produktiv o‘qish vositasida o‘quvchilarda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish mazmuni

DOCX 15 pages 39.7 KB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 39.7 KB

File type DOCX

Pages 15

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

6-mavzu: produktiv o‘qish vositasida o‘quvchilarda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish mazmuni reja: 1. produktiv o‘qish vositasida o‘quvchilarda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish mazmuni 2. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish va matnni tushunish kompetentsiyasi 3. produktiv o‘qish usuli  tayanch so’zlar: kommunikatsiya, tizim, muloqot, interaksiya, diskurs,sinergetik, motivatsion bosqich,mazmunli bosqich, faoliyatli bosqich,qadriyatli bosqich, qadriyatli yo’naltirilgan bosqich, kognitiv-intellektual bosqich, faoliyatli-xulqiy bosqich. hozirgi kunda mamlakatimizda ommaviy kitob o‘qishga jalb etish bo‘yicha sezilarli ishlar olib borilayapti. xx asrning oxirlariga kelib kitobxon yoshlarning kamayib ketishi kabi illatni bartaraf etish ishlari shunchalik tez amalga oshirilyaptiki, vatandoshlarimiz qanday qilib kitoblar sotib olishni va kitob o‘qishni boshlaganini o‘zlari ham sezmay qoldilar. lekin bajariladigan ishlar hali ko‘pligini o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev bo‘ka tumanida tashkil etilgan “madaniyat va ma’rifat ekoparki”dagi kutubxonada o‘zbekistonda kitobxonlik haqida “hududlarga kitob yetkazib berish yaxshi. lekin ularni o‘qish, o‘qitish yetarli darajada emas. bolalarimizni bog‘cha yoshidan, boshlang‘ich sinflardan kichik-kichik kitoblarga o‘rgatish, shu orqali ularni kitobsevar qilib ulg‘aytirish zarur. shundagina jamiyatimizda kitobxonlik muhiti …

2 / 15

zilarning o‘ylanmasdan qo‘liga nima tushsa, shuni o‘qishiga olib keladi. bu kitob o‘qish madaniyati pastligini ko‘rsatadi. milliy o‘quv dasturi va davlat ta’lim standarti, zamonaviy jamiyatning talablariga javob beradigan shaxs va axborot oqimlarida erkin xarakat qilish; konstruktiv muloqot o‘rnata olish, hamkorlik qilish, hayot faoliyati davomida o‘quv- biluv vazifalarini samarali hal etishni tarbiyalash va rivojlantirishni nazarda tutadi. bu fazilatlarga, o‘quvchilarda o‘qishga qiziqish, o‘qish va kitobxonlik madaniyati shakllansagina, ega bo‘lishi mumkin. o‘qish madaniyati – bu ongli ravishda mavzularni tanlash, muntazam va izchil o‘qishni o‘z ichiga olgan kitob bilan ishlash ko‘nikmalar majmui, shuningdek, bibliografik vositalar yordamida kerakli adabiyotlarni topish hamda lug‘at hamda bibliografik apparatdan foydalana olish, o‘qilganlarni o‘zlashtirish va qabul qilishning (tezis yozish, konspekt qilish, annotatsiya yozish, taqriz yozish) samarali uslublarini qo‘llash, kitobni avaylab-asrash malakalaridir. tahlillar natijasida o‘rganilayotgan muammoga doir tushunchalarni quyidagi tarzda tizimlashtirishga xarakat qildik: 1. kitobxon qiziqishi – bu kitobxonning hissiy jihatdan o‘ziga jalb etadigan yoki unga qaysi bir aspekti muhim bo‘lgan bosma …

3 / 15

d kitobxonlik malakalarini takomillashtirish[footnoteref:2]. [2: ganiyeva b.i. kutubxonalarda bolalar o‘qish madaniyatini tarbiyalashning pedagogik imkoniyatlari: pedagogika fanlari nomzodi. ...diss. – t., 2008. – 160 b. – b.15.] professor e.y.yo‘ldoshev: “o‘qish madaniyati – juda keng qamrovli tushuncha bo‘lib, kitobga qiziqish va uni sevish, adabiyot bilan kengroq tanishishni, kitob va u bilan ishlash haqidagi maxsus bilimlarga ega bo‘lishni, shuningdek, kitobdan to‘la ravishda foydalanishga yordam beruvchi ko‘nikma va malakaga ega bo‘lishni taqozo etadi”[footnoteref:3], - deydi. shu munosabat bilan aytadigan bo‘lsak, badiiy matnni o‘qish madaniyatini rivojlantirish ta’limning asosiy maqsadi bo‘lishini insonning o‘zini-o‘zi rivojlantirishi va o‘zida ezgu ma’naviy qadriyatlar shakllanishida muhim qadamdir. [3: yo‘ldoshev e. kutubxonada bolalar o‘qish madaniyatini tarbiyalash.- t.: tosh. d u., 1986. – 45 b. – b.5.] o‘quvchilarda o‘qish madaniyatini boshlang‘ich sinfdan boshlab shakllantirib borish kerak. rossiyaning zamonaviy yozuvchisi t.v.polyakova o‘spirin yoshidagi bolalarda o‘qish madaniyatini rivojlantirish uchun quyidagi mezonlarni belgilaydi: - bolalarda kitobga qadriyatli munosabatni yaratish jarayoni; - qiziqqan kitobini izlab topish va …

4 / 15

. atoqli yozuvchi x.to‘xtaboyev kitobxonlik haqida shunday deydi: “kitobxonlik kitobni targ‘ib qilishgina emas, balki kitob o‘qishni, o‘qiladigan kitobni tanlay olishni, mag‘zini chaqishni, ya’ni kitob yordamida o‘zini anglashni o‘rgatish hamdir”[footnoteref:5]. [5: to‘xtaboyev x. bolalar adabiyotiga chanqoqlik // bolalar olami: to‘plam. k.2.- t., 1989. – b. 20-25. – b.22.] olimlarning fikriga tayanib aytadigan bo‘lsak, kitobxonlik madaniyati – bu 1) o‘quvchining kitob bilan madaniy aloqasini rivojlantirishning ma’lum bir darajasi; 2) o‘qilgan kitoblar mazmunini to‘liq tushunish; 3) yoshiga hos bo‘lgan adabiy bilimlarning mavjudligi. 4. kitobxonlik kompetentliligi – intellektual qobiliyat va shaxsiy fazilatlar asosida shakllangan, o‘quvchi va katta yoshli insonning umumiy shaxsiy sifati. sotsiolog s.n.plotnikov kitobxon o‘quvchining intellektual rivojlanishidagi asosiy belgilarni qo‘yidagicha ko‘rsatib beradi: faol tarzda o‘qiydigan o‘quvchilar muammolarni toifalarga ajratib fikrlash, yaxlitlikni bilish va voqealarning orasidagi qarama-qarshiliklarini aniqlash; vaziyatni yanada to‘g‘ri baholash va to‘g‘ri yechimlarni tezroq topish; ko‘proq xotira va faol ijodiy tasavvurga ega bo‘lish; yaxshi nutqga ega bo‘lish; muloqotga oson kirishish va suhbatdagi …

5 / 15

agan bo‘lardi)[footnoteref:7]. [7: yohann peter ekkerman. gyote bilan gurunglar. / jurnal varianti. j. jahon adabiyoti. – toshkent, 2012. – №12. – b.68-93.] inson hayotida muhim ahamiyatga ega bo‘lgan o‘qish faoliyati barcha darslarda amalga oshiriladi. lekin o‘qishga o‘rgatish yo‘l-yo‘riqlarini o‘qishga o‘rgatish metodikasi belgilab beradi. o‘qishga o‘rgatish metodikasi kichik yoshdagi o‘quvchilarning umumiy rivojlanishi, psixologiya, xususiy metodika sohasidagi yutuqlar asosida takomillashtirilib boriladi. mavjud pedagogik tadqiqotlarda “o‘qish kompetentligi” tushunchasi ham qo‘llaniladi. masalan, rossiyalik pedagog g.щukina o‘zining ta’limiy loyihasida “boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish kompetentligi” tushunchasini sharhlashga e’tibor qaratgan. muallifning nuqtai nazariga ko‘ra, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish kompetentligi – ularda o‘qish va o‘qishdan keyingi harakatlarga qo‘yiladigan talablar asosida asar mazmunini maqsadga muvofiq tarzda individual anglash qobiliyati[footnoteref:8]. bu o‘rinda aytish mumkinki, ta’rif yetarli darajada to‘g‘ri ifodalanmagan. chunki, “kompetentlik” tushunchasining mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni amalda qo‘llay olish, hayotiy tajribadan samarali foydalanish ekanligi inobatga olinsa, berilgan ta’rif “o‘qish kompetentligi” atamasining mohiyatini to‘liq yorita olmaydi. [8: щукина г.и. актуальные …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "produktiv o‘qish vositasida o‘quvchilarda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish mazmuni"

6-mavzu: produktiv o‘qish vositasida o‘quvchilarda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish mazmuni reja: 1. produktiv o‘qish vositasida o‘quvchilarda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish mazmuni 2. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish va matnni tushunish kompetentsiyasi 3. produktiv o‘qish usuli  tayanch so’zlar: kommunikatsiya, tizim, muloqot, interaksiya, diskurs,sinergetik, motivatsion bosqich,mazmunli bosqich, faoliyatli bosqich,qadriyatli bosqich, qadriyatli yo’naltirilgan bosqich, kognitiv-intellektual bosqich, faoliyatli-xulqiy bosqich. hozirgi kunda mamlakatimizda ommaviy kitob o‘qishga jalb etish bo‘yicha sezilarli ishlar olib borilayapti. xx asrning oxirlariga kelib kitobxon yoshlarning kamayib ketishi kabi illatni bartaraf etish ishlari shunchalik tez amalga oshir...

This file contains 15 pages in DOCX format (39.7 KB). To download "produktiv o‘qish vositasida o‘quvchilarda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish mazmuni", click the Telegram button on the left.

Tags: produktiv o‘qish vositasida o‘q… DOCX 15 pages Free download Telegram