biologiya fanida "novda" mavzusidagi dars materiallari

DOCX 9 стр. 912,5 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 912,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

toshkent viloyati parkent tumani xtb ga qarashli 57-umumiy o‘rta ta‘lim maktabi biologiya fani o‘qituvchisi xo‘jayev istam ziyodullayevichning “novda ” mavzusida 7-sinf o‘quvchilari uchun 1 soatlik ochiq dars ishlanmasi sinf: 7 “a” dars kuni va soati: 26.10.2022 yil, 3 soat o‘ibdo‘: ________ h.b.tojiyeva fan o‘qituvchisi : _________ i.z.xo‘jayev 2022-2023 o‘quv yili. fan : biologiya sana :22.10.2022 yil sinf : 7 a mavzu: novda maqsad: ta’limiy: o‘quvchilarga o‘simliklarning vegetativ organlari(ildiz,poya,barg) bo‘limida o‘tilgan mavzular yuzasidan tushunchalar berish hamda mavzuga oid masalalar yechish,topshiriqlarni bajarish ko‘nikmalarini shakllantirish. tarbiyaviy: o‘quvchilarning ilmiy dunyo qarashini kengaytirish, ekologik va iqtisodiy tarbiya berish. o‘quvchilarga tabiatga ehtiyokorona munosabatda bo‘lish kerakligini, o‘simlik barglari ona sayyoramizda hayotning asosi ekanligini anglatishga harakat qilish. rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning o‘simliklarning vegetativ organlari(ildiz,poya,barg) haqidagi ko‘nikmalarini rivojlantirish,o‘quvchilar mavzu ustida ishlash orqali mustaqil fikrlash va o‘zaro birgalikda ishlash, nutqiy ko‘nikmalarini rivojlantiradilar. darsning turi: yangi bilimlarni o‘zlashtirish darsi darsning metodi: noan’anaviy darsning uslubi: aralash, yangi pedagogik texnologiyalar hamda mashqlar asosida darsning jihozi: …

2 / 9

arishda fanga oid kompetensiyalar, ko‘nikmalarini shakllantirish. darsning tashkil etish texnologiyasi uslub: og‘zaki bayon qilish, “hamkorlikda kichik guruhlarda ishlash”. shakl: suhbat-muhokama, individual, jamoa va kichik guruhlarda ishlash. vosita: slayd va plakatlar hamda tarqatma materiallar. usul: “o‘yla, izla,top” o‘yini, “so‘z ichida so‘z o‘yini” , “so‘roqli qor parchalari”, “kim g‘olib bo‘ladi”, “aql charxi” nazorat: og‘zaki nazorat, savol-javoblar, muhokama, kuzatish, o‘z-o‘zini nazorat qilish. baholash: rag‘batlantirish, 5 balli tizim asosida baholash. kutiladigan natijalar. o‘qituvchi: bir dars davomida o‘quvchi qalbiga yo‘l topgan holda darsga qo‘yilgan maqsadga aniq erishish, barcha o‘quvchilarni dars jarayoniga jalb qilish, o‘quvchilarda shu mavzuga qo‘yilgan talab asosida bilim, ko‘nikma va malakalarni hosil qilish va shu bilimlarni hayotga tadbiq qilishga va tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lishga o‘rgatadi. o‘quvchi: yangi mavzu va o‘tilgan mavzu yuzasidan chuqur bilimga ega bo‘ladi, shu bilim, ko‘nikma va malakalar unga nima uchun hosil qilinayotganligini tushinadi,mustaqil fikrlash, esda saqlash, tezkorlik,zukkolik fazilatlarini yanada rivojlantiradi kelgusidagi rejalar. o‘qituvchi: ilg‘or pedagogik texnologiya usullarini yanada o‘rganadi …

3 / 9

15 daqiqa vi uyga vazifa 2 daqiqa i. 1. salomlashish. 2.davomatni aniqlash. 3.o‘quvchilarni darsga tayyorlash. darsni “bilimlar shohsupasiga yo‘l” deb nomladik. bilimlar shohsupasiga yetib borish uchun 2022-reys poyezdidan foydalanamiz.poyezdimizga sog‘lom ,barkamol yoshlarni taklif etamiz.poyezd bir necha bekatlardan o‘tib ,bilimlar shohsupasiga borishi lozim.bekatlarda 5 ta to‘siq bor bo‘lib, ulardan o‘ta olgan barkamol avlod yoshlari bilimlar shohsupasiga chiqa oladilar.1-slayd ii. o‘tilgan mavzuni mustahkamlash: oldingi mavzu yuzasidan savol javob o‘tkazish. i to‘siq “o‘yla, izla,top” o‘yini. 3-slayd 1.sochlari tolim-tolim, topaqol, do‘stim olim. minoraman uzunchoq, g‘ishtlarim sadaf munchoq. j: makkajo‘xori 2.hamma yogvi qiltiq, hamma unga intiq.j: bug‘doy 3.yerdan asta unadi, ilk bahorda kuladi. j: boychechak 4. momiqqina onasi, yog‘liqqina bolasi. j: g‘o‘za 5.erta bahor qirmiz gilam, tog‘ yoydi qizil gilam. j: lola 6.makonidir dalalar, yer ostida bolalar. j: kartoshka 7. o‘zi pillaga o‘xshar, ichi tillaga o‘xshar. j: yeryong‘oq 8. qip –qizilu anormas, cho‘qqa o‘xshar ,yonolmas. j: qulupnay ii to‘siq: “so‘roqli qor parchalari” .bunda o‘quvchilarga o‘tilgan …

4 / 9

rishidan ildiz tugunak hosil qiladi? javob: batat,kartoshkagul 10.havo ildiziga ega bo‘lgan o‘simlik? javob : banyan daraxti iii to‘siq “so‘z ichida so‘z o‘yini”. bunda o‘quvchilar berilgan so‘zdan foydalanib boshqa so‘zlar yasaydilar. 5-slayd № so‘zlar so‘z ichidan yasalgan so‘zlar № so‘zlar so‘z ichidan yasalgan so‘zlar 1 xazonrezgilik xazon,azon, ilik,on 1 xazonrezgilik 2 makkajo‘xori makka,jo‘xori, xor, or 2 makkajo‘xori 3 suvqalampir suv,qalam, alam,qalampir, 3 suvqalampir 4 kanakunjut kana, un,kunjut,ana,it 4 kanakunjut 5 sigirquyruq sigir,quyruq,uy,quy 5 sigirquyruq iii.yangi mavzu bayoni : novda o‘simliklarning yer usti organi bo‘lib, poya hamda unda joylashgan barg va kurtaklardan iborat. poya novdaning o‘zak organi hisoblanadi. poya ildiz orqali shimib olingan suv va unda erigan mineral moddalarni hamda barglarda fotosintez jarayonida hosil bo‘lgan organik moddalarni o‘tkazadi. poyalar fotosintez, oziq modda to‘plash funksiyalarini ham bajaradi, vegetativ ko‘payishga xizmat qiladi. poyaning barg va yon kurtaklar joylashgan qismi bo‘g‘im, qo‘shni bo‘g‘imlar orasi bo‘g‘im oralig‘i deyiladi. poyalar ichki tuzilishiga ko‘ra yog‘och poya (terak, qayrag‘och) …

5 / 9

himcha kurtaklar ildiz hamda barglarda hosil bo‘ladi. kurtakning uzunasiga kesilgani: 1-boshlang‘ich poya; 2-boshlang‘ich barg; 3-qobiq. 8 - slayd barg – novdaning yon organi. barg fotosintez, suv bug‘latish – transpiratsiya, gaz almashinuvi va vegetativ ko‘payishga xizmat qilish, oziq moddalar jamg‘arish kabi funksiyalarni bajaradi. barg barg yaprog‘i va barg bandidan tashkil topgan . ayrim o‘simliklar barg bandining pastki qismida yon bargchalar 9 - slayd ham bo‘ladi. olma, o‘rik, nok, terak, yong‘oq, anjir, tok, bodring, qovun kabi o‘simliklarning bargi bandli; lola, shirach, gulsafsar, bug‘doy, makkajo‘xori, arpa, sholi kabi o‘simliklarning bargi poyaga bandsiz birikadi. barg yaproqlari unga mustahkamlik beruvchi hamda moddalar transportini ta’minlovchi tomirlarga ega. ikki pallali o‘simliklarning bargi to‘rsimon (panjasimon) yoki patsimon, bir urug‘pallali o‘simliklar bargi esa parallel yoki yoysimon tomirlangan. nima uchun barglar shakli va hajmi jihatidan farq qiladi? bargning suv bug‘latishi uning tuzilishiga bog‘liq. o‘simlik barglari mayda, ba’zan ignachalar (qarag‘ay) va tangachalar (archa, saksovul) shaklida bo‘lishi suvni kam bug‘latishga moslashish hisoblanadi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "biologiya fanida "novda" mavzusidagi dars materiallari"

toshkent viloyati parkent tumani xtb ga qarashli 57-umumiy o‘rta ta‘lim maktabi biologiya fani o‘qituvchisi xo‘jayev istam ziyodullayevichning “novda ” mavzusida 7-sinf o‘quvchilari uchun 1 soatlik ochiq dars ishlanmasi sinf: 7 “a” dars kuni va soati: 26.10.2022 yil, 3 soat o‘ibdo‘: ________ h.b.tojiyeva fan o‘qituvchisi : _________ i.z.xo‘jayev 2022-2023 o‘quv yili. fan : biologiya sana :22.10.2022 yil sinf : 7 a mavzu: novda maqsad: ta’limiy: o‘quvchilarga o‘simliklarning vegetativ organlari(ildiz,poya,barg) bo‘limida o‘tilgan mavzular yuzasidan tushunchalar berish hamda mavzuga oid masalalar yechish,topshiriqlarni bajarish ko‘nikmalarini shakllantirish. tarbiyaviy: o‘quvchilarning ilmiy dunyo qarashini kengaytirish, ekologik va iqtisodiy tarbiya berish. o‘quvchilarga tabiatga ehtiyokoro...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (912,5 КБ). Чтобы скачать "biologiya fanida "novda" mavzusidagi dars materiallari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: biologiya fanida "novda" mavzus… DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram

biologiya fanida "novda" mavzusidagi dars materiallari

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "biologiya fanida "novda" mavzusidagi dars materiallari"

Похожие файлы