o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat

DOC 7 стр. 61,0 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 61,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

3-mavzu:o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat 4-soat asosiy savollar 1. qobiliyatning pedagogik – psixologik tasnifi 2. o’qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funksiyalari. 3. 3 pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari. tayanch tushunchalar.qobiliyat ,kinestetik,bilim,muloqot, intellekt ,ko’nikma. qobiliyat – shaxsning individual-psixologik xususiyati bo’lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish sub’ektiv shart–sharoitini ifodalovchi individual psixik sifatlar yig’indisiga aytiladi, zarur bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni egallash dinamikasidagi farqlarni aniqlaydi. qobiliyatlar individual-psixologik xususiyat bo’lgani sababli, shaxsning boshqa sifatlari va xususiyatlariga, ya’ni aql sifatlariga, xotira va xarakter xususiyatlariga, his-tuyg’ulariga qarama-qarshi qo’yilmaydi, balki ular bilan bir qatorga qo’yilishi kerak. qobiliyatni inson tug’ma, tabiat in’omi sifatida tayyor holida olmaydi, balki hayotiy faoliyati davomida shakllantiradi. govard gardner qobiliyatlarni intellektlar to’plami deb atadi va uning ettita jihatini ajratib ko’rsatdi. biz intellektning ushbu jihatlaridan oltitasini o’qituvchi pedagogik mahoratini takomillashtirish nuqtai nazaridan tahlil qilishimiz mumkin. psixolog olim olga matveeva ushbu jihatlarni psixologik texnologiya bilan kuchaytirib modifikatsiyalaydi va o’qituvchining kasbiy faoliyatida muhim ahamiyat …

2 / 7

ishadi, ohangni yaxshi his qilishadi, deklamatsiya asosida yaxshi o’qishadi, eshitgan narsasini xotirada saqlaydi, ayniqsa she’r va qo’shiqlarni sevib tinglaydi. 4.kinestetik (teri-muskul) qobiliyat: o’qituvchining o’z hatti harakatlarini muvofiqlashtirish qobiliyati, harakat ohangini his qilib yo’naltiradi, vaqtni, harakat sur’atini his qilish, maishiy qulayliklarni yarata olish,, hayot marhamatlaridan rohatlanish. 5.mantiqiy qobiliyat:mulohaza yuritishni, raqamlarni, matematikani, murakkab masalalarni sevish, sababiyat va natijalarni tushunish malakasi, voqelikda asosiyni ikkinchi darajalisidan ajrata olish. 6.shaxsning ichki qobiliyati: o’z-o’zini bilish, tushunish va his qilish qobiliyati. erkin shaxsda qo’rquv yoki noerkinlik tuyg’usi kamdan-kam holda bo’ladi. qobiliyat o’qituvchining individual imkoniyatlarini xarakterlaydi. bir xil sharoitda qobiliyatli o’qituvchilar o’z faoliyatlarida ham qobiliyati past kishilarga qaraganda ko’proq yutuqlarga erishadilar. qobiliyat shaxsning ham umumiy, ham maxsus rivojlanishida tezroq siljib borishini, uning ijrochilik va ijodkorlik faoliyatlarida eng yuqori natijalarga erishishini ta’minlaydi. qobiliyatli kishi mutaxassislikni tez egallay oladi va yuqori mahoratga erishadi hamda ishlab chiqarish, fan yoki madaniyatga yangilik kirita oladi. qobiliyat bilimdan farq qiladi. bilim – bu ilmiy …

3 / 7

iy intellektual faoliyatning avtomatlashgan komponentlari yig’indisidir. ular o’qituvchining kasbiy faoliyati mexanizmining asosini tashkil qiluvchi jarayonlardir, ular qobiliyat bilan birgalikda pedagogik mahoratga erishishni ta’minlaydilarki, buning natijasida o’qituvchi kasbiy faoliyatida ulkan yutuqlarni qo’lga kiritadi. qobiliyatli, ammo noshud o’qituvchi ko’p narsaga erisha olmaydi. qobiliyat ko’nikma va malakalarda ro’yobga chiqadi. darhaqiqat, qobiliyatli kishining ko’nikma va malakalari ko’p qirrali va mukammallashgan bo’ladi. ko’nikma va malakalar etarli bo’lmagan qobiliyatni birmuncha to’ldirishi yoki qobiliyatning kamchiligini tuzatishi mumkin. ko’nikmalarni umumlashtirib mohirlik ham deb ataydilar. mohirlik ham qobiliyatning o’zginasidir. demak, qobiliyat ko’nikma va malakalarning paydo bo’lish jarayonida shakllanadi. pedagogikada o’qituvchi qobiliyati – bu imkoniyatdir, uning mohirligi zaruriy darajasi faqatgina o’qitish va tarbiyalash jarayonida takomillashib boradi va yutuqlarga erishishida zamin yaratadi. tug’ma qobiliyatlar zehn deyiladi. iqtidor, iste’dod, daholik – insonning ijodiy faoliyati jarayonida erishiladigan qobiliyatlarning rivojlanish bosqichlari hisoblanadi. qobiliyatlar, xarakter kabi shaxsning faqatgina ma’lum faoliyatidagina mavjud bo’lgan sifatlaridir. psixologiyada qobiliyat – insonning kasbiy bilim, ko’nikma va malakalarni qiyinchiliksiz, osonlik bilan …

4 / 7

asbiy faoliyatga oid yangiliklarni dadil o’zlashtirish va targ’ib qilishni anglatadi, ya’ni uning asosida g’oyalar (farazlar) hosil qilish jarayonini intensifikatsiya qilish va ularning haqiqatga yaqinligini (ehtimolligini, ishonchliligini) izchil amalga oshirish va bunda yangi holatda dadil harakat qilish qobiliyati, fikrlash jarayoni asosida tafakkurni rivojlantirish kuzatiladi. kreativ ijodkorlikda o’qituvchi ijtimoiy ahamiyatga ega bo’lgan yangi nazariyalarni yaratadi, o’z firklari va takliflari bilan chiqadi, mohir va tajribali, layoqatli o’qituvchilargina bunga erishishi mumkin. tabiiy anatomik-fiziologik layoqat nishonalari qobiliyatlarning fiziologik asosini tashkil etadi. keyinchalik qobiliyatga aylanadigan layoqat nishonalarining majmui insonning iste’dodi deyiladi. insondagi bilish va layoqat nishonalari jarayonlarining yig’indisi, iste’dodining yuksak cho’qqisi – uning intellektini belgilaydi. “intellekt – bu aqlan ish ko’rish, ratsional fikrlash va hayotiy muammolarni mohirona hal qilishning global qobiliyati” (veksler), ya’ni intellekt insonning atrof muhitga to’liq moslasha olish qobiliyati deb qaraladi. intellektning tarkibiy tuzilishi olimlar tomonidan quyidagicha ta’riflanadi: biroq, kishidagi tabiiy layoqat nishonalari mukammal kasbiy faoliyatning muvaffaqiyatli olib borilishini ta’minlamaydi. kishi o’zidagi layoqat nishonalarini …

5 / 7

hiyatidan oqilona foydalanishni taqozo etadi. respublikamiz prezidenti i.a.karimov ta’kidlaganidek: «biz iqtisodiy o’nglanish, iqtisodiy tiklanish, iqtisodiy rivojlanishni ma’naviy o’nglash, ma’naviy poklanish, ma’naviy yuksalish harakatlari bilan tamomila uyg’un bo’lishni» - istayotgan bir davrda yashayapmiz. bu istak esa yoshlar ta’lim – tarbiyasi bilan shug’ullanayotgan kasb egalarini yuksak kasbiy tayyorgarlikka, g’oyaviy – siyosiy e’tiqodga, tashkilotchilik va boshqaruvchilik malakalariga ega bo’lish lozimligini taqozo qilmoqda. chunonchi, bu hol ta’lim tizimi va kasb-hunar ta’limi muassasalari yangilanayotgan, ta’lim - tarbiyaning mazmuni, shakli, usullari, vositalari majmuiga, o’quv – tarbiya jarayoniga o’zbekona urf – odatlar faol kirib borayotgan bir sharoitda yuz bermoqda. bu o’zgarishlar har bir o’qituvchini yangicha fikrlashga, sharqona ish yuritishga, tadbirkorlikka, ishbilarmonlikka, ma’naviy – ma’rifiy ishlarning faol ishtirokchisi bo’lishga undaydi. shuning uchun ham bugungi kunda o’tgan davrdagidan ko’proq pedagogika fani oldida yangicha fikr yuritadigan o’qituvchi - tarbiyachini tayyorlash, uning kasbiy mahorati va malakasini takomillashtirish uchun o’qitish va tarbiyalashning zamonaviy shakl, usul, vositalarini ishlab chiqish juda muhimdir. biz yuqorida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat"

3-mavzu:o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat 4-soat asosiy savollar 1. qobiliyatning pedagogik – psixologik tasnifi 2. o’qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funksiyalari. 3. 3 pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari. tayanch tushunchalar.qobiliyat ,kinestetik,bilim,muloqot, intellekt ,ko’nikma. qobiliyat – shaxsning individual-psixologik xususiyati bo’lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish sub’ektiv shart–sharoitini ifodalovchi individual psixik sifatlar yig’indisiga aytiladi, zarur bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni egallash dinamikasidagi farqlarni aniqlaydi. qobiliyatlar individual-psixologik xususiyat bo’lgani sababli, shaxsning boshqa sifatlari va xususiyatlariga, ya’ni aql sifatlariga, xotira va xarakter...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOC (61,0 КБ). Чтобы скачать "o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’qituvchi faoliyatida pedagogi… DOC 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram