testologiya tarmoqlari

DOCX 8 pages 32.9 KB Free download

8 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 32.9 KB

File type DOCX

Pages 8

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 8

3. mavzu: testologiya tarmoqlari. test turlari va funksiyalari reja: 1. testologiya –har xil testlarning matematik yo‘l bilan yaratish va foydalanish texnologiyasi. uning psixologik, texnik, tibbiyot, kasbiy pedagogik ko‘rinishlari. 2. zamonaviy testologiya amaliy matematika va kibernetikaning tarmog‘i sifatida. pedagogik testologiya, didaktik testologiya, psixodiagnostika va psixologik testlashtirish. 3. testlarning turlari. diagnostik yoki umumiy qobiliyat testlari; didaktik testlar; shaxsni o‘rganish testlari; tuzilishi vamazmuniga ko‘ra testlar; maqsadli testlar; test topshiriqlari bo‘yicha testlar; o‘rgatuvchi testlar. 1. testologiya –har xil testlarning matematik yo‘l bilan yaratish va foydalanish texnologiyasi. uning psixologik, texnik, tibbiyot, kasbiy pedagogik ko‘rinishlari. birinichi mashg‘ulotimizda psixodiagnostika bilan psixologik testlashtirish bilan sinonimik xarakterga egaligini ta’kidlab o‘tgandek. shunga ko‘ra jahon psixologiya amaliyotida diagnostik metodlarning klassifikatsiyasiga doir yondashuvlarda xilma xillik kuzatiladi. bu holatni amerikalik olim a.anastazining munosabatlariga e’tibor qaratadigan bo‘lsak, u psixologik testlashtirish nuqtai nazardan yondashgan holda metodlarni tahlilini quyidagicha izohlashga harakat qilgan. uning talqinicha psixodiagnostika metodikalar, xususan, psixologik testlashtirishning ushbu tartibda taqdim etgan: i.qobiliyat testlari: 1.1. …

2 / 8

klinik psixologiya va psixologik maslahat sohasida qo‘llaniladigan testlar. shuningdek, xorijiy psixologiyada diagnostik maqsadda qo‘llaniladigan metodikalarning qo‘llanilishini yana bir holatini gary groth-marnatning kitobi asosida tahlil qilish mumkin. u psixologik testlarni qo‘llash bilan bog‘liq holat klinik maqsadlarga bog‘laganligini guvohi bo‘linadi. u klinik tadqiqotlarda qo‘llaniladigan psixologik testlarni quyidagi turlarga ajratdi 1.klinik intervyu 2. xulqni baholash 3.layoqatni baholash 4. xotirani baholash 5.shaxslilik so‘rovnomasi groth-marnatning kitobida bayon etilishicha klinik maqsadda qo‘llanilayotgan bir qator testlar mavdujki, ular psixologik amaliyotda yuqori ahamiyatga ega. veksler, minnesoti ko‘p omilli shaxsni o‘rganish so‘rovnomlari nevropsixologik skiriningda baholashda qo‘llanilgan va o‘z vazniga ega bo‘lgan metodiklar sanaladi. quyida keltirilgan testlarning ko‘pchiligi testlar ham klinik masalalarni o‘rganishda keng qo‘llanilgan: vekslerning intellekt shkalalari (wais-iii / wisc-iii), vesы pamyati vekslerning xotirani o‘rganish shkalasi (wms-iii), minnesotining ko‘p omilli shaxslilik so‘rovnomasi (mmpi-2), mulьtiaksial inventarizatsiyalash (mcmi-iii), benderning vizual-motor geshtalьt-test, rorshax va tematik appersepsiya test (tat; kamara, natan, i puente, 2000; s. 1993 watkins, 1991; uotkins, kempbell, nieberding, i hallmark, …

3 / 8

lumotlar olish maqsadida testlashtirish texnik aspektidan vazifani idrok qilgan holda foydalandilar. ularning yondashuvlari birinchigalda ma’lumotlarga yoki qator alomatlarning yakuniyo natijasi yoki qobiliyatlar bayoniga qaratilgan. ammo bunday bayonlar insonning umumiy kontekst bilan bog‘langan bo‘lmay, inson duch kelishi mumkin bo‘lgan muammolardan chetda qoladi. bundan farq qilgan holda muammoli vaziyatlarda shaxsni psixologik baholash muammo bilan bog‘liq zarur ma’lumotni olishga ko‘maklashadi. testlar ma’lumot olishga yo‘naltirilgan metodlardan biri bo‘lib, ularning natijalari mahsulot sifatida tugallanmay, balki farazlarni generatsiya qilish vositasi bo‘lib qoladi. psixologik baho ma’lumotlarni keng rejada joylashtirib, uning tayanchi muammoniechish va qaror qabul qilishga qaratiladi. psixometrik yondashuvga muvofiq keyingi rivojlanishda “test batareyalar”idan foydalanishga olib keldi. agar biror bir test shaxsning qobiliyati, qirralari haqida to‘liq izohni bersa, test batareyalari inson haqida yaxlit tasvirni ifodalaydi. maqsad esa global ahamiyatga ega bo‘lgan testni ishlab chiqishga yo‘naltirilgan bo‘lishi zarur, ammo insonni ifodalashda ko‘proq ob’ektiv metodlardan foydalaniladi. bu maqsadga erishishda psixologik testlarning eng yaxshi vosita ekanligidan dalolat beradi. ushbu yondashuvlardan …

4 / 8

dellari individual yo‘nalishdagi 5 ta bahoga yo‘naltirilgan bo‘lib, ammo har doim ham sotsial mavjudlikni ifodalaydi deya olmaymiz. kattalar va bolalar uchun intervьyuning xulqiy strategiya yuzasidan mos sohalarga ko‘ra ajratib ko‘rsatish mumkin. kanfer va grimm (1977) intervyuning umumiy yo‘nalishda baholashni quyidagi yo‘nalishda qayd etadilar: 1. xulqiy etishmovchilar. 2. xulqiy o‘zgarishlar. 3. stimullarning muhitini nazorat qilishga yo‘l qo‘yib bo‘lmaydigan holatlar. 4. o‘zini noto‘g‘ri davolash stimullarni umumlashtiradi 5. taxminiy baholash. ushbu kategoriyalashga mos, lazarus (1973) xulq-atvor (v), affekt (a), sezgi (s), obrazlilik (i), bilish qobiliyatlarini buzilishi (s), shaxslararo munosabat ishtirokini ifodal (i) va formakologik/ narkotik (d) aralashuvni ifodalovchi o‘zining basic-id modelini ishlab chiqdi. psixodiagnostika metodlari klassifikatsiyasi bo‘yicha yondashuvlar ancha keng bo‘lib, ularning har bir masalani o‘ziga xos tarzda yoritishga erishgan. s.l.rubinshteyn klassifikatsiyasi asos metodlar: · bevosita kuzatish (insonni), chetdan kuzatish (insonning faoliyat natijalarini kuzatish), tashqi (ob’ektiv). · laboratoriya eksperimenti (modellashtirish); tabiiy eksperiment (kasbiy faoliyatni amalga oshirish sharoitida); qo‘shimcha (anketa, suhbat); ta’limda. muhim tadqiqot …

5 / 8

mental ma’lumotlarni tahlil etish metodlari: · miqdor · sifat interpretatsiya metodilari: · genetik –o‘zgarilarning qonuniyatlarini aniqlash. · strukturali- shaxs xususiyatlari orasidagi o‘zaro aloqalarni o‘rganish. yuqoridagi ikki klassifikatsiyadan tashqari yana bir qator yondashishlar mavjudki, ular bilan quyidagi taqdim etilayotgan materiallarda ko‘rib chiqiladi y.shvansar bo‘yicha metodlar klassifikatsiyasi [5] y.shvansar psixodiagnostik metodlarni quyidagi asoslarga ko‘ra birlashtirdi: 1. foydalaniladigan materiallarga ko‘ra (verbal, neverbal, manipulyasion, "qog‘oz va qalam) testlari. 2. olingan ko‘rsatkichlarning miqdoriga ko‘ra (oddiy va kompleks); 3. “to‘g‘ri” javobli testlar va har xil javobli testlar. 4. tekshiriluvchilarning psixik faolligiga ko‘ra: · introspektiv (tekshiriluvchining shaxsiy tajribasi va munosabatlariga ko‘ra ma’lumotlar): anketlar, suhbat; · ekstrospektiv (har xil ko‘rinishlarni kuzatish va baholash); · proektiv. tekshiriluvchi shaxsning anglashilmagan xususiyatlarini kam strukturalashgan , har xil ahamiyatli stimullarni proeksiyalaydi (ichki nizolar, yashirin mayllar va boshqalar); · ijrochilik . tekshiriluvchi shaxs xislatlari va intellekt ko‘rsatkichlaridan iborat miqdoriy darajalar va sifatiy xususiyatlarni biror bir harakat orqali (perseptiv, aqliy, motor) amalga oshiradi. v.k.gayda …

Want to read more?

Download all 8 pages for free via Telegram.

Download full file

About "testologiya tarmoqlari"

3. mavzu: testologiya tarmoqlari. test turlari va funksiyalari reja: 1. testologiya –har xil testlarning matematik yo‘l bilan yaratish va foydalanish texnologiyasi. uning psixologik, texnik, tibbiyot, kasbiy pedagogik ko‘rinishlari. 2. zamonaviy testologiya amaliy matematika va kibernetikaning tarmog‘i sifatida. pedagogik testologiya, didaktik testologiya, psixodiagnostika va psixologik testlashtirish. 3. testlarning turlari. diagnostik yoki umumiy qobiliyat testlari; didaktik testlar; shaxsni o‘rganish testlari; tuzilishi vamazmuniga ko‘ra testlar; maqsadli testlar; test topshiriqlari bo‘yicha testlar; o‘rgatuvchi testlar. 1. testologiya –har xil testlarning matematik yo‘l bilan yaratish va foydalanish texnologiyasi. uning psixologik, texnik, tibbiyot, kasbiy pedagogik ko‘rinishlari. biri...

This file contains 8 pages in DOCX format (32.9 KB). To download "testologiya tarmoqlari", click the Telegram button on the left.

Tags: testologiya tarmoqlari DOCX 8 pages Free download Telegram