til-ijtimoiy hodisa

DOCX 114 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

114 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 114

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 114

sana:_________________ sinf: ________________ mavzu: til-ijtimoiy hodisa darsning maqsadi: a) ilmiy maqsad - tilning ijtimoiy hodisa ekanligini o’quvchilarga tushuntirish; b)tarbiyaviy maqsad - o’quvchilarni insonparvarlik ruhida tarbiyalash, muomala madaniyatiga o’rgatish; d) rivojlantiruvchi maqsad-o’quvchilar so’z boyligini oshirish, nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish): berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi; kommunikativ kompetensiya: – o‘rganilgan ifoda vositalari asosida o‘zaro samarali muloqotga kirisha olish, muloqotda nutqiy muhitga moslasha olish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: – mediamanbalar (radio, televizor, internet va boshqalar)dan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, saralash, saqlash, ulardan samarali foydalana olish, ularning xavfsizligini ta’minlash ko‘nikmalarini egallash . o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: – doimiy ravishda o‘zini o‘zi mustaqil va ijodiy rivojlantirish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, mustaqil qaror qabul qila olish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: – sinfda, maktabda, oilada, mahallada va jamiyatda o‘tkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etish, o‘zining burchini bilish, unga rioya qilish. milliy va umummadaniy kompetensiya: – vatanga sadoqatli, insonlarga …

2 / 114

lar berish; ii.to’garak haqida ma’lumot berish iii.darsning jihozi: tillar shajarasi surati. darsning rejasi: 1. so’z, til va milliy til tushunchalari. 2. dunyo tillari haqida ma'lumot. ushbubirinchi dars orqali o’quvchilar tilning mo’jizali olamiga ilk qadam tashlaydilar, tilning inson hayotidagi o’rni, ahamiyatini anglaydilar. avvalo, mavzuning nomlanishiga e'tibor qaratiladi. har bir fan maktabda kirish darsi bilan boshlanadi. buning sababi aynan ona tili darsida izohlansa, ayni muddao bo’ladi. siz yangi bir joyga borsangiz yoki yangi bir hi no, xonaga kirsangiz, eng avval bu yerga diqqat bilan qarab, o’rganib chiqasiz, shu joy muhitiga moslashasiz, u bilan tanishasiz. demak, kirish ilk tanishish, moslashishdan iborat. bizning ilk tanishuv darsimiz esa tilning ijtimoiy hodisa ekanligi haqida. shu kabi kirish so’zi bilan dars boshlangach, mavzuning ostida berilgan.ikkita topshiriq bo’yicha qisqa suhbat o’tkaziladi. u so’z, til, muomala,milliy til va millat tushunchalari doirasida bo’ladi.suhbat topshiriqlardan keyin berilgan mavzuga aloqador maqola mazmuniga ulanib ketishi lozim. o’quvchilarning diqqatini asosiy nuqtaga qaratish uchun birin-ketin …

3 / 114

qituvchi sinfdagi o’quvchilar bilan tanishadi, ularning nutqi, fikrni dalillash malakalari haqida ilk ma'lumot oladi. shu jihatdan ham bu dars o’qituvchi uchun ahamiyatlidir. bu darsda baholash o’qituvchining og'zaki rag'batlantirishi shaklida bo’lishi mumkin. faol qatnashgan, og'zaki nutqi ravon o’quvchilarga alohida e'tibor berilishi ham o’ziga xos baholashdir. uyga vazifa sifatida darsda ulgura olinmagan bitta yoki ikkita mashq beriladi. o. husanovning«tog'da o’sgan bola»qissasini topib o’qish tavsiya qilinadi. iv.mustahkamlash savol-javob o’tkazish v.baholash darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi.uyga vazifa mustahkamlash sana:_________________ sinf: ________________ mavzu: o’zbek tili—davlat tili darsning maqsadi: a) ilmiy maqsad - davlat tili va uning mohiyatini ochib berish; b) tarbiyaviy maqsad - o’quvchilarni ona tiliga, vatanga hurmat ruhida tarbiyalash; d)rivojlantiruvchi maqsad-o’quvchilarning og'zaki nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlash malakasini shakllantirish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish): berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi; kommunikativ kompetensiya: – o‘rganilgan ifoda vositalari asosida o‘zaro samarali muloqotga kirisha olish, muloqotda nutqiy muhitga moslasha olish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: …

4 / 114

liy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy asarlarni tushunish, nutqiy me’yorlarga rioya qilish va sog‘lom turmush tarziga amal qilish. dars jarayoni 1.tashkiliy qism 4 minut 2.o’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut 3.yangi mavzuni tushuntirish 10 minut 4.yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut 5.o’quvchilarni baholash 3 minut 6. uyga vazifa 2 minut i.tashkiliy qism: a) sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish; b) o’quvchilar bilan salomlashish. c) o’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish. d) o’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash; e) o’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish; ii.o’tilgan mavzuni takrorlash: savol-javob o’tkazish orqali baholanadi. iii.yangi mavzu bayoni: o’zbekiston respublikasining konstitutsiyasi, o’zbekiston respublikasining "davlat tili haqida"gi qonuni. darsning rejasi: 1. davlat tili tushunchasi. 2. respublikamizda o’zbek tiliga davlat tili maqomining berilishi. 3. til — millat ko’zgusi. har bir darsda uyga berilgan topshiriq so’raladi, nazorat qilinadi, chunki o’quvchining oldingi darsni qay darajada o’zlashtirgani, shuningdek, fanga munosabati va bilimi shu suhbat orqali oydinlashadi. o’qituvchi mashg'ulotni qanday shaklda rejalashtirganiga qarab, uyga …

5 / 114

rg'izistonda qirg'iz va rus, hindistonda hind va ingliz tillarining davlat tili hisoblanishi aytib o’tiladi. shu o’rinda o’qituvchi mustaqillikkacha bo’lgan davrda ona tilimizga munosabat, o’zbek tiliga davlat tili maqomining berilishi, keyingi 10—12 yil ichida tilimizning rivoji bilan bog'liq o’zgarishlar haqida batafsilroq ma'lumot berishi kerak. konstitutsiya, «davlat tili haqida»gi qonun ko’rsatiladi va kerakli o’rinlari o’qib eshittiriladi. baholashda o’quvchining nutqi, mustaqil fikrlashga intilishi, faolligi alohida rag'batlantirilishi kerak. iv.mustahkamlash savol-javob o’tkazish v.baholash darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi.uyga vazifa mustahkamlash sana:_________________ sinf: ________________ mavzu:ma'nodosh so’zlar darsning maqsadi: a) ilmiy maqsatl ma'nodosh so’zlar haqidagi bilimlarni takrorlash; b) tarbiyaviy maqsad o’quvchilarda ma'naviy, axloqiy fazilatlarni shakllantirish; d) rivojlantiruvchi maqsad - qiyoslash, mantiqiy fikrlash malakalarini rivojlantirish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish): berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi; kommunikativ kompetensiya: – o‘rganilgan ifoda vositalari asosida o‘zaro samarali muloqotga kirisha olish, muloqotda nutqiy muhitga moslasha olish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: – mediamanbalar (radio, televizor, internet va boshqalar)dan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 114 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "til-ijtimoiy hodisa"

sana:_________________ sinf: ________________ mavzu: til-ijtimoiy hodisa darsning maqsadi: a) ilmiy maqsad - tilning ijtimoiy hodisa ekanligini o’quvchilarga tushuntirish; b)tarbiyaviy maqsad - o’quvchilarni insonparvarlik ruhida tarbiyalash, muomala madaniyatiga o’rgatish; d) rivojlantiruvchi maqsad-o’quvchilar so’z boyligini oshirish, nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish): berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi; kommunikativ kompetensiya: – o‘rganilgan ifoda vositalari asosida o‘zaro samarali muloqotga kirisha olish, muloqotda nutqiy muhitga moslasha olish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: – mediamanbalar (radio, televizor, internet va boshqalar)dan zarur ma’lumotlarni izlab topa...

Этот файл содержит 114 стр. в формате DOCX (2,2 МБ). Чтобы скачать "til-ijtimoiy hodisa", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: til-ijtimoiy hodisa DOCX 114 стр. Бесплатная загрузка Telegram