mantiqiy fikrlash

PPTX 9 стр. 245,0 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 245,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

презентация powerpoint 1 mavzu: boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish fanining maqsad va vazifalari. fanining didaktik tamoyillari va rivojlantirish xususiyatlari. 1. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik-psixologik jihatlari 2. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning mazmuni 3. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish modeli белгилар билан ишлайдиган фикрлаш мавҳум фикрлашдир. мавҳум фикрлаш илм-фан томонидан ўрганилган мантиқ қоидаларига бўйсунади ва шунинг учун мантиқий фикрлаш деб аталади. мантиқий фикрлаш «фикр», «сўз», «акл», «конуният» каби маъноларга эга. мантиқ илмининг ўрганиш объектини тафаккур ташкил этади. тафаккур «фикрлаш», «ақлий билиш» сўзларининг синоними сифатида кўлланилади. тафаккур билишнинг юқори босқичидир. билиш воқеликнинг, шу жумладан, онг ҳодисаларининг инсон миясида субъектив, идеал образлар шаклида акс этишидан иборат. мантиқий фикрлаш mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik muammolari, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarni rivojlantirish jarayonining tizimli tahlili, ta’lim jarayonida o‘quvchilarda mantiqiy-ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish jarayonining ziddiyatlari va amaliyotdagi mavjud holati masalalari bayon etilgan. ilmiy pedagogik adabiyotlarni tahlil qilish o‘quvchilarning …

2 / 9

hаr bіrі о‘zіnіng tаdqіqоt оbyеktіdаn kеlіb chіqqаn hоldа qаysі bіrlаrіnі аsоsіy dеb qаrаshgа mоyіldіr. jumlаdаn, fаlsаfіy, psіхоlоgіk, pеdаgоgіk lug‘аtlаrdа fіkrlаshnіng quyіdаgі turlаrі аjrаtіb kо‘rsаtіlаdі: mаntіqіy, аbstrаkt(mаvhum), umumlаshgаn, nаzаrіy, tехnіk, rеprоduktіv, іjоdіy(prоduktіv), tіzіmlі, kаtеgоrіаl, іnduktіv, dеduktіv, аlgоrіtmіk, tаnqіdіy vа mustaqil fikrlash. mantiqiy fikrlash - "bеlgіlаr bіlаn іshlаydіgаn fіkrlаsh mаvhum fіkrlаshdіr. mаvhum fіkrlаsh іlm-fаn tоmоnіdаn о‘rgаnіlgаn mаntіq qоіdаlаrіgа bо‘ysunаdі vа shunіng uchun mаntіqіy fіkrlаsh dеb аtаlаdі" бошланғич синф ўқувчилар томонидан таҳлил, синтез, таққослаш, умумлаштириш каби мантиқий топшириқларнинг бажарилиши, ўқувчиларни мантиқий фикрлашининг асосий хусусиятлари қуйидагилар. абстрактга нисбатан аниқ, фаол таҳлилнинг устунлиги; синтезни объектлар билан ҳаракатларни тўхтатмасдан, асосан, визуал вазиятда амалга ошириш; таққослаш топшириқни объектлар орасидаги боғланиш ва муносабатларга қараганда хусусиятларига кўра аниқлаш осонроқ бўлган объектларни жойлашуви билан алмаштириш; асосий хусусиятларни ажрата олмаслик, кўпинча уларни объектларнинг ташқи ёрқин хусусиятлари билан алмаштириш. умумлаштириш учун асосий кўникмаларни шакллантиришнинг етишмаслиги; “таҳлил ва синтез” каби фаолият тури бир-биридан фарқ қилмайди. бошланғич синф ўқувчилари барча ақлий жараёнларнинг, шу жумладан …

