fransuz va o’zbek tillarini qiyoslab o’rgatishda zamonaviy pedtexnologiyalarning roli

DOC 154,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

fransuz va o’zbek tillarini qiy.doc o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti xorijiy tillar fakulteti fransuz tili va adabiyoti kafedrasi 012-24 guruh talabasi ibragimova shaxnozaning “5120100 fransuz tili” ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha bakalavr darajasini olish uchun “fransuz va o’zbek tillarini qiyoslab o’rgatishda zamonaviy pedtexnologiyalarning roli” b i t i r u v m a l a k a v iy i s h i ilmiy rahbar : katta o’qit. bo’riyeva f. himoyaga tavsiya etildi” fakultet dekani: ___________f.f.n. y.hamrayeva “____”__________2016yil qarshi-2016yil m u n d a r i j a k i r i s h...................................................................................................................3 i bob. i. xorijiy tilni o’qitish metodikasi nazariyasi 1.1 xorijiy tilni o’qitish metodikasi……………………………….…………...6 1.2 o’rta maktablarda chet tili o’qitish maqsadlari. ………………….…….. 9 1.3 xorijiy til o’qitish metodikasining tamoyillari………………………………... 14 1.4 xorijiy tilni o’qitishda psixologiya va pedagogikaning roli…………….. 19 1.5 xorijiy tilni o’qitishda o’qituvchining o’quv va pedagogik faoliyatining tavsifi…..…………………………………………………………………………22 1.6 o’tgan davr va …

………………….……. . 49 kirish bugungi kunda mamlakatimizda ta’lim tizimidagi islohotlar samaradorligini yanada oshirishda “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun hamda kadrlar tayyorlash milliy dasturi doirasida amalga oshirilgan chora-tadbirlar muhim ahamiyat kasb etayotir. prezidentimiz islom karimovning 2012 yil 10 dekabrda qabul qilingan “chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori ham respublikamizda ta’lim sohasidagi islohotlarning izchil davom etayotganidan dalolat. e’tiborli jihati shuki, kasb-hunar kollejlari, akademik litseylar va oliy ta’lim bosqichida chet tillarni kasbga yo‘naltirilgan holda o‘rgatish masalasi ilgari surilmoqda. umumta’lim maktabda chet tillar umumiy tarzda o‘rgatilsa, masalan, qishloq xo‘jaligiga ixtisoslashgan kollejda bu fanni o‘qitishda yo‘nalishga doir mavzular o‘rgatiladi. maqsad esa har bir talaba o‘z kasbiga tegishli xorijiy tillardagi adabiyotlarni, internet ma’lumotlarni o‘qib, tushunishi, muloqot qila olish ko‘nikma va malakalarini shakllantirish, xorijlik mutaxassislar bilan muzokara yurita olishiga qaratilgan. shu o‘rinda yana bir muhim jihat esa, “chet tillarni bilishning umumevropa kompetensiyasining o‘rganish, o‘qitish va baholash (cefr) tizimi”ga asoslanib o‘quvchi va talabalarning bilimini baholashda milliy xususiyatlardan …

‘qituvchilariga ehtiyoj mavjud. “chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi prezidentimiz qarorida ta’kidlanishicha, o‘qituvchilar malakasini oshirish hamda zamonaviy o‘quv-uslubiy materiallar bilan ta’minlash, umumta’lim maktablari, o‘rta maxsus, kasb-hunar o‘quv muassasalarida chet tillar o‘qituvchilariga zarur ehtiyoji bo‘lgan uzoq tumanlar va qishloq aholi punktlarida yashayotgan aholi ichidan mahalliy davlat hokimiyati organlarining tavsiyanomalari asosida chet tillar o‘qituvchilari ixtisosligiga oliy ta’lim muassasalariga maqsadli qabulni amalga oshirishga ruxsat etilyapti. bundan tashqari, prezidentimizning qaroriga asosan, mamlakatimizda chet tillar o‘qituvchilari malakasini oshirish, respublikamizning chekka tuman va qishloqlarida bu boradagi ehtiyojlarni ta’minlash jarayoni oliy va o‘rta maxsus ta’limi, xalq ta’limi vazirliklari, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi hamda davlat test markazlari bilan kelishilgan holda amalga oshirilmoqda. ushbu jarayon eng avvalo, bizda qancha chet tili o‘qituvchilari bor, ularning bilim saviyasi qay darajada, qaysi hududlarda mutaxassislarga ehtiyoj sezilmoqda kabi bir qator tahliliy jarayonlarni aniqlab olishni taqozo etadi. bilamizki, mustaqillik yillarida chet tillarni o‘rgatish bo‘yicha qator qarorlar qabul qilingan. prezidentimizning 2012 yil …

arini yaratish kabi mas’uliyatli vazifani yuklaydi. ta’kidlash lozimki, birinchi sinflar uchun o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar yaratish, xorijiy tillar o‘qituvchilari uchun zamonaviy o‘quv-metodik qo‘llanmalar tayyorlash eng dolzarb vazifalardan biri hisoblanadi. ushbu jarayonda ta’limning an’anaviy uslublaridan qochib, noan’anaviy saboq berish masalalariga alohida e’tibor qaratilmoqda. zamon shiddat bilan taraqqiy etmoqda. odamlar ham u bilan hamnafas yashashlari shart. zero, bu azaliy haqiqat. shu nuqtai nazardan biz zamon talabi deya ta’rif bergan chet tillarni o‘rganish ham har birimiz uchun muhim jihatlardan biridir. “chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarorda ta’kidlanganidek, ishlab chiqarishdan ajralmagan holda chet tillarni o‘qitish tizimi tubdan qayta ko‘rib chiqilishi va kuchaytirilishi zarur. bu borada yo‘lga qo‘yilgan ishlar ham o‘z samarasi bilan muhimdir. aytish mumkinki, chet tillarni mustaqil o‘rganishni istovchilar talim.uz saytida elektron darsliklardan bepul foydalanish imkoniga egadirlar, qolaversa, o‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti qoshidagi respublika til o‘qitish markazi faoliyat olib bormoqda. ushbu markazda qiziquvchilar o‘zlari uchun qulay vaqtda kelib xorijiy tillarni o‘rganishlari …

oldiga nazariy va amaliy sohalarda mas’uliyatli vazifalarni qo‘ydi. bunday vazifalardan biri o‘rganish va o‘rgatishdir. o‘zbekiston respublikasi prezidenti i. a. karimovning ta’biri bilan aytganda, “bugun jahon hamjamiyatidan o‘ziga munosib o‘rin egallashga intilayotgan mamlakatimiz uchun, chet ellik sheriklarimiz bilan hamjihatlikda, hamkorlikda o‘z buyuk kelejagini qurayotgan xalqimiz uchun xorijiy tillarni mukammal bilishning ahamiyatini baholashning hojati yo‘qdir” tadqiqotning dolzarbligi, alohida olingan bir til yoki qiyosiy yo‘nalishda olingan birdan ortiq tillarda modallik kategoriyasining struktural-semantik va kommunikativ-pragmatik turlarini o‘rganishda qat’iy mezonlarga asoslanish, adabiy til va so‘zlashuv nutqida gapning diktum va modus xususiyatlarini ochib berish, adabiy nutqda hamma til meyorlari mujassamlashgan bo‘lishi va so‘zlashuv nutqida shu tilda so‘zlashuvchilar tomonidan turli vaziyatlarda qo‘llangan shakllar majmuini namoyon qilish, so‘zlashuv qoidalari zaruriy strukturaviy til meyorlari bilan ta’minlanishi va grammatik nutqni hosil qilishda milliy til usulini his qilish, fransuz va o‘zbek tillarida mantiqiy-lingvistik jihatdan modallik kategoriyasining leksik-grammatik qo‘llanishini qiyosiy tipologik tarzda o‘rganish, mantiqiy modallik bilan lingvistik modallikni qiyosiy-tarixiy davrlarga xos rivojlanish …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"fransuz va o’zbek tillarini qiyoslab o’rgatishda zamonaviy pedtexnologiyalarning roli" haqida

fransuz va o’zbek tillarini qiy.doc o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti xorijiy tillar fakulteti fransuz tili va adabiyoti kafedrasi 012-24 guruh talabasi ibragimova shaxnozaning “5120100 fransuz tili” ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha bakalavr darajasini olish uchun “fransuz va o’zbek tillarini qiyoslab o’rgatishda zamonaviy pedtexnologiyalarning roli” b i t i r u v m a l a k a v iy i s h i ilmiy rahbar : katta o’qit. bo’riyeva f. himoyaga tavsiya etildi” fakultet dekani: ___________f.f.n. y.hamrayeva “____”__________2016yil qarshi-2016yil m u n d a r i j a k i r i s h...................................................................................................................3 i bob. i. xorijiy tilni o’qitish metodikasi nazariyasi 1.1 x...

DOC format, 154,5 KB. "fransuz va o’zbek tillarini qiyoslab o’rgatishda zamonaviy pedtexnologiyalarning roli"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: fransuz va o’zbek tillarini qiy… DOC Bepul yuklash Telegram