veb-frilanserlik yo‘nalishi bo‘yicha variativ o‘quv dasturi (9-sinf)

DOCX 10 стр. 67,7 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 67,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi huzuridagi respublika ta’lim markazi umumiiy o‘rta ta’limning veb-frilanser yo‘nalishi bo‘yicha variativ o‘quv dasturi (9-sinf) informatika va axborot texnologiyalari toshkent-2021 uqtirish xati bugungi kunda ta’lim tizimida tarbiya va bilim olayotgan har bir yosh kelajagimiz yuksak texnologiyalar va raqamlashtirilgan axborot muhitida ulgayib o’sishi, ta’lim olishi va kasb egasi bo’lishi uchun muhim ko‘nikmalarni shakllantirish asosiy masalalardan biri bo‘lib qoldi. axborot-kommunikatsiya texnologiyalari so‘nggi yillarda jamiyatni o‘zgartirdi. shu bilan birga katta mehnat migratsiyasi, rivojlanmagan ijtimoiy infratuzilma qashshoqlik va ishsizlikning yuqori darajasi, infratuzilmaning eskirganligi, kadrlar kompetensiyalarining kasbiy rivojlanish strategik maqsadlariga nomuvofiqligi, intellektual mulkni himoya qilish muammolari, oliy ma’lumot olish imkoniyatlarining, yuqori texnologiya va ilm-fanga asoslangan ishlab chiqarishning rivojlanmaganligi, malakali xodimlarning yetishmasligi, o‘rta bo‘g‘in rahbar va xodimlarning past darajadagi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari aktdan foydalanish malakasi, ishchilarda mehnatga nisbatan rag‘batning kamligi, ishchi va muhandis-texnik kasblar obro‘sining tushgani, eskirgan ish usullaridan foydalanish kabi muammolar o‘z yechimini kutmoqda. xususan, jamiyatda kutilayotgan raqamli texnologiyalar sharoitida umumta’lim maktablarida …

2 / 10

qot va hayotiy muammolarni yechish ko‘nikmalarini yanada rivojlantirish, bir so‘z bilan aytganda kreativ va innovatsion, yuqori raqobatbardosh dasturiy mahsulotlarni ishlab chiqarishda “yetakchi” rolni bajarishi zarur. buyuk britaniya, fransiya, germaniya, aqsh, isroil, janubiy koreya, xitoy xalq respublikasi va boshqa rivojlangan davlatlar ta’lim tizimida ham “informatika va axborot texnologiyalari” fani umumta’lim makablarining asosiy bo‘g‘ini hisoblanib, jahon bozoriga malakali mutaxassislar tayyorlashning muhim bosqichlari va tashkil etuvchilaridan biri deb qaraladi. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishning asosiy maqsadi: umumta’lim maktablari o‘quvchilarida xxi asr ko‘nikmalarini shakllantirish orqali mustaqil hayotga tayyorlash, ijodkorlikni shakllantirish va jamoa bo‘lib ishlashni o‘rgatish, nostandart sharoitlarda to‘g‘ri, iqtisodiy, ekologik trendlarga mos adekvat yechimni topish, xalqaro baholash dasturlarida ishtirok etib yuqori natijalarni ko‘rsata oladigan yoshlarni tarbiyalash; o‘quvchilarni mantiqiy fikrlashini va amaliy ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan xalqaro baholash dasturi (pisa, timss) talablariga mos keladigan topshiriqlar bilan ishlashga mo‘ljallangan amaliy va mustaqil mashg‘ulotlar bajarishga hamda ijodiy fikrlashga undovchi amaliy topshiriqlar bilan ishlashni …

3 / 10

modellashtirish va boshqarish kabi universal faoliyatlarni o‘zlashtirish; raqamli jamiyatdagi masalalarni yechishda samarali texnologiyalarni tanlash; kreativ fikrlash va innovatsion faoliyat yuritish ko‘nikmasini shakllantirish orqali maqsadli axborot tizimlarini va mehnatga ta’sir o‘tkazishning innovatsion usullarini yaratish; ta’lim jarayonida tayanch bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni egallash orqali mustaqil hayotda zarur bo‘ladigan bo‘lajak kasbni to‘g‘ri tanlash; yangi bilimlarni egallash, mukamallikka erishish uchun raqamli texnologiyalar asosida o‘z ustida mustaqil ishlash va faoliyat yuritish; umri davomida tahsil oladigan yoshlarni tarbiyalash; “informatika va axborot texnologiyalari” fanini o‘qitishning maqsadi zamonaviy texnologiyalardan unumli foydalanadigan yosh avlodni kashf etish va rag‘batlantirishdan iborat. mazkur o‘quv dasturi o‘zbekiston respublikasining 2035-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2019-yil 29-apreldagi pf-5712-son farmoni asosida qabul qilingan “o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”, 2025-yilgacha o‘zbekiston sanoatining rivojlanishi konsepsiyasi, o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyevning 2020-yil 24-yanvarda oliy majlisga murojaatnomasida belgilangan vazifalar asosida umumiy o'rta ta'lim maktablarida variativ o'quv rejalarni tajriba-sinovdan o'tkazish bo’yicha o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirining 2020-yil …

4 / 10

fani bo‘yicha bitta yo‘nalishda tanlov asosida o‘qitilishi ko‘rsatib o‘tilgan. shunga ko‘ra veb-frilanser (internet tarmog'i orqali mehnat daromadi olish) yo'nalishi ishlab chiqilgan bo‘lib, bunda haftasiga 7-8-sinflarda informatika va axborot texnologiya fani 2 soatdan jami 68 soatdan, 9-sinfda 3 soat jami 102 soat, 10-11-sinflarda esa 6 soatdan jami 204 soatdan o‘qitilib, mavzular kengaytirilgan holda, har bir mavzuni mustahkamlashga amaliy mashg‘ulotlar, testlar yechish belgilab qo‘yilgan. jumladan, tanlov fani sifatida tanlangan majburiy fanlar: "chet tili", "informatika va axborot texnologiyalari" fanlari ikki guruhga bo'lib o‘qitilishiga yo‘l qo‘yilmaydi (mazkur fanga tayanch o‘quv rejada ajratilgan soatlar bundan mustasno). dasturda boblar kesimida mavzularga ajratilgan umumiy soatlar hajmi keltirilgan bo‘lib, ularning taqsimlanishi o‘qituvchi tomonidan ijodiy yondoshgan holda amalga oshiriladi. jumladan, taqvim mavzuiy rejani tuzishda o‘quv dasturida boblarga ajratilgan (mavzularga berilgan) umumiy soat hajmidan chiqmagan holda taqsimlanishi zarur. shuningdek, o‘quvchilarning davlat ta’lim standartini o‘zlashtirish yuzasidan o‘tkazilgan monitoring natijalariga ko‘ra o‘quvchilar bilimida aniqlangan bo‘shliqlarni to‘ldirish maqsadida mavzularga ajratilgan soat hajmini 15 …

5 / 10

niyatlari: afzalliklari, kamchiliklari. brend tushunchasi. smmning asosiy vazifalari. amaliy mashgʻulot. smm platformalar bilan tanishish. facebook tarmogʻi. facebook tarmogʻida roʻyxatdan oʻtish. facebook tarmogʻi boʻlimlari bilan ishlash. amaliy mashgʻulot. smm platformalar bilan tanishish. youtube sayti. youtube saytida roʻyxatdan oʻtish va foydalanish. amaliy mashgʻulot. smm platformalar bilan tanishish. telegram tarmogʻi. telegram tarmogʻida roʻyxatdan oʻtish. telegram tarmogʻini sozlash. amaliy mashgʻulot. smm platformalar bilan tanishish. instagram tarmogʻi. instagram tarmogʻida roʻyxatdan oʻtish. instagram tarmogʻidan foydalanish. instagram sahifalarini koʻrib chiqish va xabarlar bilan tanishish. amaliy mashgʻulot. ii bob. smm loyihalari bilan ishlash (5 soat) smmni internet tizimida harakatlantirish. smmni internet tizimida harakatlantirish. smm asosida tadqiqot loyihalarini yuritish va uning bosqichlari. smm mutaxassisining vazifalari. amaliy mashgʻulot. amaliy ish. maqsadga yoʻnaltirilgan tadqiqot loyihasi rejasini tuzish. smm asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. youtube saytida kanal ochish. youtube saytida shaxsiy kanal ochish. youtube saytida shaxsiy kanalni sozlash. youtube saytida kanalga video joylashtirish. smm asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. facebook tarmogʻida sahifa ochish. facebook …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "veb-frilanserlik yo‘nalishi bo‘yicha variativ o‘quv dasturi (9-sinf)"

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi huzuridagi respublika ta’lim markazi umumiiy o‘rta ta’limning veb-frilanser yo‘nalishi bo‘yicha variativ o‘quv dasturi (9-sinf) informatika va axborot texnologiyalari toshkent-2021 uqtirish xati bugungi kunda ta’lim tizimida tarbiya va bilim olayotgan har bir yosh kelajagimiz yuksak texnologiyalar va raqamlashtirilgan axborot muhitida ulgayib o’sishi, ta’lim olishi va kasb egasi bo’lishi uchun muhim ko‘nikmalarni shakllantirish asosiy masalalardan biri bo‘lib qoldi. axborot-kommunikatsiya texnologiyalari so‘nggi yillarda jamiyatni o‘zgartirdi. shu bilan birga katta mehnat migratsiyasi, rivojlanmagan ijtimoiy infratuzilma qashshoqlik va ishsizlikning yuqori darajasi, infratuzilmaning eskirganligi, kadrlar kompetensiyalarining kasbiy rivojlanis...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (67,7 КБ). Чтобы скачать "veb-frilanserlik yo‘nalishi bo‘yicha variativ o‘quv dasturi (9-sinf)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: veb-frilanserlik yo‘nalishi bo‘… DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram