sil, zaxm ga qarshi dori vositalar

DOCX 20 стр. 98,7 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 98,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektori prof.___________ sh.a.boymurodov “____”_____________ 201 yil kafedra: farmakologiya fan:farmakologiya sil, zaxm ga qarshi dori vositalar mavzusi bo’yicha davolash va tibbiy-pedagogika fakultetlari 3-kurs talabalari uchun amaliy mashgulot ta’lim texnologiyasi toshkent - 201 tuzuvchilar: l.a. payzieva - tta farmakologiya kafedrasi katta o`qituvchisi ta’lim texnologiyasi kafedra yigilishining 20 yil- sonli bayonnomasi qarori bilan tasdiqlangan. mavzu: sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalar 1. ta’lim berish texnologiyasi ( amaliy mashgulot) vaqt: 120 daqiqa talabalar soni: 10-15 o`quv mashgulotining shakli va turi amaliy mashgulot o`quv mashgulotining tuzilishi 1. kirish 2. nazariy qism 3. amaliy qism - resteptura bo’yicha vazifalarni bajarish 4. yakuniy qismi o`quv mashguloti maqsadi: sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalar to`grisidagi bilimlarni mustaxkamlash va chuqurlashtirish, restept yozish ko’nikmalarni rivojlantirish. pedagogik vazifalar: - sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalarni qo’llanilishi to`grisida umumiy bilimni mustaxkamlash; - …

2 / 20

- informastiyani analiz qilish, umumlashtirish, qiyosiy ta’riflash, tizimlashtirish ko’nik-malarini rivojlantirish; - kommunikativ ko’nikmalarni rivojlantirish. o`quv faoliyati natijalari: talaba bilishi kerak: - sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalarnitasniflash; - sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalarni antibakterial xususiyatlari va spektrini yoritish; - sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalarni ta’sir mexa-nizmini tushuntirish; - sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalarni qo’llash uchun ko’rsatmalarni sanash; - sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalarni chaqirgan nojo’ya ta’sirlari va asoratlarini ifodalashi kerak. talaba qila olishii kerak: - amaliy ko’nikmalar – resteptura bo’yicha vazifalarni bajarish (dorilarni chiqarish shakli, dozasi, miqdori va qo’llanilishini ko’rsatib resteptlar yozish: izoniazid (tab.), etambutol (tab.), rifampistin (kapsl.) ta’lim usullari usul: moychechak ; texnika: grafik organayzer – nilufar guli chizmasi. ta’lim shakli yakka tartibli, jamoaviy, guruxlarda ishlash ta’lim vositalari o`quv qurollari, o`quv jixozlari, dori vositalarni to’plami, dori vositalarga anatastiya to’plami, doska va bo’r. monitoring va baxolash - ogzaki nazorat: nazorat savollari, o`quv topshi-riqlarni guruxlarda bajarish - …

3 / 20

l-javob o’tkazadi va talabaning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. 2.2. talabalar tomonidan to’liq o’zlashtirilmagan savollarga tushuntirish beradi 2.3. talabalarni kichik guruxlarga bo’ladi. kichik guruxlarda echish uchun vaziyatli masalalar va ulardan kelib chiquvchi prezentastiyalarni bajarish topshirigini beradi. 2.4. prezentastiyalarni, ularni muxokamasini va guruxlarni chiqishlarini o’zaro baxolashni tashkillashtiradi. 2.5. mashgulot uchun rejalashtirilgan interaktiv o’yin “ moychechak“ ning sstenariysini aytib o’tadi. o’tkazilishini tash-killashtiradi. interaktiv o’yin asosida talabalarni bilim-larini faollashtiradi. xulosa qiladi. 2.6. grafik organayzerning – nilufar guli chizmasini tuzish qoidalarini va moxiyatini tushuntiradi. yakka tartibda topshiriq beradi: nilyufar guli chizmasini to’ldirish. bajarilgan topshiriqning jamoaviy muxokamasini tashkillashtiradi. 2.7. tarqatma materiallarni ko’rsatadi. 2.1. savollarga javob beradilar 2.2. tinglaydilar. 2.3. kichik guruxlarga bo’linadilar, guruxlarda vaziyatli masalalarni echadilar 2.4. guruxlar o’z echimlari bilan prezentastiyalarini taqdim etadilar, qolgan ishtrokchilar gurux taq-dimotini baxolaydilar, savollar beradilar, o’z fikrlarini bildiradilar. 2.5.tinglaydilar, aniqlash-tiradilar, topshiriqni bajaradilar, savollarni muxokama qiladilar. 2.6. tinglaydilar, aniqlash-tiradilar, grafik organay-zerni yakka tartibda to’ldiradilar. topshiriq-ning bajarilishini jamoa-viy muxokama qiladilar. 2.7. tarqatma materiallar-ni …

4 / 20

laydilar 4- bosqich. yakuniy qism (5 daq.) 4.1. mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida axamiyatga ega ekanligi muximligiga talabalar e’tiborini qaratadi. 4.2. talabalarning nazariy va amaliy qismlari bo’yicha bilim darajasini baxolaydi va baxolarni e’lon qiladi 4.3. keyingi mashgulotga topshiriq, mavzu bo’yicha kerakli adabiyotlar va internet saytlar ro’yxatini beradi 4.1. tinglaydilar. 4.2. tinglaydilar. 4.3.tinglaydilar, yozib ola-dilar 3.mavzuni asoslash tibbiyotning turli soxalarida ishlaydigan shifokorlar sil, zaxm va viruslar chaqirgan kasalliklari bilan to`qnashishi mumkin. bu kasalliklarni muvaffaqiyatli davolash uchun bu kasalliklarda qo’llaniladigan dori vositalarni bilishi zarurdir. bu mavzuni bilish sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalarni asosiy samarali va nojo’ya ta’sirini o’rganish, ularni qo’llash uchun ko’rsatmalar xususiyatlarini bilish umumiy amaliyot shifokori faoliyatida kerak bo’ladi. 4. fanlararo va fan ichidagi bogliqlik shu mavzuni o`qitish talabalarning gistologiya, normal va patologik fiziologiya bo’yicha bilimlariga asoslanadi. dars davomida olingan bilimlar terapiya, xirurgiya, akusherlik-ginekologiya,yuqumli kasalliklar va boshqa klinik yo’nalishlarda o’rganilganda kerak bo’ladi. 5. nazariy qism 5.1. …

5 / 20

nimadan iborat? 12. remantadinni qo’llash uchun ko’rsatmalari qanday? 13. interferonni biologik xususiyati nimadan iborat? 14. gripni oldini olishda qaysi vositalardan foydalanish kerak? 15. retroviruslarga qarshi vositalarning asosiy ta’sir mexanizmi va qo’llash uchun ko’rsatmalari qanday? 5.2. mashgulot mazmuni silga qarshi vositalar. farmakologiya fanining yutuqlari xozirda silni davolashda katta yutuqlarga asos bo’ldi. keyingi 30 yilda, ilgari davolash mumkin bo’lmagan asosan o’lim bilan tugaydigan miliar sil, sil miningiti kabi ushbu xastalikni shakillarini davolash mumkin bo’ldi. albatta faqat dorilar bilan silni davolab bo’lmaydi, unga qo’shimcha yaxshi umumiy ovqatlanish, kuntartibi, sanator-kurortli davolash va kerakli xollarda jarroxlik muolajalari kerak bo’ladi. faqat shundagina samarali davolash bo’lishi mumkin. olinish manbaalari bo’yicha silga qarshi vositalar 2ga bo’linadi: 1. antibiotiklar 2. sintetik vositalar. silni xozirgi zamon davolash negizida xar xil ta’sir mexanizimli ximioterapevtik vositalarni qo’shib qo’llash yotadi. silga qarshi vositalar, sil jarayoni shilliq qavatlarda joylashgan bo’lsa, parenximatoz organlar siliga nisbatan yaxshiroq ta’sir ko’rsatadi. sintetik silga qarshi vositalarning ta’sir spektori juda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sil, zaxm ga qarshi dori vositalar"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektori prof.___________ sh.a.boymurodov “____”_____________ 201 yil kafedra: farmakologiya fan:farmakologiya sil, zaxm ga qarshi dori vositalar mavzusi bo’yicha davolash va tibbiy-pedagogika fakultetlari 3-kurs talabalari uchun amaliy mashgulot ta’lim texnologiyasi toshkent - 201 tuzuvchilar: l.a. payzieva - tta farmakologiya kafedrasi katta o`qituvchisi ta’lim texnologiyasi kafedra yigilishining 20 yil- sonli bayonnomasi qarori bilan tasdiqlangan. mavzu: sil, zaxm va viruslarga qarshi vositalar 1. ta’lim berish texnologiyasi ( amaliy mashgulot) vaqt: 120 daqiqa talabalar soni: 10-15 o`quv mashgulotining s...

Этот файл содержит 20 стр. в формате DOCX (98,7 КБ). Чтобы скачать "sil, zaxm ga qarshi dori vositalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sil, zaxm ga qarshi dori vosita… DOCX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram