nootrop vositalar

DOCX 16 стр. 37,1 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 37,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektor prof., ____________ sh.a. boymuradov “_____”_________________2018 yil kafedra: farmakologiya fan: farmakologiya nootrop vositalar. miyada qon aylanisihini yaxshilovchi vositalar mavzusi bo’yicha davolash ishi (5510100), kasbiy ta’lim: tibbiy pedagogik a ishi (5111003), tibbiy profilaktika ishi (5510300), tibbiy biologiya ishi (5510900) fakultetlari talabalari uchun amaliy mashg’ulot ta’lim texnologiyasi toshkent-2018 tuzuvchilar: t.b.mustanov, tta farmakologiya kafedrasi dosenti x.i.xudayberdiyev, tta farmakologiya kafedrasi assistenti taqrizchilar: s.d. aminov - tpti farmakologiya va normal fiziologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ dosent a.a.yakubov-tta klinik farmakologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ professor mazkur o’quv-uslubiy qo’llanma kafedra majlisining 2018 yil 8 iyundagi ______ - sonli bayoni bilan tasdiqlangan mazkur ta’lim texnologiyasi tibbiy-biologiya va fundamental fanlar seksiyasi yig’lishining 2018 yil 8 iyundagi 10-sonli qaroriga asosan chop etildi. nootrop vositalar. miyada qon aylanishni yaxshilovcha vositalar. 1.ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashgulot) vaqt: 135 dakika talabalar soni:10-15 o`quv mashgulotini o’tish …

2 / 16

a aniq va ravshan qilib restept yozishni o’rgatish va qadamma – qadam bajarish, bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish talaba bilishi kerak: nootrop preparatlarining tasnifini. nootrop preparatlarining ta’sir mexanizmini. nootrop preparatlarining ko’llanilishini. nootrop preparatlarining nojo’ya ta’sirini. talaba bajara olishi lozim: amaliy naviklarni bajarish- quyidagi dori vositalariga to`gri restept yoza bilish: pirastetam (tab, amp). pedagogik vazifalar: nootrop preparatlar to`grisida tushuncha berish. nootrop preparatlarining tasnifini berish; nootrop preparatlarining ta’sir mexanizmi to`grisida to’liq bilim berish; nootrop preparatlarini asosiy ta’sir effekti to`grisidagi bilimlarini chuqurlashtirish; nootrop preparatlarining nojo’ya ta’sirlari to`grisidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish. nootrop preparatlarini qo’llash va qo’llab bo’lmaydigan ҳolatlar to`grisidagi bilim doirasini kengaytirishga va amaliy ko’nikmalarni egallab olishga qiziqtirish; o`quv faoliyati natijalari: nootrop preparatlar tug’risida tushunchaga egadirlar; nootrop preparatlarini aniq tasniflaydilar. nootrop preparatlarining nojo’ya ta’sirini yaxshi biladilar; nootrop preparatlarini qachon qo’llashni biladilar. talabalarda aqliy fikr yuritishni o’stirish, qiyosiy taqqoslash tadbirlar ketma – ketlik chizmasini to`gri tassavur qilishi, tanqidiy muloҳazani shakllantiradilar; talabalar nootrop preparatlar bilan o’tkir …

3 / 16

rov: test, restept yozish. 2. amaliy mashgulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti o`qituvchining talabalar faoliyati 1-bosqich kirish (5 daq.) 1.1. davomatni tekshiradi. 1.2. mavzu nomini e’lon qiladi, rejalashtirilgan mashgulot natijasini va maqsadini tushuntiradi. 1.3. mashgulot rejasi va uni o’tkazish xususiyati bilan tanishtiradi. 1.4. talabalarning bilimini baҳolash mezoni va ko’nikmalari bilan tanishtiradi. 1.1. eshitadi. 1.2.tinglaydi,yozib oladi. 1.3.tinglaydi,aniqlashtiradi, savol beradi. 1.4. tinglaydi, aniqlashtiradi, savol beradi. 2-bosqich nazariy qism (85 daq.) 2.1. mavzularning yorituvchi savollari bo’yicha so’rov o’tkazadi va talabalarning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. 2.2. talabalar tomonidan butunlay o’zlashtirilmagan savollar bo’yicha tushuncha beradi. 2.3. talabalarni kichik guruҳlarga bo’ladi. kichik guruҳlarda resteptlarning ҳar xil ko’rinishini yozishni va masalalar echimining keyingi namoyishini beradi. 2.4. yozilgan resteptlar bo’yicha guruҳlarning chiqishlarini, namoyishini, muҳokamasini va o’zaro baҳolashini tashkil qiladi. 2.5 “o’rgimchak ini” o’yinini tashkil qiladi va o’tkazadi. bu asosda talaba bilimini faollashtiradi. xulosa qiladi. 2.6. nootrop vositalarni ishlatish qoidasi va maqsadini tushuntiradi. berilgan mavzuning umumiy muҳokamasini tashkil qiladi. …

4 / 16

tartibda echadi. ish bajarilishini jamoa bo’lib muҳokama qiladi. 2.7. jamoa bo’lib ishning bajarilishini muҳokama qilishadi. 2.8. tarqatma materiallarni o’rganadi. 3-bosqich amaliy qism (40 daq.) 3.1. talablarga mashgulotning amaliy qismini bajarish bo’yicha qo’llanma (yo’riqnoma) beradi. 3.2. talabalarga yozma tekshiruv savollar va resteptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajarishni – amaliy ko’nikmalarni bajarish bo’yicha topshiriqlar beradi. 3.3. amaliy ishlar natijasini va yozma uy vazifasining bajarilganligini tekshiradi. 3.1. tinglaydi, savol beradi. 3.2. tekshiruv savollarga javob beradi va daftarda resteptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajaradi. 3.3. tinglaydi, xatolarni to`girlaydi. 4-bosqich yakuniy qism (5 daq.) 4.1. mavzu bo’yicha xulosa qiladi, talabalarning e’tiborini ushbu ishning, ularning keyingi kasbiy faoliyatida aҳamiyatiga qaratadi, mashgulot maqsadiga etganlik darajasini taҳlil qiladi. 4.2. talabalarning nazariy va amaliy mashgulot qismi bo’yicha bilim darajasini baҳolaydi va baҳolarni e’lon qiladi. 4.3. keyingi mashgulot uchun vazifa beradi, kerakli adabiyot ro’yxati va ushbu mavzu bo’yicha internet saytlarini e’lon qiladi. 4.1. tinglaydi. 4.2. tinglaydi. 4.3. tinglaydi, yozib oladi. mavzuni asoslash …

5 / 16

siy xususyatlari mavjud? 2. nootrop vositalarni kullash uchun kanday kursatmalar bor? 3. nootrop vositalar guruxiga kanday moddalar kiradi? 4. nootrop vositalarning ta’sir mexanizmi kanday? 5.pirastetamni asosiy farki nimada? 6. mashgulot mazmuni: 6.1. nazariy kismi nootrop vositalar bu gurux moddalar bosh miyaning organik jaroxatlanishi tufayli yuzaga kelgan ruxiy va akliy kobiliyatni yaxshilaydi,chunki u miyada energiya olmashinuviga ijobiy ta’siretadi, gamk kabi metabolizmni kuchaytiradilar. nootrop vositalar org-zmni gipoksiyaga chidamliligini oshiradilar, trishishga karshi ta’sir etadilar.nootrop vositalar ta’siri asta sekin rivojlanadi va ularni uzok muddat kullagandagina yuzaga chikadi (yashirin davri katta). aminalon – gamk – biogen amin bulib, mnsdagi modda almashinuvida ishtirok etadi. gamk mediotorlar sifatida mns tormizlanish jarayonida katnashadi. gamk energiya xosil bulishini bosh miya tukimasining nafas olishini, glyukozani ishlatilishini , zaxarli moddalarni eliminastiyasini va osh miyada iodda almashinuvini oshiradi. gamkning farmakologik ta’siri uning bosh miyadagi dofamin va boshka resteptorlar bilan boglaik gamk ergik resteptorlariga ta’sir etishi bilan boglik. bunda resteptor sezgirligi va u …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nootrop vositalar"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektor prof., ____________ sh.a. boymuradov “_____”_________________2018 yil kafedra: farmakologiya fan: farmakologiya nootrop vositalar. miyada qon aylanisihini yaxshilovchi vositalar mavzusi bo’yicha davolash ishi (5510100), kasbiy ta’lim: tibbiy pedagogik a ishi (5111003), tibbiy profilaktika ishi (5510300), tibbiy biologiya ishi (5510900) fakultetlari talabalari uchun amaliy mashg’ulot ta’lim texnologiyasi toshkent-2018 tuzuvchilar: t.b.mustanov, tta farmakologiya kafedrasi dosenti x.i.xudayberdiyev, tta farmakologiya kafedrasi assistenti taqrizchilar: s.d. aminov - tpti farmakologiya va normal fiziolog...

Этот файл содержит 16 стр. в формате DOCX (37,1 КБ). Чтобы скачать "nootrop vositalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nootrop vositalar DOCX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram