o‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat

DOCX 6 sahifa 40,2 KB Bepul yuklash

6 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 40,2 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 6

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 6

3-mavzu: o‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat mashg`ulot rejasi: 1.qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushuncha. 2. pedagogik qobiliyatning turlari va ularning tavsifi. 3.pedagogik qobiliyatni shakllantirish yo‘llari. 4.kommunikatsiya haqida tushuncha. amaliy mashg’ulot maqsadi: o‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat mavzusi yuzasidan bilim hamda ko’nikmalarni shakllantirish. mashg’ulot shakli: kichik guruhlarda, yakka tartibda va jamoa bo’lib ishlash. mashg’ulot metodlari: munozara, aqliy xujum, muammoli vaziyat, munozara,taqdimot. asosiy ma’lumotlar o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat qobiliyat – shaxsning individual-psixologik xususiyati bo’lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish sub’ektiv shart–sharoitini ifodalovchi individual psixik sifatlar yig’indisiga aytiladi, zarur bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni egallash dinamikasidagi farqlarni aniqlaydi. qobiliyatlar individual-psixologik xususiyat bo’lgani sababli, shaxsning boshqa sifatlari va xususiyatlariga, ya’ni aql sifatlariga, xotira va xarakter xususiyatlariga, his-tuyg’ulariga qarama-qarshi qo’yilmaydi, balki ular bilan bir qatorga qo’yilishi kerak. qobiliyatni inson tug’ma, tabiat in’omi sifatida tayyor holida olmaydi, balki hayotiy faoliyati davomida shakllantiradi. govard gardner qobiliyatlarni intellektlar to’plami deb atadi va uning ettita jihatini ajratib …

2 / 6

yat turi har bir o’qituvchining sergakligida, o’quvchilarning ruhiyatini, ichki dunyosini ko’ra olishida namoyon bo’ladi. shunda o’qituvchi kim nimaga qodir ekanligini oldindan bashorat qila oladi. 3.eshitish va his qilish qobiliyati: bunday qobiliyatga ega bo’lgan insonlar musiqani sevishadi, ohangni yaxshi his qilishadi, deklamatsiya asosida yaxshi o’qishadi, eshitgan narsasini xotirada saqlaydi, ayniqsa she’r va qo’shiqlarni sevib tinglaydi. 4.kinestetik (teri-muskul) qobiliyat: o’qituvchining o’z hatti harakatlarini muvofiqlashtirish qobiliyati, harakat ohangini his qilib yo’naltiradi, vaqtni, harakat sur’atini his qilish, maishiy qulayliklarni yarata olish,, hayot marhamatlaridan rohatlanish. 5.mantiqiy qobiliyat: mulohaza yuritishni, raqamlarni, matematikani, murakkab masalalarni sevish, sababiyat va natijalarni tushunish malakasi, voqelikda asosiyni ikkinchi darajalisidan ajrata olish. 6.shaxsning ichki qobiliyati: o’z-o’zini bilish, tushunish va his qilish qobiliyati. erkin shaxsda qo’rquv yoki noerkinlik tuyg’usi kamdan-kam holda bo’ladi. qobiliyat o’qituvchining individual imkoniyatlarini xarakterlaydi. bir xil sharoitda qobiliyatli o’qituvchilar o’z faoliyatlarida ham qobiliyati past kishilarga qaraganda ko’proq yutuqlarga erishadilar. qobiliyat shaxsning ham umumiy, ham maxsus rivojlanishida tezroq siljib borishini, uning …

3 / 6

atga yaqinroq turadigan tushunchalar ko’nikma va malakalardir. ko’nikmalar – o’qituvchining kasbiy faoliyati jarayonida hosil qilingan tajriba va bilimlar asosida bajariladigan ishning mukammal usulidir. malakalar – o’qituvchining ongli faoliyatni bajarishi jarayonida hosil qilingan kasbiy intellektual faoliyatning avtomatlashgan komponentlari yig’indisidir. ular o’qituvchining kasbiy faoliyati mexanizmining asosini tashkil qiluvchi jarayonlardir, ular qobiliyat bilan birgalikda pedagogik mahoratga erishishni ta’minlaydilarki, buning natijasida o’qituvchi kasbiy faoliyatida ulkan yutuqlarni qo’lga kiritadi. qobiliyatli, ammo noshud o’qituvchi ko’p narsaga erisha olmaydi. qobiliyat ko’nikma va malakalarda ro’yobga chiqadi. darhaqiqat, qobiliyatli kishining ko’nikma va malakalari ko’p qirrali va mukammallashgan bo’ladi. ko’nikma va malakalar etarli bo’lmagan qobiliyatni birmuncha to’ldirishi yoki qobiliyatning kamchiligini tuzatishi mumkin. ko’nikmalarni umumlashtirib mohirlik ham deb ataydilar. mohirlik ham qobiliyatning o’zginasidir. demak, qobiliyat ko’nikma va malakalarning paydo bo’lish jarayonida shakllanadi. pedagogikada o’qituvchi qobiliyati – bu imkoniyatdir, uning mohirligi zaruriy darajasi faqatgina o’qitish va tarbiyalash jarayonida takomillashib boradi va yutuqlarga erishishida zamin yaratadi. tug’ma qobiliyatlar zehn deyiladi. iqtidor, iste’dod, daholik …

4 / 6

al va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliyatdir. mahsuldor ijodkorlikda belgilangan har qanday muammo muvaffaqiyatli hal qilinadi; ijod qilishga layoqatli bo’lgan o’qituvchilarning asosiy qismida bu jihatlar namoyon bo’ladi. evristik ijodkorlik, jamiyatda ro’y berayotgan kasbiy faoliyatga oid yangiliklarni dadil o’zlashtirish va targ’ib qilishni anglatadi, ya’ni uning asosida g’oyalar (farazlar) hosil qilish jarayonini intensifikatsiya qilish va ularning haqiqatga yaqinligini (ehtimolligini, ishonchliligini) izchil amalga oshirish va bunda yangi holatda dadil harakat qilish qobiliyati, fikrlash jarayoni asosida tafakkurni rivojlantirish kuzatiladi. kreativ ijodkorlikda o’qituvchi ijtimoiy ahamiyatga ega bo’lgan yangi nazariyalarni yaratadi, o’z firklari va takliflari bilan chiqadi, mohir va tajribali, layoqatli o’qituvchilargina bunga erishishi mumkin. tabiiy anatomik-fiziologik layoqat nishonalari qobiliyatlarning fiziologik asosini tashkil etadi. keyinchalik qobiliyatga aylanadigan layoqat nishonalarining majmui insonning iste’dodi deyiladi. insondagi bilish va layoqat nishonalari jarayonlarining yig’indisi, iste’dodining yuksak cho’qqisi – uning intellektini belgilaydi. “intellekt – bu aqlan ish ko’rish, ratsional fikrlash va hayotiy muammolarni mohirona hal qilishning global qobiliyati” (veksler), ya’ni …

5 / 6

n, odamzodga xos eng yuksak ma’naviy ezgulikka undaydigan olijanob g’oya sifatida ulug’langan. mazkur g’oyani yosh avlod ongiga singdirishda o’qituvchi kadrlarning roli beqiyos. bu esa ulardan avvalo mukammal kasb qobiliyatiga ega bo’lishni, bilimi, mahorati, ilmiy-nazariy va amaliy salohiyatidan oqilona foydalanishni taqozo etadi. respublikamiz prezidenti i.a.karimov ta’kidlaganidek: «biz iqtisodiy o’nglanish, iqtisodiy tiklanish, iqtisodiy rivojlanishni ma’naviy o’nglash, ma’naviy poklanish, ma’naviy yuksalish harakatlari bilan tamomila uyg’un bo’lishni» - istayotgan bir davrda yashayapmiz. bu istak esa yoshlar ta’lim – tarbiyasi bilan shug’ullanayotgan kasb egalarini yuksak kasbiy tayyorgarlikka, g’oyaviy – siyosiy e’tiqodga, tashkilotchilik va boshqaruvchilik malakalariga ega bo’lish lozimligini taqozo qilmoqda. chunonchi, bu hol ta’lim tizimi va kasb-hunar ta’limi muassasalari yangilanayotgan, ta’lim - tarbiyaning mazmuni, shakli, usullari, vositalari majmuiga, o’quv – tarbiya jarayoniga o’zbekona urf – odatlar faol kirib borayotgan bir sharoitda yuz bermoqda. bu o’zgarishlar har bir o’qituvchini yangicha fikrlashga, sharqona ish yuritishga, tadbirkorlikka, ishbilarmonlikka, ma’naviy – ma’rifiy ishlarning faol ishtirokchisi bo’lishga undaydi. shuning uchun …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 6 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat" haqida

3-mavzu: o‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat mashg`ulot rejasi: 1.qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushuncha. 2. pedagogik qobiliyatning turlari va ularning tavsifi. 3.pedagogik qobiliyatni shakllantirish yo‘llari. 4.kommunikatsiya haqida tushuncha. amaliy mashg’ulot maqsadi: o‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat mavzusi yuzasidan bilim hamda ko’nikmalarni shakllantirish. mashg’ulot shakli: kichik guruhlarda, yakka tartibda va jamoa bo’lib ishlash. mashg’ulot metodlari: munozara, aqliy xujum, muammoli vaziyat, munozara,taqdimot. asosiy ma’lumotlar o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat qobiliyat – shaxsning individual-psixologik xususiyati bo’lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish sub’ektiv shart–sharoitini ifodalovchi indivi...

Bu fayl DOCX formatida 6 sahifadan iborat (40,2 KB). "o‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o‘qituvchi faoliyatida pedagogi… DOCX 6 sahifa Bepul yuklash Telegram