3 / 9

аган нарсалар ва ҳодисаларни, шунингдек, кўплаб хусусиятларга эга бўрган ёки бу белгилар яширин бўлса, таққослашдир; c) турли хил ва мураккаб ўхшашликларни ажратиш осонроқ; д) баъзи ўқувчилар таққослашда фақат фарқ қилади, бошқалари турли хил ва ўхшаш; э) турли хил хусусиятларга кўра таққосланади (баъзилари ёрқин, кўзни қамаштирадиган, бошқалари эса камроқ ёрқин белгиларга эга); ф) мустақил равишда таққослаш режасини туза олмайди. “умумлаштирувчи” биринчи ҳолда, ўқувчилар муҳим ва аҳамиясиз хусусиятлар (алоқалар, муносабатлар) бўйича объектларни (ҳодисаларни) умумлаштиради, аммо улар объектлар билан бевосита ўзаро алоқада ва улар билан амалий фаолият жараёнида буни амалга оширадилар. мажозий маънода умумлашма, ҳиссиётдан фарқли ўлароқ, ўқувчиларнинг муайян нарсалар билан эмас, балки уларнинг тасвирлари билан ишлашини назарда тутади, ва бу ҳолатда ҳам муҳим, ҳам аҳамиясиз хусусиятларни умумлаштириш мумкин. 1-2 синф ўқувчилари кенг умумлашма билан ажралиб туради: қайин, терак, эман дарахтлари. учинчи синфга кўра, у тобора кўпроқ фарқланади: қайин, терак, эман - баргли дарахтлар - ва фақат дарахтлар. бу жараён бошланғич синф ўқувчиларининг …

4 / 9

авий интилишлар, мақсадга йўналганлик, қарор қабул қилиш, тиришқоқлик, қатъиятлилик, диққат; тасаввур, хаёлот, янги образларни, моделларни яратиш. бир қатор мантиқий машқлар ўйин тарзида ўтказилади. бу жуда муҳим, чунки у бошланғич синф ўқувчиларнинг ёш хусусиятларига жавоб беради. маълумки, ўйинлар ақлий ривожланиш воситаларидан биридир. дидактик ўйин жараёнида ўқувчи объектлар, уларнинг ўзаро жойлашиши, уларнинг ўзига хос хусусиятлари тўғрисида янги билимларга эга бўлади. 1. обoектлар, ҳодисаларнинг муҳим (асосий) белгиларини ажратиб кўрсатиш қобилияти шаклланади: "таҳмин", "радио", “қаерда эдингиз?". 2. гуруҳ ўқувчиларда ривожланиш учун ишлатиладиган ўйинлардан иборат. таққослаш, фарқлаш, тўғри хулосалар чиқариш қобилияти: "бу ўхшамайди", "ким кўпроқ эртакларни билади". 3. объектларни турли мезонларга кўра умумлаштириш ва таснифлаш қобилияти ривожланган ўйинлар: "кимга нима керак?", "учта обoектни номланг", "бир сщз билан номланг". 4. ақл, тез фикрлаш, чидамлилик, ҳазил туйғусини ривожлантириш учун ўйинлар мавжуд: "бузилган телефон", "бўёқлар", "чивинлар - учмайди", "оқ ва қора, номини айтманг". анъанавий равишда сўз ўйинларини 4 гуруҳга бўлиш мумкин. эътиборингиз учун раҳмат! image2.png image1.jpeg

5 / 9

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mantiqiy fikrlash"

презентация powerpoint 1 mavzu: boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish fanining maqsad va vazifalari. fanining didaktik tamoyillari va rivojlantirish xususiyatlari. 1. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik-psixologik jihatlari 2. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning mazmuni 3. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish modeli белгилар билан ишлайдиган фикрлаш мавҳум фикрлашдир. мавҳум фикрлаш илм-фан томонидан ўрганилган мантиқ қоидаларига бўйсунади ва шунинг учун мантиқий фикрлаш деб аталади. мантиқий фикрлаш «фикр», «сўз», «акл», «конуният» каби маъноларга эга. мантиқ илмининг ўрганиш объектини тафаккур ташки...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PPTX (245,0 КБ). Чтобы скачать "mantiqiy fikrlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mantiqiy fikrlash PPTX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram