формы и методы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья

DOCX 3 стр. 25,3 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 3
формы и методы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья одним из важных направлений в деятельности психолого-педагогической службы является работа с семьями (родителями) детей с овз. работе с родителями детей с овз неслучайно уделяется достаточно большое внимание. для таких детей, контакт которых с окружающим миром сужен, неизмеримо возрастает роль семьи. семье принадлежат значительные возможности в решении определённых вопросов: воспитания детей, включение их в социальные и трудовые сферы, становление детей с овз как активных членов общества. что же значить работать с родителями? сотрудничество, включение, участие, обучение, партнерство - эти понятия обычно используются для определения характера взаимодействий. процесс реализации поддержки родителей является длительным и требует обязательного комплексного участия всех специалистов, наблюдающих ребенка (педагог-психолог, учитель-дефектолог, врач, психолог и др.). цель психолого-педагогической работы с родителями таких детей: повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и интеграции детей с овз в общество. для решения данной цели в работе поставлен ряд задач: 1. …
2 / 3
нарушение взаимоотношений в семье после его рождения. проблемы, которые волнуют родителей, могут включать вопросы обучения и воспитания детей, формирования у них нормативных правил поведения, а также многие личностные проблемы, в которые погружен родитель ребенка с овз. принципы работы с родителями детей с овз 1. личностно-ориентированный подход к детям, к родителям, где в центре стоит учет личностных особенностей ребенка, семьи; обеспечение комфортных, безопасных условий. 2. гуманно-личностный – всестороннее уважение и любовь к ребенку, к каждому члену семьи, вера в них. 3. принцип комплексности – психологическую помощь можно рассматривать только в комплексе, в тесном контакте педагога-психолога с учителем-дефектологом, воспитателем, муз. руководителем, родителями. 4. принцип доступности направления воспитательной работы: 1. вооружение родителей практическими приемами коррекции дефектов развития ребёнка с овз 2. поддержка и повышение социального статуса семей 3. профилактика эмоционального выгорания родителей, формирование умений психологической защиты и самовосстановления. 4. повышение психолого-педагогической грамотности родителей 5. оптимизация детско-родительских отношений формы организации психолого-педагогической помощи семье. 1. …
3 / 3
огда во время консультации родителей консультант должен оценивать и учитывать характер проблем и уровень актуального развития самого ребенка; семейное консультирование (психотерапия): специалист оказывает поддержку в преодолении эмоциональных нарушений в семье, вызываемых появлением особого ребенка. в ходе занятий применяются такие методы, как психодрама, гештальттерапия, трансактный анализ. эти методы способствуют формированию психологического и физического здоровья, адаптации в обществе, принятию себя, эффективной жизнедеятельности; индивидуальные занятия с ребенком в присутствии матери: подбираются эффективные методы воспитательно-педагогического воздействия на ход психического развития самого ребенка и результативные способы обучения родителей коррекционно-развивающим технологиям; 1.2. родительский час. проводится учителями-дефектологами один раз в неделю во второй половине дня. - информирование родителей ходе образовательной работы с ребенком. 1.3. переписка или “служба доверия”. работу службы обеспечивают администрация и психолог. служба работает с персональными и анонимными обращениями и пожеланиями родителей. 2. коллективные формы взаимодействия. 2.1. общие родительские собрания. - информирование и обсуждение с родителями задачи и содержание коррекционно-образовательной работы; - решение организационных вопросов; …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "формы и методы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья"

формы и методы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья одним из важных направлений в деятельности психолого-педагогической службы является работа с семьями (родителями) детей с овз. работе с родителями детей с овз неслучайно уделяется достаточно большое внимание. для таких детей, контакт которых с окружающим миром сужен, неизмеримо возрастает роль семьи. семье принадлежат значительные возможности в решении определённых вопросов: воспитания детей, включение их в социальные и трудовые сферы, становление детей с овз как активных членов общества. что же значить работать с родителями? сотрудничество, включение, участие, обучение, партнерство - эти понятия обычно используются для определения характера взаимодействий. процесс реализации поддержки родителей является длител...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (25,3 КБ). Чтобы скачать "формы и методы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: формы и методы работы с родител… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram