi: 1. ta’limning predmetiga ko‘ra: a) “alifbe” darsligi asosidagi o‘qish darslari; b) “yozuv daftari” asosidagi yozuv darslari. 2. ta’limning davri va bosqichlariga ko‘ra: a) alifbogacha bo‘lgan davrdagi darslar; b) alifboni o‘rganish jarayonidagi darslar. 3. darsda yangi mavzu o‘tilishi va ...

This file contains 18 pages in PPTX format (121.7 KB). To download "savod o‘rgatishning asosiy mashq turlari va nutq o‘stirish", click the Telegram button on the left.

Tags: savod o‘rgatishning asosiy mash… PPTX 18 pages Free download Telegram