"a" sinf uchun informatika darsi 52-dars. amaliy mashg‘ulot

DOCX 3 стр. 105,1 КБ Бесплатная загрузка

3 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 105,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 3

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 3

______________ 10-"a" sinf uchun informatika mavzu: 52-dars. amaliy mashg‘ulot darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga bayroqchalardan foydalanishga misollar checkbox boshqarish obyekti va uning xossalari ilovada global o‘zgaruvchilar yaratish qiziqarli fanlar ilovasi o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. tarbiyaviy: vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish kompetensiya tk: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarning mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash; fk: ob’ektga yo‘naltirilgan dasturlash tillaridan birida masalalarni yechishga doir dasturlar tuza oladi. dars usuli suhbat, tushuntirish, “savol-javob” metodi, “rasmli boshqotirma” , “to‘g‘risini top”,”yosh aktyor”o‘yinlari. dars turi bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi. o’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi o’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob. o’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy. o’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, “abuturent” jurnali. monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar. ishlash bosqichlari vaqti faoliyat mazmuni o’qituvchi o’quvchilar 1-bosqich. mavzuga kirish. (8-daqiqa) 1.1 darsni tashkillashtish. 1.2 uy vazifalarini tekshirish, …

2 / 3

shimcha savollarga javob beradi, topshiriqlarni bajaradi. 2. vazifalarni yozib oladi. asosiy tushunchalar: mavzuni yoritish. darsning borishi: 1. tashkiliy qism: o’quvchilar bilan salomlashish xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish yo’qlamani aniqlash navbatchi axboroti. siyosiy daqiqa. 1. darsning maqsad va vazifalarini qo’yish. 1. tayanch bilimlarning faollashtirish. uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash. 1. bayroqchalar qanday vazifa bajaradilar?2. ilovaga bayroqchalar qaysi obyekt yordamida kiritiladi? 3. bayroqchalarning o‘rnatilganligi qaysi xossasi yordamida tekshiriladi?4. global o‘zgaruvchilar qayerda tavsiflanadi? 5. o‘zgaruvchilarga boshlang‘ich qiymatlarni qayerda berish mumkin?6. faol o‘quvchilar so‘rovnomasi o‘tkazuvchi ilova yarating.7. mohir o‘qituvchilar so‘rovnomasini o‘tkazuvchi ilova yarating. 1. dars materiallarini tushuntirish (materiallarni tushuntirish dars prezentatsiyasi va videorolik, amaliy harakatlar, tayyor ishlar ko’rgazmasini namoyish qilish bilan birgalikda olib boriladi). nazariy qism: massiv elementlariga boshlang‘ich qiymatni berish uchun ilova oynasi form1ni tanlaymiz (ilova oynasining boshqa obyektlardan bo‘sh joyida sichqonchani bosamiz). object inspector da events (hodisalar) jildiga o‘tib, undan oncreate (yaratilayotganda) hodisasini topamiz va uning o‘ng tomonidagi bo‘sh …

3 / 3

n[4]:=n[4]+1; checkbox4.checked:=false; bu operatorlardan birinchisi har safar ok tugmasi bosilganda (navbatdagi o‘quvchi ovoz berganda) ovoz berganlar sonini bittaga oshiradi. keyingi to‘rtta if operatorining har biri checkbox larda bayroqchalar o‘rnatilganligini tekshiradi va ular o‘rnatilgan (mos fanga ovoz berilgan) bo‘lsa, ovozlar soni saqlanadigan o‘zgaruvchi qiymatini bittaga oshiradi. if operatoridan keyingi operatorlar ovoz berish aniqlangandan keyin checkboxlarda bayroqchalarni olib tashlaydi va ilova keyingi ovoz berishga tayyor bo‘ladi. ovoz berish natijalarini ekranga chiqarish uchun xizmat qiladigan natijalar tugmasini ikki marta bosib, uning protsedurasiga quyidagi operatorlarni kiritamiz: label1.caption:='qatnashchilar: '+inttostr(n[0]); label1.caption:=label1.caption+',mat: '+inttostr(n[1]); label1.caption:=label1.caption+',fiz: '+inttostr(n[2]); label1.caption:=label1.caption+',kim: '+inttostr(n[3]); label1.caption:=label1.caption+',inf: '+inttostr(n[4]); bu operatorlardan birinchisi ovoz berishda nechta o‘quvchi qatnashganligini, ikkinchisi matematikaga, uchinchisi fizikaga, to‘rtinchisi kimyoga, beshinchisi informatikaga nechta ovoz berilganligini label1obyektining caption xossasi yordamida ekranga chiqaradi.ilovani ishga tushiramiz va uning to‘g‘ri ishlashini tekshiramiz. quyidagi rasmlarda ilovaning o‘quvchi qiziqqan fanlarini tanlagandagi va so‘rovnoma natijalari aks etgan ko‘rinishlari keltirilgan: 1. amaliy ish: mavzu yuzasida savol va topshiriqlar: 1. kiritilgan koeffitsiyentlarga qarab …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""a" sinf uchun informatika darsi 52-dars. amaliy mashg‘ulot"

______________ 10-"a" sinf uchun informatika mavzu: 52-dars. amaliy mashg‘ulot darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga bayroqchalardan foydalanishga misollar checkbox boshqarish obyekti va uning xossalari ilovada global o‘zgaruvchilar yaratish qiziqarli fanlar ilovasi o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. tarbiyaviy: vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish kompetensiya tk: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarning mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash; fk: ob’ektga yo‘naltirilgan dasturlash tillaridan birida masalalarni yechishga doir dasturlar tuza oladi. dars usuli suhbat, tushuntirish, “savol-javob” met...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (105,1 КБ). Чтобы скачать ""a" sinf uchun informatika darsi 52-dars. amaliy mashg‘ulot", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "a" sinf uchun informatika dars… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram