sotsial psixologik trening haqida tushuncha

PPTX 30 стр. 147,9 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 147,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

слайд 1 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti 5210200 – psixologiya (umumiy psixologiya) ta’lim yo’nalishi uchun «sotsial psixologiya» fanidan 18-mavzu: sosial psixologik trening haqida tushuncha. uning maqsad va vazifalari. samarqand – 2016 yil reja: 1. trening haqida umumiy tushuncha. 2. sotsial treningning maqsadi va vazifalari. 3. sotsial trening prinsiplari. 1. trening haqida umumiy tushuncha. trening inglizcha “traening”- so‘zidan olingan bo‘lib bilim berish, mashq qilish degan ma’noni bildiradi. qisqacha mazmunga kelganda asosan, guruhlar orasidagi munosabatlarni inson shaxsini har tomonlama rivojlantirish maqsadida guruhlarni o‘zaro ta’sir etish munosabatlarini tashkillashtirishda qo‘llaniladigan uslublarning yig‘indisidir. trening yordamida individlarning kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirishda o‘zini va boshqalarni to‘g‘ri idrok eta olishga qaratilgan muammolar o‘rganiladi. treningda bola shaxsining xatti-harakatlari tarkib topadi. guruhga bo‘lgan munosabati shakllanadi. qabul qilingan normalarga javob berishga o‘rganib boradi. keyingi vaqtlarda trening guruhlarda sosial psixologik muhitni yaxshilash maqsadida o‘tkaziladi. treningning nazariy va amaliy jihatlari amerikalik olim k.rodjers (1902 yil) …

2 / 30

oni 7-15 kishini tashkil etadi. shu vaziyatlarda guruh a’zolari ma’lum rollar bajaradilar. sosial psixologik trening amaliy psixologiyaning sohalaridan biridir. trening muomalaning kompitentlik tomonini rivojlantiradi. asosiy maqsadi quyidagi vazifalarda aniqlanadi. 1. psixologik bilimlarni egallash. 2. muomala sohasida ko‘nikma va malakalarini shakllantirish. 3.muloqotni muvafaqqiyatli, natijali o‘tkazishga, ko‘rsatmali ustanovkani rivojlantirish meyorini belgilab beradi. 4. shaxsning o‘z-o‘zini to‘la holda idrok eta olish, anglay bilish va boshqalarni idrok eta bilish adekvat qobiliyatini rivojlantiradi. 5. shaxsning munosabat tizimini shakllantirish va belgilab berish. trening jarayonida asosan xulq atvor treningi asosiy o‘rinni egallaydi. trening turli tiplarda o‘tkazilishi mumkin. masalan: hissiyot treningi, video trening, perseptiv trening. treningning asosiy maqsadi, shaxsni psixologik ya’ni ruhiy jihatdan erkinlikka chiqarish, unda tabiiy erkinlikni his etishi o‘z guruxi va undan tashqari o‘zaro munosabati va aloqa o‘rnata olishni shakllantirish. trening har qanday guruxda olib borilishi mumkin, ya’ni o‘smirlar, o‘spirinlar, studentlar, o‘qituvchi va pedagoglar va boshqalar. bunga albatta, rahbar bo‘lishi shart. albatta, trening (o‘yinning) maqsadi va …

3 / 30

mashg‘ulotni qamrab oladi, mashg‘ulot jarayonida o‘zaro samimiy munosabatda, do‘stona vaziyatda va muomalada bo‘lishadi. trening yoki o‘yin jarayonida ma’lum qoidalarga rioya qilinadi. 1-chidan bir biriga samimiylik va hayrihoxlik. 2-chidan bir-biriga ishonish. 3-chidan qatnashuvchining faoliyatiga va muloqot usullariga baxo berish. 4-chidan o‘z taassurotlarini treningda ya’ni boshqaruvchiga ma’lum qila olishi. 5-chidan topshiriqlarni bajarishda faqat ijodiy farazga mo‘ljal bo‘lishi. 6-chidan jismoniy nuqsonlarga e’tibor bermaslik. 7-chidan mashg‘ulot jarayonida hech kimga hech qanday maslahat bermaslik. 8-chidan albatta “bu yerda va hozir” degan shartni bajarishi; ya’ni trening paytida ro‘y bergan hodisa yoki narsa tashqariga chiqmasligi zarur. 9-chidan qatnashuvchilar guruhlarning barcha a’zolarini roziligi bilan ishtirok etishlari kerak bo‘ladi. o‘yin jarayonida ro‘y berib turadigan qiyinchiliklarni nazarda tutish zarur bo‘ladi. yuqoridagilardan kelib chiqqan holda trening o‘tkazish jarayonida quyidagilarga e’tibor qaratish ko‘zda tutiladi: 1. har bir shaxs o‘yin jarayonida ishtirokchilarning ko‘zlariga va qiyofasiga to‘g‘ridan-to‘g‘ri qaray olishi kerak. 2. o‘yin faoliyatining borishida yaratilgan vaziyat yaxshi va qulay bo‘lishi shart. 3. o‘yinning muvaffaqiyatli …

4 / 30

nson doimo atrofdagi kishilar bilan bevosita munosabatda bo‘ladi, uni idrok etadi, axborot yetkazadi va oladi, ularni tushunishga harakat qiladi, perseptiv munosabatda bo‘ladi. u doimo guruh bilan bog‘langan bo‘ladi. muloqat jarayonida turli kelishmovchiliklar, qiyinchiliklar vujudga kelishi va ularning oldini olishda trening muhim o‘rinni egallaydi. qatnashuvchi albatta, boshqa qatnashuvchilar bilan birga ya’ni yaxlit holda ishtirok etadi. kutilgan ma’lum maqsadga erishish uchun boshqaruvchi butun imkoniyatni yarata olishi zarur bo‘ladi. buning uchun quyidagi prinsiplarga amal qilinadi. 1. og‘zaki yoki yozma mashg‘ulotlarda, rolli o‘yinlarda, to‘liq faol bo‘lish prinsipi. bu treningda guruh qatnashuvchilari rolli vaziyatlarga taqsimlanadi va o‘yinda qatnashuvchilarni berilgan mezon asosida o‘rganilib boriladi. 2.faoliyat jarayonida izlanish prinsipi.bu treningda shunday muammolar yartilishi zarurki, barcha qatnashuvchilar bosh qotirishlari talab qilinadi. 3. qatnashuvchilarning xatti-harakatlarini obyektivlashtirish prinsipi. bunda, o‘yin jarayoni, mazmuni va qatnashuvchilarning munosabati obyektivlik darajasiga yetishi zarur. o‘yin oxirigacha olib boriladi va natijaga erishiladi. 4. o‘yin jarayonida (muomalada) sheriklik prinsipi. qatnashuvchilar sherigining shaxsiy xususiyatlarini tan olishi, fikr yuritishni, …

5 / 30

arni ham tashvishga solayotganligi bejiz emas. aytish mumkinki bunday asabiylashish holatlari turli darajadagi zo‘riqishlar natijasida vujudga kelmoqda. ayni kunlarda asabiylashish holatlari kuzatilayotgan quyidagi kishilar guruhini alohida ta’kidlab o‘tish joiz: i. bolalar orasida: 1. bog‘cha bolalari orasida kuzatiladigan asabiylik holatlari 2. maktab o‘quvchilari orasida kuzatiladigan asabiylik holatlari 3. o‘smirlar orasida kuzatiladigan asabiylik holatlari ii. kattalar orasida: 1. ish joylarida (rahbar yoki xodimlar orasida) kuzatiladigan asabiylik holatlari 2. oilada (er-xotin, qaynona-kelin, ota-ona va farzandlar orasida) kuzatiladigan asabiylik holatlari 3. keksalar orasida (psixologik o‘zgarishlar natijasida) kuzatiladigan asabiylik holatlari. yuqorida sanab o‘tilgan asabiylashishlardan kelib chiqadigan muammolar mavud bo‘lib, bu muammolarni yechish imkonini topa olmaslik natijasida psixologik maslahat va psixologik korreksiyaga muhtoj bo‘lib qoladigan bir necha xil guruhlar vujudga keladiki, bular: 1. muloqotchanlikning yetishmasligi muammosidan siqilgan kishilar guruhi. 2. iqtisodiy yetishmovchilikdan siqilgan kishilar guruhi. 3. o‘z yaqinlarini yo‘qotib siqilgan kishilar guruhi. 4. turli baxtsiz hodisalardan keyin qandaydir kasallik orttirib olgan kishilar guruhi. 5. begona joyga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sotsial psixologik trening haqida tushuncha"

слайд 1 o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti 5210200 – psixologiya (umumiy psixologiya) ta’lim yo’nalishi uchun «sotsial psixologiya» fanidan 18-mavzu: sosial psixologik trening haqida tushuncha. uning maqsad va vazifalari. samarqand – 2016 yil reja: 1. trening haqida umumiy tushuncha. 2. sotsial treningning maqsadi va vazifalari. 3. sotsial trening prinsiplari. 1. trening haqida umumiy tushuncha. trening inglizcha “traening”- so‘zidan olingan bo‘lib bilim berish, mashq qilish degan ma’noni bildiradi. qisqacha mazmunga kelganda asosan, guruhlar orasidagi munosabatlarni inson shaxsini har tomonlama rivojlantirish maqsadida guruhlarni o‘zaro ta’sir etish munosabatlarini tashkillashtirishda qo‘llaniladigan uslubla...

Этот файл содержит 30 стр. в формате PPTX (147,9 КБ). Чтобы скачать "sotsial psixologik trening haqida tushuncha", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sotsial psixologik trening haqi… PPTX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram