arm rahbarlar va xodimlari malaka oshirish kurslari tinglovchilari uchun test savollari

DOCX 22 стр. 70,6 КБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 70,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 22

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

arm rahbarlar va xodimlari malaka oshirish kurslari tinglovchilari uchun test savollari fan bobi fan bo’limi qiyinchilik darajasi test topshirig’i to’g’ri javob muqobil javob muqobil javob muqobil javob 1 kimni biz peshqadam deymiz ? *kitobxon tengdoshlar o’rtasida kitoblarni targ’ib etuvchi kitobxonlar kitobsevarlar sharxlovchi 1 bolalar o’qishi pedagogikasida ajratilgan kitobxonlarning yoshi necha guruhga bo’linadi ? *uchtaga to’rttaga oltitaga sakkiztaga 2 bolalar o’qishiga yakka rahbarlik qilishda tavsiya suxbatidan ko’zlangan maqsad nima ? *bolalarning kitob tanlashiga yordam berish, kitob o’qishga qiziqish uyg’otish, o’qishga yo’llanma berish bolalar qiziqishini o’rganish bo’yicha ma’lumotlar to’plash o’qigan kitobiga munosabat bildirish bolalar bilan ishlashda ilg’or tajribadan foydalanish 2 kutubxonada yosh kitobxonlar bilan ishlashning vazifalari: *kutubxonada yosh kitobxonlar bilan ishlashning vazifalari: kutubxonachi kadrlarni tayyorlash ma’lumot-axborot xizmatini yulga qo’yish kitobxonlar surovini qondirish 1 ma’rfatparvarlardan kimlar bolalar o’qishiga rahbarlik qilishda o’z qarashlari bilan hissa qo’shgan ? *abdulla avloniy fitrat cho’lpon abdulla kodiriy 2 bolalar kutubxonasi va kutubxonachining tutgan o’rni haqida kim ilmiy maqolalar …

2 / 22

oid kitoblar adabiy ertaklar o’zbek xalq ertaklari hikoyalar 2 o’spirinlikdan o’smirlikka o’tish davri qaysi yosh ? *14 yosh va undan yuqori 7-9 yosh 10-11 yosh 12-13 yosh 3 bolalar kutubxonasining hozirgi zamon muammolari bilan qaysi tashkilot shug’ulanadi ? *ilmiy-uslubiy bo’limlar a.kodiriy nomidagi tdmi o’zbekiston pedagogika akademiyasi «ma’naviyat va ma’rifat» markazi 2 kichik maktab yoshidagi kitobxon bolalarning o’ziga xos xususiyatlarini ko’rsating. *kitobdagi *voqealarni xayajon bilan qabul qilishi bir joyda tinch o’tira olmaydi turli qiliqlar qiladi. sho’hlik qiladi 1 kutubxonada o’smirlar uchun qanday ommaviy tadbirlar tashkil etish mumkin ? *ommaviy tadbirlar adabiy kechalar og’zaki jurnal yozuvchilar bilan uchrashuv 1 kutubxona faolarini qanday ishlarga jalb etish mumkin? *kutubxona tadbirlari, to’garaklar va kitobxon klublari ishiga jamoat ishiga shaxsiy qiziqish ishlariga shanbalik, xasharlarga 2 15-18 yoshli kitobxonlarning o’ziga xos xususiyatlari. *shaxsning har tomonlama shakillanishi adabiyotga munosabat o’ziga xos tushunchalarga ega bo’ladi fiziologik psixologik o’zgarishlar 1 kitobxon bolalar va o’smirlar formulyari qanday ma’lumotlar berishi mumkin ? …

3 / 22

itobxonlar o’qishini o’rganish necha xil bo’ladi? *3 xil: alohida kitobxonlarni, guruh va barcha kitobxonlarni 1 xil: kitobxonlarni yoshiga qarab ajratib kitobxon qiziqishlari bo’yicha 3 kitobxon talablarini o’rganish kutubxonachiga nima uchun zarur? *kutubxona ishini kitobxonlar talabi asosida rejalashtirish imkonini beradi kitobxon shaxsini o’rganishga kitobxonlar so’rovini aniqlash kitobxonlarni o’qishga yo’naltirish 3 kichik maktab yoshidagi bolalarga o’qish madaniyatini nimadan boshlab tushuntiriladi? *kitobning tuzilishi, u bilan ishlash qoidalari kitob o’qish usullari kutubxona tadbirlari kutubxonadagi kataloglardan foydalanish 3 maktab kutubxonasining asosiy vazifalari nimalardan iborat? *yosh avlodni har tomonlama kamol toptirishda maktab oldida turgan vazifalarni amalga oshirishga yordam berish maktab kutubxonasining kitob fondini yaratish maktab kutubxonasi kitob fondini yaratish va uni targ’ib qilish. o’quvchilarni tarbiyalash 2 maktab kutubxonasining asosiy ish yo’nalishlari nimalardan iborat? *maktabda ta’lim va tarbiya jarayonini amalga oshirish yosh fan o’qituvchilari predmetlari mustaqil o’zlashtirish uchun kutubxona fondini yaratish va uni targ’ib qilish o’quvchini o’qish madaniyatini shakllantirish. o’quvchilar va pedagoglarga kutubxona xizmatini ko’rsatish. adabiyot targ’ibotini …

4 / 22

bilan bog’lagan holda ish olib boradi ? *maktab jamosi bilan maktab kutubxonasi o’z faoliyatini pedagoglar bilan o’quvchilarning ota-onalari va kitobxonlar bilan o’quvchilarning ota-onalari bilan 2 maktab kutubxonasi o’z faoliyatini qanday tashkilotlar bilan bog’langan holda olib boradi? *maktab kutubxonasi o’z faoliyatini maktab jamoat tashkilotlari, bolalar kutubxonasi, shaxar xalq ta’limi bo’limi qoshidagi kutubxona bilan, maktabdan tashqari muassasalar bilan bog’langan holda olib boradi. maktab kutubxonasi o’z faoliyatini maktab jamoat tashkilotlari va bolalar kutubxonalari bilan olib boradi. maktab kutubxonasi o’z faoliyatini shahar xalq ta’limi bo’limi va maktabdan tashqari muassasalar bilan olib boradi. barcha jamoat tashkilotlari bilan 2 maktab kutubxonasi ishini tashkil etishni hisobga olish ishlari nima uchun kerak? *joriy ishlarni, qilingan ishlar haqidagi axborotlar, hisobotlar tuzish, kelgusi yil uchun vazifalarni belgilash uchun kerak. hisobotlar tuzish va kelgusi yil uchun vazifalarni belgilash uchun kerak. kelgusi yil uchun vazifalarni belgilash, axborotlar berish uchun kerak. reja bajarish uchun 2 hisobga olishdan asosiy maqsad nima? *hisobga olishdan asosiy …

5 / 22

sining yillik ish rejasi necha qismdan iborat bo’ladi? *maktab kutubxonasining yillik ish rejasi ikki qismdan: «kirish» va «asosiy qismdan» iborat bo’ladi. uch qismdan iborat bo’ladi to’rt qismdan iboat bo’ladi. 5 qismdan 3 maktab kutubxonasi ish rejasining asosiy qismi necha bo’limdan iborat bo’lishi maqsadga muvofiqdir? *etti bo’limdan: 1) kitobxonlarga xizmat ko’rsatsh va adabiyotlarni targ’ib qilish 2) komplektash va fondlarni hisobga olish3) adabiyotlarga ishlov berish, fondni tashkil etish, kutubxona katalogi 4) axboot bibliografik va ma’lumot berish 5) darsliklar fondini yaratish va saqlashga doir talablar 6) o’quvchilar va ota-onalar bilan ishlash 7) maktabning umumiy ishida ishtirok etish va kutubxonaning ichki ishlari. to’rtga qismdan: 1) kitobxonlar xizmat ko’rsatish 2) komplektash 3) axborot-bibliografik va ma’lumot berish ishlari 4) darsliklar fondi bilan ishlash. uchta qismdan: 1) kitob fondini komplektash 2) kitobxonlarga xizmat ko’rsatish 3) darsliklar fondi bilan ishlash. 5 qism 1 kitobxonlar soni, kitobxon qatnovi, kitob berilishi, ommaviy tadbirlar qaysi hujjatlarda qayd etiladi? *kutubxona kundaligida kitobxon …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "arm rahbarlar va xodimlari malaka oshirish kurslari tinglovchilari uchun test savollari"

arm rahbarlar va xodimlari malaka oshirish kurslari tinglovchilari uchun test savollari fan bobi fan bo’limi qiyinchilik darajasi test topshirig’i to’g’ri javob muqobil javob muqobil javob muqobil javob 1 kimni biz peshqadam deymiz ? *kitobxon tengdoshlar o’rtasida kitoblarni targ’ib etuvchi kitobxonlar kitobsevarlar sharxlovchi 1 bolalar o’qishi pedagogikasida ajratilgan kitobxonlarning yoshi necha guruhga bo’linadi ? *uchtaga to’rttaga oltitaga sakkiztaga 2 bolalar o’qishiga yakka rahbarlik qilishda tavsiya suxbatidan ko’zlangan maqsad nima ? *bolalarning kitob tanlashiga yordam berish, kitob o’qishga qiziqish uyg’otish, o’qishga yo’llanma berish bolalar qiziqishini o’rganish bo’yicha ma’lumotlar to’plash o’qigan kitobiga munosabat bildirish bolalar bilan ishlashda ilg’or tajribadan foyd...

Этот файл содержит 22 стр. в формате DOCX (70,6 КБ). Чтобы скачать "arm rahbarlar va xodimlari malaka oshirish kurslari tinglovchilari uchun test savollari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: arm rahbarlar va xodimlari mala… DOCX 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram