texnologik ta’lim metodikasidan yakuniy nazorat test savollari

DOCX 6 стр. 19,5 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 19,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

texnalogik ta’lim metodikasidan yakuniy nazorat test savollari 2-variant 1. suhbat metodining maqsadi. a.o‘qituvchi to‘g‘ri qo‘yilgan savollar bilan o‘quvchilarga ilgari o‘zlashtirgan bilimlarni esga tushiradi va shu asosda mustaqil ravishda yangi bilimlar hosil qilishga undaydi. b.yangi texnika, mehnat tushunchalari ochib beriladi, mashinalar, mehnat va texnologik jarayon-lari haqidagi ma’lumotlar o‘rganilib chiqiladi. c.o‘quvchilar o‘qituvchi savoliga javob berib boradi. d.o‘quvchilardan intervyu olish. 2. «hikoya va tushuntirish» metodiga qo‘yiladigan talablar qaysilar? a. faqat 2 ta: aniqlik va isbotlilik hamda mazmunning to‘g‘riligi. b.faqat 3 ta: mazmunning to‘g‘riligi, aniqlik va isbotlilik, bayonning emotsionalligi. c. mazmunning to‘g‘riligi, materialni o‘zini oqlagan izchillikda bayon qilish, aniqlik va isbotlilik, bayonning emotsionalligi, o‘qituvchining nutq madaniyati. d.faqat aniqlik va isbotlilik. 3. ko‘rgazmali qurollarni namoyish qilish metodi nimalarga asoslanadi? a.u, o‘quvchilarning o‘rganayotgan ob’yektlarni, hodisalar va ishlab chiqarish jarayonlarini ko‘rgazmali hissiy idrok qilishni ta’minlaydi. b.u, mehnat va hunar ta’limining o‘rganilayotgan ob’yektlarini ko‘rgazmali hissiy idrok qilishga asoslangan metoddir. c.unda o‘qituvchi to‘g‘ri qo‘yilgan savollar bilan o‘quvchilarga ilgari o‘zlashtirgan …

2 / 6

ta’limini rejalashtirishda nimalarga e’tibor berish kerak? a.dts talablariga, o‘quv dasturiga, o‘quv rejaga. b.darsni tashkil etilishiga, kirish, joriy va yakuniy instruktajlarga. c.o‘quv jarayonini aniq tashkil etishdan iborat bo‘lib, u didaktika prinsiplariga to‘la to‘kis mos keladigan bo‘lishi kerak. d.davlat ta’lim standartlariga e’tibor berish. 6. mehnat ta’limini rejalashtirishda qanday xujjatlar tuzib chiqiladi? a. tabiiy ilmiy turkumdagi fanlarning yig‘ma mavzu rejasi. b. mehnat bo‘yicha yarim yilga yoki bir yilga mo‘ljallangan kalendar-mavzu rejasi: har bir mehnat turi bo‘yicha yarim yilga yoki bir yilga mo‘ljallab tuzilgan o‘quv ishlab chiqarish ishlarining ro‘yxati. c.aniq mavzu yuzasidan batafsil konspektga ega bo‘lgan dars rejasi. d.texnologik va operatsion kartalar. 7. mehnat ta’limi bo‘yicha kalendar mavzuli rejasi dastur asosida qancha muddatga tuzib chiqiladi? a.yarim yilga yoki bir yilga. b.ikki yilga. c.ikki yarim yilga. d.uch yilga. 8. ko‘nikma nima? a. inson puxta egallab olgan, doimiy ishlab chiqarish faoliyatining turi. b. o‘zlashtirilgan bilimlar asosida insonning amaliy xarakatini bajarishga tayyorgarligi. c.kasb yoki ixtisosni mukammal egallash …

3 / 6

hnat ta’limi metodlarining amalda qo‘llanilishi. 11. texnologik jarayon nima? a.ishlab chiqarish maxsuli holatini o‘zgartirish bilan bevosita bog‘lik ishlab chiqarish jarayonining bir qismi. b.insonning mehnat taqsimoti natijasida kasb ichida alohidalangan doimiy ishlab chiqarish faoliyati. c.mehnat operatsiyasi ichida alohida o‘tishlarni bajarishga qaratilgan мehnat bo‘laklari yig‘indisi. d.bitta detalni tayyorlashning barcha jarayonlar yig‘indisi. 12. amaliy darsning so‘ngi elementi nima? a. texnologik hujjatlarni tayyorlash. b.yakunlovchi instruktaj. c. ish o‘rnini tartibga solish, yig‘ishtirish. d.o‘quvchilarni baholash. 13. o‘quvchilarda ijodiy texnikaviy tafakkurni rivojlantirish uchun ... ? a.mehnat darslarida texnikaviy konstruksiyalash va modellar yasash. b.fizika fani bilan yaqindan tanishish. c.ma’ruza matnlarini yaxshi yoritib berish. d.amaliy topshiriqlar bajarish. 14. o‘zbekiston respublikasining amaldagi «ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni qachon qabul qilingan? a. 1999 yil 11 mayda b.1991 yil 24 sentyabrda. c.1993 yil 15 noyabrda. d.. 2020- yil 23-sentyabrda. 15. berilgan tushunchalarni shakllantirish ketma-ketligi qaysi javobda to‘g‘ri ifodalangan? a.tushuncha-bilim-ko‘nikma-malaka. b.ko‘nikma-bilim-malaka-tushuncha c.bilim-tushuncha-ko‘nikma-malaka. d.ko‘nikma-bilim-tushuncha-malaka. 16. ta’limdagi og‘zaki metodlarini ko‘rsating a. induktiv va deduktiv metodlar. b. hikoya, …

4 / 6

rlikdagi shartnoma hujjati. d.barcha fanlarni soatlari, o‘quv haftalari va mashg‘ulot shakllariga ko‘ra o‘tilishiga oid ko‘rsatmalar majmuasi. 18. ekskursiya tushunchasining javobi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? a. nazariya va amaliyotni o‘zaro bog‘liq holda amalga oshirishning asosiy metodi. b.ishlab chiqarish korxonalariga sayohatlar uyushtirish. c. narsa va hodisalarni tabiiy sharoitda yoki maxsus muassasalarda tashkiliy ravishda o‘rganish. d.bo‘lajak mutaxassislarni kasbga moslashuvini ta’minlashning asosiy omili. 19. sinf-dars tizimini birinchi bo‘lib yaratgan olim kim a.yan amos komenskiy. b.abu rayhon beruniy. c.k.d.ushinskiy. d.abdulla avloniy. 20. dars nima? a. o‘quvchilarning mavzudagi muhim masalalarni chuqur o‘rganish yuzasidan mustaqil ishlashini, keyinchalik ularni jamoa bo‘lib muhokama qilishni tashkil etish. b.o‘quv ishlarining asosiy shakli va metodi. c.o‘quv ishlarining asosiy yuklamasi bajariluvchi markaziy qismi. d. bevosita o‘qituvchining rahbarligida muayyan o‘quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’lim mashg‘uloti. 21. davlat ta’lim standartlari ta’lim mazmuniga qo‘yiladigan qanday talablarni ifodalaydi? a.minimal talablarni. b.me’yoriy talablarni. c.standart talablarni. d.optimal talablarni. 22. ta’lim vositasi nima? a. dars jarayonida tabiiy va sun’iy …

5 / 6

adi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan. a. umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘quvchilarida umummehnat va umumkasbiy bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish metodlarini o‘rgatish. b.pedagogika, psixologiya, umumkasbiy hamda maxsus fanlardan olgan bilim va ko‘nikmalarini amalga tadbiq etish. c. pedagogika, psixologiya, umumkasbiy hamda maxsus fanlardan olgan bilim va ko‘nikmalarini amalga tadbiq etish, umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘quvchilarida umummehnat va umumkasbiy bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish metodlarini o‘rgatish. d.tashkiliy shakllari hamda vositalarini o‘rgatish. 25. «texnologik ta’lim o‘qitish metodikasi» fani qanday vazifalarni hal etadi. a.pedagogik-psixologik bilimlarni o‘quvchilarda umummehnat va umumkasbiy ko‘nikma va malakalarni shakllantirish jarayonida tadbiq etish. b.mehnat ta’limini o‘qitishni tashkil etish hamda uni amalga oshirish metodikasini o‘rgatish. c.o‘quvchilar bilimini nazorat qilish. d.pedagogik, axborot texnologiyalari asosida metodik muammolarni hal etish. javoblar kaliti savol 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 javob savol 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 javob izoh: har bir savolning to’g’ri javobi uchun …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "texnologik ta’lim metodikasidan yakuniy nazorat test savollari"

texnalogik ta’lim metodikasidan yakuniy nazorat test savollari 2-variant 1. suhbat metodining maqsadi. a.o‘qituvchi to‘g‘ri qo‘yilgan savollar bilan o‘quvchilarga ilgari o‘zlashtirgan bilimlarni esga tushiradi va shu asosda mustaqil ravishda yangi bilimlar hosil qilishga undaydi. b.yangi texnika, mehnat tushunchalari ochib beriladi, mashinalar, mehnat va texnologik jarayon-lari haqidagi ma’lumotlar o‘rganilib chiqiladi. c.o‘quvchilar o‘qituvchi savoliga javob berib boradi. d.o‘quvchilardan intervyu olish. 2. «hikoya va tushuntirish» metodiga qo‘yiladigan talablar qaysilar? a. faqat 2 ta: aniqlik va isbotlilik hamda mazmunning to‘g‘riligi. b.faqat 3 ta: mazmunning to‘g‘riligi, aniqlik va isbotlilik, bayonning emotsionalligi. c. mazmunning to‘g‘riligi, materialni o‘zini oqlagan izchillikda b...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (19,5 КБ). Чтобы скачать "texnologik ta’lim metodikasidan yakuniy nazorat test savollari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: texnologik ta’lim metodikasidan… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram