bolalarni vaqtni tushunishga o‘rgatish

DOCX 10 стр. 100,3 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 100,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

dekabr oy mavzusi: zumrad qish xafta mavzusi: zumrad qish.konstitutsiya kuni dekabrning 1- xaftasi faoliyat turi: elementar matematik 25 mavzu: kecha, bugun, ertaga qanday kun (sana) ekanligi bilan tanishtirish maqsad: · bolalarni kecha, bugun va ertaga qanday kun ekanligini farqlashga o‘rgatish. kutilayotgan natija: · bolalar kecha, bugun va ertaga qanday kun, sana ekanligini bilib oladilar. kerakli jihozlar: · koptok · oq qog‘oz (har bir bola uchun) faoliyatning borishi: tarbiyachi: bolajonlar, bugun sizlar bilan yana vaqt haqida gaplashamiz. vaqt haqida juda ko‘p gapirish mumkin. xalqimizda vaqt haqida ibratli so‘zlar, maqollar juda ko‘p. masalan: «vaqt xuddi ariqsagi suvga o‘xshaydi», «vaqting ketdi, naqsing ketdi», «bugungi-- ishni ertaga qo‘yma», «bugungi kuning kechagidan yaxshi bo‘lsin». biz bu ibratli so‘zlarga amal qilib yashashimiz kerak. vaqt o‘tgan sari yoshingiz katta bo‘lib boraveradi. vaqt xuddi ariqsagi suvga o‘xshaydi, ariqsagi suv doimo oqib turadi. uning qanday oqishini bilmoqchi bo‘lsangiz qog‘ozdan qayiqcha yasab suvga qo‘ying. qayiqcha suvda oqib, uzoqlarga ketib qoladi. …

2 / 10

‘lda otni ko‘rdim, yoki boshqa bir voqeani aytadi. bola aytib bo‘lib koptokni 2-bolaga uzatadi va 2-bola ham kecha hayotida yuz bergan birorta voqeani aytib, koptokni 3-bolaga uzatadi. o‘yin shu tarzda davom etadi. bolalar uchun amaliy ish. tarbiyachi: kelinglar bolalar, bugun qog‘ozdan qayiqcha yasaymiz. tarbiyachi va bolalar qog‘ozni buklash usulidan foydalanib qayiqcha yasaydilar. tarbiyachi: bolalar, mana bugun (tarbiyachi sanani va haftaning qaysi kuni ekanligini aytadi) qayiqcha yasadik, ertaga qayiqchalarimizni bog‘chamizdagi ariqchada oqqizib o‘ynaymiz. ertaga sizlar «kecha qayiqcha yasagan edik», deb eslaysizlar. bilimlarni mustahkamlash uchun o‘yin: «bu qachon bo‘lgan edi?» tarbiyachi kecha, bugun bo‘lgan voqealarni aytadi, bolalar bu voqealar qachon bo‘lganligini aytadilar. masalan, tarbiyachi «kechki payt rosa yomg‘ir yog‘di» deydi, bolalar qachon yomg‘ir yog‘ganligini aytadilar. o‘yin shu tarzda davom etadi. bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar: nimaga vaqtni oqar suvga o‘xshatamiz? bolajonlar kecha qaysi kun edi? bugun qaysi kun? ertaga qaysi kun bo‘ladi? bolajonlar, bir haftada necha kun bor? ibratli so‘zni …

3 / 10

kartochkalar (bo‘yi 10 sm, eni 6 sm) faoliyatning borishi: tarbiyachi: bolajonlar, sizlar 10 gacha to‘g‘ri va teskari sanashni juda yaxshi o‘rganib olgansizlar. 1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlarni yozuvda ham taniysizlarmi? hozir sizlarning 1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlarni yozuvda qanchalik tanishlaringizni tekshirib ko‘raman. bolajonlar, mana bu sonlarni bilasnzlarmi" tarbiyachi har bir boladan bita sonn aytishni yoki bitta boladan hamma soni aytib berishni so‘rashi mumkin. 10 33 tarbiyachi: juda yaxshi bolajonlar, sizlar bu sonlarni juda yaxshi bilib olibsizlar. hozir biz siz bilan turli o‘yinlar o‘ynaymiz va bu o‘yinlar yordamida qo‘shish, ayirish bo‘yicha misollar echamiz. birinchi o‘ynaydigan o‘yinimizning nomi «qo‘l ushlashar». o‘yinning maqsadi: 10 soni ichida 2 ta kichik sonlar tarkibi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, shuningdek kuzatuvchanlik va diqqatni rivojlantirishga yo‘naltirilgan. o‘yinni olib boruvchi ikkita bola qo‘llarini ushlashib, darvoza hosil qilib turadi. ularning qo‘llarida raqam, masalan 8 raqami bo‘ladi. boshqa bolalar xona bo‘ylab yuradilar, ularning har birining qo‘lida ham son (1 dan …

4 / 10

arni to‘g‘ri aytsa, tarbiyachi qo‘lidagi kartochkalarni guruhga ko‘rsatadi. variant. «siz to‘qqizdan birni olib tashlasangiz, menda qanday son borligini bilib olasiz. menda qanday son bor ekan?» so‘raydi tarbiyachi. bolalar bu sonni aytadilar. tarbiyachi son bilan ko‘rsatilgan kartochkani guruh bolalariga ko‘rsatadi. tetiklashtiruvchi mashq. tarbiyachi: bolajonlar, topshiriqni hamma juda yaxshi bajardi. endi o‘rnimizdan turib 10 marta sakraymiz, 10 marta o‘tirib-turamiz. bilimlarni mustahkamlash uchun o‘yin: “topgan topaloq” tarbiyachi: bolajonlar, hozir sizlarga misollarni echish bo‘yicha matematik topishmoqli she’rlar aytaman. siz she’rni eshitasiz va misollarni echib javobni kartochka yordamida ko‘rsatasiz. 1. ola tovuq don cho‘qir, suv ichadi qorasi. kelib qo‘shilsa bolasi, nechta bo‘lar hammasi? ali tutdi 4 ta baliq, vali tutdi 5 ta baliq nechta bo‘ldi hamma baliq? u shoxdadir 5 ta qush, bu shoxdadir 4 ta qush. uchib ketsa 3 tasi, shoxda qolar nechtasi? tarbiyachi: bolajonlar, “topgan topaloq” o‘yinida juda yaxshi qatnashdingiz, barakalla. bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar: 3 ga 5 ni qo‘shsak …

5 / 10

achi: bolajonlar, sizlarga sehrli tayoqcha haqida ertak aytib beraymi? qadimda emas, balki hozirgi zamonda sehrli tayoqchalar bor ekan. ular bir-birlari bilan juda inoq ekan. bir-birini ko‘rmay qolishsa darrov sog‘inishar, shuning uchun doimo birga yurishga harakat qilishar ekan. bu tayoqchalar bahromjon ismli bolaning tayoqchalari ekan. bahromjon ham tayoqchalarini juda yaxshi ko‘rar, ularni avaylab asrar ekan. bir kuni bahromjon yashaydigan shaharda tayoqchalardan shakllar yasash bo‘yicha musobaqa o‘tkazilishi e’lon qilinibdi. bahromjon musobaqada qatnashishni juda xohlabdi. qanday qilsam musobaqada g‘olib chiqar ekanman, deb tayoqchalarni olib har-xil shakllar hosil qilishni mashq qilibdi va oxiri charchab uxlab qolibdi. tayoqchalar bahromjonni uxlab qolganini ko‘rib, sekin bir-birlari bilan gaplasha boshlabdilar: -eh, bahromjon, bizlarning sehrli tayoqcha ekanligimizni bilmaydida. kelinglar turli shakllar hosil qilishni mashq qilamiz. tayoqchalar har xil shakllar hosil kila boshlabdi. qaranglar, ular qanday shakllar hosil qilibdi. konvert, sichqon, tank, uycha, kuchukcha, kema, robot. tayoqchalar bir joyda turib, bir-birlari bilan o‘rin almashtirib har xil shakllar yasabdilar va ular …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolalarni vaqtni tushunishga o‘rgatish"

dekabr oy mavzusi: zumrad qish xafta mavzusi: zumrad qish.konstitutsiya kuni dekabrning 1- xaftasi faoliyat turi: elementar matematik 25 mavzu: kecha, bugun, ertaga qanday kun (sana) ekanligi bilan tanishtirish maqsad: · bolalarni kecha, bugun va ertaga qanday kun ekanligini farqlashga o‘rgatish. kutilayotgan natija: · bolalar kecha, bugun va ertaga qanday kun, sana ekanligini bilib oladilar. kerakli jihozlar: · koptok · oq qog‘oz (har bir bola uchun) faoliyatning borishi: tarbiyachi: bolajonlar, bugun sizlar bilan yana vaqt haqida gaplashamiz. vaqt haqida juda ko‘p gapirish mumkin. xalqimizda vaqt haqida ibratli so‘zlar, maqollar juda ko‘p. masalan: «vaqt xuddi ariqsagi suvga o‘xshaydi», «vaqting ketdi, naqsing ketdi», «bugungi-- ishni ertaga qo‘yma», «bugungi kuning kechagidan yaxshi bo‘...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (100,3 КБ). Чтобы скачать "bolalarni vaqtni tushunishga o‘rgatish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolalarni vaqtni tushunishga o‘… DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram