shaxsga yo'naltirilgan yondashuv bo'yicha uslubiy qo'llanma

PPTX 19 стр. 4,8 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

слайд 1 «shaxsga yo'naltirilgan yondashuv asosida ta'lim jarayonini rejalashtirish» bo'yicha uslubiy qo'llanma taqdimoti 1 2 “ilk qadam” davlat o'quv dasturi “shaxsga yo'naltirilgan yondashuv asosida ta'lim jarayonini rejalashtirish” maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishga qo'yiladigan davlat talablari 3 muammo qo'llanmaning mazmunini o'rganish maqsad shaxsga yo'naltirilgan yondashuv ta'limi asosida jarayoni o'rganish vazifa qo'llanmadan ta'lim-tarbiya jarayonida foydalanish bugun bizni nimalar kutmoqda? 4 ta'lim-tarbiya jarayonida shaxsga yo'naltirilgan yondashuvni tushunish. an'anaviy va shaxsga yo'naltirilgan yondashuvlarning farqlari ta'lim muhiti - bolalarning to'laqonli ta'lim faoliyatini tashkil etishning asosiy sharti. “ilk qadam” davlat o'quv dasturiga muvofiq ta'lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish yillik mavzuviy reja haftalik rejalashtirish 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda shaxsga yo'naltirilgan yondashuv. shaxsga yo'naltirilgan yondashuv g'oyasi - tushuntirishdan tushunishga, monologdan dialogga, to'g'ridan-to'g'ri nazoratdan mustaqil rivojlanishga, boshqarishdann o'zini- o'zi boshqarish tizimiga o'tishdan iborat. pedagogning asosiy munosabati – bu “mavzuni” o'qitish emas, balki bolalar bilan muloqot qilish, bir-birlarini tushunish, tanqidiy fikrlash va ijodkorlikni rivojlantirish uchun ularning erkinligini ta'minlashdir. ijodkorlik va tadqiqotlar – …

2 / 19

alarga turli vazifalar va ish shakllarini tanlashni taklif qiladi, ularni ushbu vazifalarning yechimini mustaqil izlashga undaydi. kattalar bolalar o'rtasida yuzaga keladigan ziddiyatli vaziyatlarni muhokama qilishga va mustaqil ravishda ularni hal qilish yo'llarini izlashga undaydi. kattalar bolalarni o'zlarining ishlari natijalarini mustaqil ravishda baholashga va xatolarni tuzatishga undaydilar. bolaga hamkorlik sharoitida teng huquqli sherik sifatida qaraladi. kattalar bolaning manfaatlaridan va uning kelajakdagi rivojlanishidan kelib chiqadi ta'limning eng samarali usullaridan biri bu o'yin, tajriba o'tkazish. har xil turdagi faoliyatlarni birlashtirish muloqot usullari bolaning pozitsiyasini egallashni, uning nuqtai nazarini hisobga olishni va uning his-tuyg'ulariga e'tibor berishni talab qiladi. o'zaro ta'sir taktikasi – hamkorlik. 6 ushbu qo'llanma uchta asosiy bobdan iborat ikkinchi qism – “ta'lim muhiti bolalarning ta'lim faoliyatini to'liq tash- kil etishning asosiy sharoiti”, rivojlanishning har bir bosqichida tarbiyala- nuvchining ijodiy shaxsini rivojlantirish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish maqsadida guruhning jihozlanishi haqida ma'lumot berilgan. axir, pedagoglar yaxshi jihozlangan ta'lim muhitini“ikkinchi pedagog” deb bejiz aytishmaydi 2. …

3 / 19

tarbiya jarayonini rejalashtirish. uchinchi qism – “ta'lim jarayonini rejalashtirish”da pedagogga kun davomida ta'lim faoliyatini to'g'ri taqsimlashga yordam beradigan bir qator tavsiyalar berilgan. ta'lim-tarbiya jarayoni vaqt o'tishi bilan va ma'lum bir tizim doirasida rivojlanib boruvchi, ijtimoiy ahamiyatli natijalarga erishishga qaratilgan, tarbiyalanuvchilarning shaxsiy xususiyatlari va fazilatlari o'zgarishiga olib keladigan, shaxsga yo'naltirilgan xarakterga ega, kattalar va bolalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni yo'naltiruvchi jarayondir. 11 “ilk qadam” davlat o'quv dasturiga muvofiq ta'lim-tarbiya jarayoni rejalashtiriladi yillik mavzuviy reja haftalik rejalashtirish 12 hudud nomi vazifalar sizning stolingizda “shaxsga yo'naltirilgan yondashuv asosida rejalashtirish” o'quv qo'llanmasi mavjud bo'lib, sizga berilgan vazifani bajarishingiz va taqdim etishingiz kerak vazifani bajarish vaqti: 10 daqiqa. javob berish uchun: 2 daqiqa ajratiladisizning stolingizda “shaxsga yo'naltirilgan yondashuv asosida rejalashtirish” o'quv qo'llanmasi mavjud bo'lib, sizga berilgan vazifani bajarishingiz va taqdim etishingiz kerak vazifani bajarish vaqti: 10 daqiqa. javob berish uchun: 2 daqiqa ajratiladi andijon , namangan farg'ona vatman qog'ozida “ertalabki davr”ni tashkil etishni rejalashtirib ko'rsatib bering …

4 / 19

asosiy qism yakun (ochiq tugatish yoki keyingi faoliyat uchun motivatsiya) tashkiliy ta'limiy (frontal) faoliyati kompleks integratsiya loyiha asosiy qism yakuniy qism мutaxassislar fikri 2-topshiriq 3.6.2-bo’lim, 33bet 15 sayr mustaqil faoliyati мutaxassislar fikri 3-topshiriq 3.6.3-bo’lim, 43 bet 16 kuzatish mehnat faoliyati harakatli o'yinlar kunning ikkinchi yarmi мutaxassislar fikri 4-topshiriq 3.6.4-bo’lim, 45 bet 17 o'yin-kulgi, bayram tadbirlari o'yin faoliyati o'yinlarning barcha turlari mehnat faoliyatning barcha turlari bo'yicha yakka ishlash mustaqil ijodiy faoliyati badiy adabiyot ota-onalar bilan suhbat bolalar bilan yakka ishlash kun davomoda amalga oshiriladi мutaxassislar fikri 5 topshiriq 3.8. -bo’lim, 47 bet 18 kun davomida amalga oshiriladi kunning ikkinchi yarimida sayr vaqtida individual yakka tartibda ishlash (doimo) ushbu qo'llanma pedagoglarga quyidagi savollarga javob topishga imkon beradi hulosa ta'lim-tarbiya jarayonida shaxsga yo'naltirilgan yondashuvni tushunish ta'lim muhitini tashkil etish bolalarni ta'lim va tarbiya jarayonini rejalashtirish “ertalabki davr”ni tashkil etish va rejalashtirish maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ta'limiy o'yin faoliyatini tashkil etish va rejalashtirish sayrni …

5 / 19

shaxsga yo'naltirilgan yondashuv bo'yicha uslubiy qo'llanma - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxsga yo'naltirilgan yondashuv bo'yicha uslubiy qo'llanma"

слайд 1 «shaxsga yo'naltirilgan yondashuv asosida ta'lim jarayonini rejalashtirish» bo'yicha uslubiy qo'llanma taqdimoti 1 2 “ilk qadam” davlat o'quv dasturi “shaxsga yo'naltirilgan yondashuv asosida ta'lim jarayonini rejalashtirish” maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishga qo'yiladigan davlat talablari 3 muammo qo'llanmaning mazmunini o'rganish maqsad shaxsga yo'naltirilgan yondashuv ta'limi asosida jarayoni o'rganish vazifa qo'llanmadan ta'lim-tarbiya jarayonida foydalanish bugun bizni nimalar kutmoqda? 4 ta'lim-tarbiya jarayonida shaxsga yo'naltirilgan yondashuvni tushunish. an'anaviy va shaxsga yo'naltirilgan yondashuvlarning farqlari ta'lim muhiti - bolalarning to'laqonli ta'lim faoliyatini tashkil etishning asosiy sharti. “ilk qadam” davlat o'quv dasturiga muvofiq ta'lim-tarbiy...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (4,8 МБ). Чтобы скачать "shaxsga yo'naltirilgan yondashuv bo'yicha uslubiy qo'llanma", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxsga yo'naltirilgan yondashu… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram