qattiq dori shakllari. tabletkalar, drajelar, kukunlar, kapsulalar, granulalar, karamellar, hapdorilar (pilyulalar) va boshqalar

DOCX 19 стр. 60,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 19
o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektor prof., ____________ sh.a. boymuradov “_____”_________________2018 yil kafedra: farmakologiya fan: farmakologiya qattiq dori shakllari. tabletkalar, drajelar, kukunlar, kapsulalar, granulalar, karamellar, hapdorilar (pilyulalar) va boshqalar mavzusi bo’yicha davolash ishi (5510100), kasbiy ta’lim: tibbiy pedagogika ishi (5111003), tibbiy profilaktika ishi (5510300), tibbiy biologiya ishi (5510900) fakultetlari talabalari uchun amaliy mashg’ulot ta’lim texnologiyasi toshkent-2018 tuzuvchilar: z.z.xakimov, tta farmakologiya kafedrasi professori x.i.xudayberdiyev, tta farmakologiya kafedrasi assistenti taqrizchilar: s.d. aminov - tpti farmakologiya va normal fiziologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ dosent a.a.yakubov-tta klinik farmakologiya kafedrasi mudiri‚ t.f.d‚ professor mazkur o’quv-uslubiy qo’llanma kafedra majlisining 2018 yil 8 iyundagi ______ - sonli bayoni bilan tasdiqlangan mazkur ta’lim texnologiyasi tibbiy-biologiya va fundamental fanlar seksiyasi yig’lishining 2018 yil 8 iyundagi 10-sonli qaroriga asosan chop etildi. 1. qattiq dori shakllari ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashg’ulot) vaqt:120 daqiqa talabalar soni:10-15 o`quv mashg’ulotini o’tish joyi farmakologiya kafedrasi o`quv mashg’ulotining tuzilishi 1. …
2 / 19
llari to’g’risida bilim va ko’nikmalarni yanada chuqurlashtirish; 3. kukunlar, tabletkalar, drajelar, kapsulalar va granulalarga resept yozih ko’nikmasini hosil qilish. 4. kattalar, bolalar va qariya bemorlar uchun terapevtik dozalarni hisoblash konikmasini hosil qilish; 5. ma’lumotlarni tahlil qilish, umumlashtirish, solishtirishni tizimlashtirish ko’nikmasini hosil qilish; - kommunikativ (fikrlay olish va uni qollash) ko’nikmalarni yaratish. o’quv faoliyati natijalari: talaba bilishi kerak: · qattiq dori shakllarining ta’rifini so’zlab berish; · kukunlar, tabletkalar, drajelar, kapsulalar va granulalarni yozish usullari va xususiyatlarini so’zlab berishi; · kattalar, bolalar va qariya bemorlar uchun terapevtik dozalar va konsentrasiyalarni hisoblash. talaba bajara olishi kerak: amaliy ko’nikmalarni bajarish – reseptura bo’yicha topshiriqlarni bajarish (tabletkalar, drajelar, kuknlar, kapsulalar, karamellar va hapdorilarga resept yozish) o’qitish usullari va texnikasi usul: miya hujumi oquv faoliyatini tashkillashtirish shakllari yakka tartibda ishlash, guruhlar holida ishlash, jamoaviy ishlash ta’lim berish sharoiti maxsus o’qitish vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar o’qitish vositalari o’quv qo’llanmalari, materiallari, dori vositalari namunalari, …
3 / 19
bilimini baholash mezoni va ko’nikmalari bilan tanishtiradi. 1.1 eshitadi. 1.2 tinglaydi, yozib oladi 1.3 tinglaydi, aniqlashtiradi, savol beradi. 1.4 tinglaydi, aniqlashtiradi, savol beradi. 2-bosqich. nazariy qism (65 daq.) 2.1 mavzularning yorituvchi savollari bo’yicha so’rov o’tkazadi va talabalarning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. 2.2 talabalar tomonidan butunlay o’zlashtirilmagan savollar bo’yicha tushuncha beradi. 2.3 talabalarni kichik guruhlarga bo’ladi. kichik guruhlarda reseptlarning har xil ko’rinishini yozishni va masalalar echimining keyingi namoyishini beradi. 2.4 yozilgan reseptlar bo’yicha guruhlarning chiqishlarini, namoyishini, muhokamasini va o’zaro baholashini tashkil qiladi. 2.5 “aqliy hujum” o’yinini tashkil qiladi va o’tkazadi. bu asosda talaba bilimini faollashtiradi. xulosa qiladi. 2.6 yumshoq dori shakllarini ishlatish qoidasi va maqsadini tushuntiradi. berilgan mavzuning umumiy muhokamasini tashkil qiladi. 2.7 tarqatma materiallar namoyish etadi. 2.1. savollarga javob beradi. 2.2. tinglaydi. 2.3. kichik guruhlarga bo’linadi, masalalar yechadi va guruhda turli xil ko’rinishli reseptlarni yozadi. 2.4. guruhlar o’z masala yechimlari namoyishi va resept yozilishi bilan chiqadi. qolgan qatnashchilar guruhlarning chiqishlarini baholashadi, …
4 / 19
3.2. tekshiruv savollarga javob beradi va daftarda reseptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajaradi. 3.3. tinglaydi, xatolarni to`girlaydi. 4-bosqich. yakuniy qism (5 daq.) 4.1. mavzu bo’yicha xulosa qiladi, talabalarning e’tiborini ushbu ishning, ularning keyingi kasbiy faoliyatida ahamiyatiga qaratadi, mashg’ulot maqsadiga yetganlik darajasini tahlil qiladi. 4.2. talabalarning nazariy va amaliy mashg’ulot qismi bo’yicha bilim darajasini baholaydi va baholarni e’lon qiladi. 4.3. keyingi mashg’ulot uchun vazifa beradi, kerakli adabiyot ro’yxati va ushbu mavzu bo’yicha internet saytlarini e’lon qiladi. 4.1. tinglaydi. 4.2. tinglaydi. 4.3. tinglaydi, yozib oladi. 3. mavzuni asoslash har bir soha shifokori qattiq dori shakllariga to`gri resept yozib berishni, dozasini aniqlash, kattalar, bolalar va qariya bemorlar uchun terapevtik dozalarni hisoblashni bilishi lozim. shu sababli mazkur mavzuda egallangan bilimlar barcha vrachlarga, xususan umumiy amaliyot shifokorlari, pediatrlar, nevropatologlar, kardiologlar, ginekologlar, dermatovenerologlar, oftalmologlar va xirurglar amaliyotida asqotadi. 4. fanlararo va fan ichidagi bog’liqlik bu mavzuni o`qitish, talabalarning kimyo va lotin tilini bilishlariga asoslanadi. bu mashg’ulotlarda olingan …
5 / 19
qattiq dori shakllariga quyidagilar kiradi: tabletkalar, drajelar, kukunlar, kapsulalar, granulalar, hapdorilar (pilyulalar), karamellar va boshqalar. tabletkalar tabletka (bosh kelishik birlik sonda - tabuletta, tushum kelishigi birlik sonda - tabulettam; tushum kelishigi ko‘plik sonda - tabulettas; jo‘nalish kelishigi ko‘plik sonda - in tabulettis). tabletkalar – dozalarga bo‘lingan qattiq dori shakli bo’lib, dori hamda yordamchi moddalarni kimyo-farmasevtika korxonalarida maxsus avtomatlarda presslash yo‘li bilan tayyorlanadi. barcha tabletkalar ofisinaldir. tabletkalar ichish uchun (tabulettae ad usum internum), til tagiga qo’yish uchun (tabulettae sublinguales), sirtga ishlatiladigan eritmalar tayyorlash uchun (tabulettae ad usum externum), vaginal (tabulettae vaginale), to’g’ri ichakka (tabulettae rectale), teri ostiga implantasiya (tabulettae implantatae) mo‘ljallangan qattiq dori shaklidir. tabletkalarni tayyorlashda yordamchi moddalar sifatida quyidagilar ishlatiladi: shakar (saccharum), glyukoza (glucosum), kraxmal (amylum), natriy xlorid (natrii chloridum), natriy gidrokarbonat (natrii hydrocarbonas), talk (talcum), kakao (kakao), jelatin eritmasi (gelatinum), suv (aqua), spirt (spiritus) va boshqalar. tabletkalar og’irligi: 0,1 dan 2,0 gacha bo‘lib, o‘rtachasi 0,3 – 0,5 ga teng …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "qattiq dori shakllari. tabletkalar, drajelar, kukunlar, kapsulalar, granulalar, karamellar, hapdorilar (pilyulalar) va boshqalar"

o’zbekiston respublikasi sogliqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi “tasdiqlayman” o`quv ishlari bo’yicha prorektor prof., ____________ sh.a. boymuradov “_____”_________________2018 yil kafedra: farmakologiya fan: farmakologiya qattiq dori shakllari. tabletkalar, drajelar, kukunlar, kapsulalar, granulalar, karamellar, hapdorilar (pilyulalar) va boshqalar mavzusi bo’yicha davolash ishi (5510100), kasbiy ta’lim: tibbiy pedagogika ishi (5111003), tibbiy profilaktika ishi (5510300), tibbiy biologiya ishi (5510900) fakultetlari talabalari uchun amaliy mashg’ulot ta’lim texnologiyasi toshkent-2018 tuzuvchilar: z.z.xakimov, tta farmakologiya kafedrasi professori x.i.xudayberdiyev, tta farmakologiya kafedrasi assistenti taqrizchilar: s.d. aminov - tpti farmakologiya va normal fiziolo...

Этот файл содержит 19 стр. в формате DOCX (60,5 КБ). Чтобы скачать "qattiq dori shakllari. tabletkalar, drajelar, kukunlar, kapsulalar, granulalar, karamellar, hapdorilar (pilyulalar) va boshqalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: qattiq dori shakllari. tabletka… DOCX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram