ta'lim jarayoni va tamoyillari seminari

PDF 12 стр. 1,0 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,0 МБ

Тип файла PDF

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

презентация powerpoint машғулот тури: семинар. мавзу: ўқитиш жараёни яхлит тизим сифатида.таълим- тамойиллари. мавзу режаси: 1.таълим жараёни структураси. 2.ўқитувчи ва ўқувчининг субъектив фаолияти, жараённи англашдаги фаолият. амалий ва назарий фаолият. 3.таълим қонуниятлари ва тамойиллари. мушоҳада қилинг? бахт белгиси — билим билаги зўр бирни йиқар, билими зўр — мингни билак билан битмаган билим билан битар. билган билганин ишлар, билмаган бармоғин тишлар. билган битирар, билмаган йитирар. билган ўзар, билмаган тўзар. билган ўқир, билмаган тўқир. билдириш учун биҳш керак. билим — ақл чироғи. билим бахт келтирар. билим — давлатдан қиммат. билим — кучда, куч — билимда. билимсиз кишига иш йўқ, илмсиз кишига ош йўқ. билимсиз мулладан устига юк ортилган эшак яхши. билимсиз халфа — экинсиз дала. билмаган айб эмас, билишга тиришмаган айб. билмаган ишга уринма, уриниб тузоққа илинма. билмагандан билган яхши, тўғри ишни қилган яхши. билмаганни сўраб ўрганган олим, орланиб сўрамаган ўзига золим. билмаганнинг билаги толмас. билмас табиб жон олар. билмасанг, билгандан сўра. бир …

2 / 12

ш) ҳамда нутқ киради. ички (кузатилмайдиган) материални эслаб қолиш, уни тартибга солиш ва ташкил этиш, шунингдек, тасаввур ва фикрлаш ҳаракатлари киради. (мнемоник, юнончадан «mnemonikon» - эслаб қолиш маданияти) таълим жараёни тузилишининг андозаси- тушунчаларни ўз ўрнига жойлаштиринг? 1-таълим мақсади, 2-ўқитувчи фаолияти, 3-ўқув материали мазмуни, 4-таълим методлари. 5-таълим воситалари, 6-таълимнинг ташкилий шакллари, 7-ўқувчи фаолияти, 8-натижа таълим жараёни тузилишининг андозаси 1-таълим мақсади, 2-ўқитувчи фаолияти, 3-ўқув материали мазмуни, 4-таълим методлари. 5-таълим воситалари, 6- таълимнинг ташкилий шакллари, 7-ўқувчи фаолияти, 8-натижа таълим функциялари. дидактика таълим жараёнининг қуйидаги учта функциясини ажратиб кўрсатади таълим бериш ривожлантириш тарбиялаш таълим жараёнида ўқувчиларда билим, кўникма ва малакаларни шакллантиришдан иборат. таълим жараёнида, билимларни ўзлаштириш жараёнида ўқувчининг ривожланиши содир бўлишини кўрсатади таълимнинг тарбияловчилик хусусияти турли ижтимоий тузум ҳамда шароитда ҳам яққол намоён бўлади ривожланиш қуйидаги йўналишларда содир бўлади: нутқи ривожланиши, фикрлаши, шахснинг сенсорли ва ҳаракатланиш соҳалари, эмоционал-иродавий ва эҳтиёж-сабабли соҳалари ривожланади шахснинг маънавий-ахлоқий ва эстетик тасаввурлари, хулқ- атвори ва дунёқараши шакллантирилади таълим жараёнини …

3 / 12

й-методик тамойилларини аниқлашга доир чалкаштирилган мантиқий занжирлар таълимнинг мазмунли тамойиллари таълимнинг ташкилий-методик тамойиллари қуйида келтирилган таълимнинг тамойиллари билан танишинг. уларни мақсадига кўра икки тур (мазмунли ва ташкилий-методик)га ажратинг. 1. инсонпарварлик. 2. табиат билан уйғунлик. 3. кўргазмалилик. 4. онглилик, фаоллик, ижодийлик. 5. маданият билан уйғунлик. 6. тушунарлилик. 7. илмийлик. 8. таълимнинг амалиёт билан уйғунлиги. 9. изчиллик, тизимлилик, кетма-кетлик. 10. тарбияловчи таълим. 11. ўқувчиларнинг ёш ва индивидуал хусусиятларини ҳисобга олиш. 12. оқилона талабчанлик билан таълим олувчи шахсини ҳурмат қилиш. таълимни мазмунли ва ташкилий-методик тамойилларидан ташкил топган тизим сифатида эътироф этиш мумкин таълимнинг мазмунли тамойиллари  фуқаролик;  илмийлиги; тарбияловчи таълим; фундаменталлиги ва амалий йўналганлиги (таълимнинг ҳаёт билан, назариянинг амалиёт билан боғлиқлиги);  табиат билан уйғунлиги; маданият билан уйғунлиги; инсонпарварлиги. таълимнинг ташкилий–методик тамойиллари  таълимнинг изчиллиги, тизимлилиги, кетма-кетлиги; таълимда онглилик ва ижодий фаоллик;  таълимда кўргазмалилик;  таълимнинг самарадорлиги ва ишончлилиги (мустаҳкамлиги); таълимнинг тушунарлилиги; гуруҳли ва индивидуал таълим бирлиги;  таълимнинг ўқувчилар ёши …

4 / 12

ta'lim jarayoni va tamoyillari seminari - Page 4

5 / 12

ta'lim jarayoni va tamoyillari seminari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta'lim jarayoni va tamoyillari seminari"

презентация powerpoint машғулот тури: семинар. мавзу: ўқитиш жараёни яхлит тизим сифатида.таълим- тамойиллари. мавзу режаси: 1.таълим жараёни структураси. 2.ўқитувчи ва ўқувчининг субъектив фаолияти, жараённи англашдаги фаолият. амалий ва назарий фаолият. 3.таълим қонуниятлари ва тамойиллари. мушоҳада қилинг? бахт белгиси — билим билаги зўр бирни йиқар, билими зўр — мингни билак билан битмаган билим билан битар. билган билганин ишлар, билмаган бармоғин тишлар. билган битирар, билмаган йитирар. билган ўзар, билмаган тўзар. билган ўқир, билмаган тўқир. билдириш учун биҳш керак. билим — ақл чироғи. билим бахт келтирар. билим — давлатдан қиммат. билим — кучда, куч — билимда. билимсиз кишига иш йўқ, илмсиз кишига ош йўқ. билимсиз мулладан устига юк ортилган эшак яхши. билимсиз ха...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PDF (1,0 МБ). Чтобы скачать "ta'lim jarayoni va tamoyillari seminari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta'lim jarayoni va tamoyillari … PDF 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram