ta'lim olish muhiti va uning xavfziligini ta’minlash

DOCX 14 sahifa 510,9 KB Bepul yuklash

14 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 510,9 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 14

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 14

mavzu: ta’lim olish muhiti va uning xavfziligini ta’minlash mavzu bayoni: reja: 1. ta’lim olish muhiti haqida tushuncha. 2. ta’im muassasasi xavfsizligini ta’minlashga oid me’oriy-huquqiy hujjatlar. 3. me’oriy hujjatlarni ish jarayoniga tadbiq etish natijalari. tayanch so`zlar: konvensiya, xalqaro hujjat, bmt, modda, vasiylikdagi va homiylikdagi shaxs , ombudsman, guvohnoma, vakolatli muddat, spiker, oliy majlis, daxlsizlik huquqi, hisobdorlik, murojaatlar. tayanch so`zlar ta’rifi: -konvensiya-lotincha so‘z bo‘lib xalqaro shrtnomalarning turlicha ko‘rinishidir -bmt-dunyoda tinchlikni mustahkamlash va xavfsizlikni ta’minlash,davlatlarning o‘zaro hamkorligini rivojlantiruvchi xalqaro tashkilot -spiker-o‘zbekiston respublikasi qonunchilik palatasi rahbari -senat raisi- o‘zbekiston respublikasi yuqori palatasi raisi -murojaat-qilmoq yoki etmoq 1)biror ish yuzasidan iltimos,chaqiriq va shu ko‘rinishdagi birovga qarata yozma yoki og`zaki aytish -vasiylkkdagi yoki homiylikdagi shaxs-o‘ziga nisbatan vasiylik yoki homiylik belgilangan shaxs -ombudsman-inson huquqlarini himoya qiluvchi.bu so‘z shved tilidan olingan bo‘lib “vakil” degan ma’noni anglatadi -oliy majlis- o‘zbekiston respublikasi oliy davlat vakillik organi bo‘lib,qonun chiqaruvchi hokimiyatni amalga oshiradi. 1. ta’lim olish muhiti haqida tushuncha. taʼlim olish muxitu …

2 / 14

i boʼlishini taʼminlashga xizmat qiluvchi boshqa omillar ham mavjud: masalan o‘quvchilarga uy vazifalar oʼquvchining yosh xususiyatiga qarab- ko‘p vaqtga cho‘zilmiydigan, o‘quvchini ruhiy zo‘riqtirmaslikka asoslangan bo‘lishi hamda darslar orasidagi tanaffuslar ularning zaruriy ishlariga ulgurishlariga, toza havoga chiqib kelishlariga hamda ozroq bo‘lsada dam olishlariga imkon yaratilishi ham taʼlim olish muhitining tashkil etilganligiga bogʼliq. yuqori malakali o‘qituvchilarning fanga oid bilimlarni amaliyot bilan bogʼlab dars o‘tishlari ham sifatli taʼlim samaradorligini oshirib boradi. taʼlim olish muhitining to‘gʼri tashkil etilganligi har davlatning taʼlim tizimining to‘gʼri tashkil etilganligiga bogʼliq. so‘nggi yillarda o‘qituvchi va o‘quvchilarga yaratilgan shart-sharoitlar va taʼlim sifatining yuqori darajaga erishganligi bilan namuna bo‘layotgan finlandiya taʼlimining asosiy maqsadi ham taʼlim olish muhitiga qaratilgan. mana shu vaziyatda finlyandiya va o‘zbekistonda umumiy o‘rta taʼlim-maktab taʼlimiga xos o‘xshash hamda farqli xususiyatlarini ko‘rib chiqamiz: t/r o‘zbekiston ta’limi finlandiya ta’limi 1 o‘quvchilar 7 yoshga to‘ladigan yildan qabul qilinadi o‘quvchilar 7 yoshga to‘ladigan yildan qabul qilinadi 2 boshlangʼich taʼlim 1−4 sinflar, tayanch …

3 / 14

vchilar faoliyati baholanmaydi va hech qanday tekshiruvlardan o‘tkazilmaydi 7 umumiy o‘rta taʼlim muassasalarida taʼlim davlat taʼlim standarti asosida ishlab chiqilgan tayanch o‘quv rejasi va umumiy o‘rta taʼlim dasturiga ko‘ra amalga oshiriladi. tayanch o‘quv rejasiga ko‘ra, oʼquv fanlari uchun haftalik dars soatlarining eng kam miqdori 267 soatni tashkil etadi, shundan 262 soat — davlat ixtiyoridagi, 5 soat — maktab ixtiyoridagi soat hisoblanadi oʼquv dasturlarini ishlab chiqishning nomarkazlashtirilgan tizimi: maktablar taʼlim jarayonida davlat tomonidan majburiy taʼlim uchun tasdiqlangan muayyan fanlarning barchasi, ayrimlari yoki oʼz ixtiyoriga koʼra fundamental taʼlimga mos boshqa fanlarni oʼqitish to‘gʼrisida mustaqil qaror qabul qilishlari mumkin. 8 o‘quvchilar bilimini baholab borish va ularni sinfdan-sinfga ko‘chirish uchun bosqichli nazorat imtihonlari va yakuniy attestatsiyalar o‘tkaziladi o‘quvchilar akademik natijalarini baholash faqatgina 6 va 9-sinfni tamomlayotgan vaqtda amalga oshiriladi 9 diniy taʼlimni o‘z ichiga olmaydi diniy taʼlimni o‘z ichiga oladi 10 milliy darajadagi standartlashtirilgan test tizimlari mavjud, maktablar faoliyati tekshiruvdan o‘tkaziladi va reytingi yuritiladi …

4 / 14

rcha maktablar davlat maktablari hisoblanadi umumiy o‘rta taʼlimning o‘quvchilarni taʼlimning keyingi bosqichlariga, jumladan, oliy taʼlimga tayyorlashdagi hal qiluvchi ahamiyatini hisobga olinsa, o‘zbek maktablarida fin tajribasining tizimli va muvaffaqiyatli joriy etilishi sohada sezilarli siljishlarga olib keladi. faqat bu borada vaqt va resurs masalasi muhim rol o‘ynashini hisobga olish muhim. demak,taʼlim muassasasida yaratilgan taʼlim olish muhit,shart-sharoit o‘quvchilarning sifatli taʼlim olishlariga,pedagolarning esa zamon talablari asosida bilim berishlariga imkon berar ekan. o‘z o‘rinida xavfsiz taʼlim olish muhitini yaratishning o‘ziga xos huquqiy tuzilishi mavjud bo‘lib ular quyidagicha: 2. taim muassasasi xavfsizligini taminlashga oid meoriy-huquqiy hujjatlar bola huquqlari – bolaga nisbatan inson huquqlari toifasi, irqi, jinsi, tili, dini, tugʼilgan joyi, milliy yoki ijtimoiy kelib chiqishi, mulkiyligi, ijtimoiy mavqeidan qatʼi nazar, har bir bola ega boʼlishi kerak boʼlgan huquq va erkinliklar. xalqaro huquqda 18 yoshga etmaganlarning barchasi bola deb tan olingan. bola huquqlari bo‘yicha xalqaro va milliy darajada ko‘plab maxsus hujjatlar mavjud. bola huquqlari to‘gʼrisidagi xalqaro darajadagi …

5 / 14

da qo`shilgan. konventsiyaga muvofiq har bir shaxs 18 yoshga toʼlgunga qadar bola deb eʼtirof etiladi. konventsiya 54 moddadan iborat bo‘lib, unda quyidagi asosiy normalar belgilangan: 1-4-moddalarda: «bola» tushunchasi, bolalar manfaatlarining ustuvorligi va ishtirokchi-davlatlarning konventsiyada belgilangan huquqlarni kamsitishsiz amalga oshirish choralarini ko‘rish majburiyati; 5-11-moddalarda: hayotga, ismga, fuqarolikka, ota-onasini bilish huquqiga, ota-onaning gʼamxoʼrligi va ajralmasligiga, ota-onalarning bolalarga nisbatan huquqlari va majburiyatlari; 12-17-moddalarda: bolalarning o‘z nuqtai nazarini, oʼz fikrini bildirish, fikrlash, vijdon va din erkinligi, uyushish va tinch yigʼilishlarga boʼlgan huquq, bolaning axborotga ega bo‘lish va uni tarqatish huquqlari; 18-27-moddalarda: davlat tomonidan bolaning ota-onalariga va qonuniy vakillariga yordam berish, shuningdek bolalarga ularni tarbiyalovchi shaxslar tomonidan qo‘pol muomala bo‘lish, ularning tahqirlanishidan himoya qilish, oilaviy muhitdan mahrum bo‘lgan yoki asrab olingan, aqliy yoki jismoniy jihatdan zaif bolalarni himoya qilish, bolalarning sogʼliqni saqlash sohasidagi huquqlari, shuningdek, bolalarning ijtimoiy rivojlanishi uchun zarur bo‘lgan turmush darajasi to‘gʼrisidagi normalar; 28-31-moddalarda: bolalarning taʼlim olish, ona tili va madaniyatidan foydalanish, dam …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 14 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ta'lim olish muhiti va uning xavfziligini ta’minlash" haqida

mavzu: ta’lim olish muhiti va uning xavfziligini ta’minlash mavzu bayoni: reja: 1. ta’lim olish muhiti haqida tushuncha. 2. ta’im muassasasi xavfsizligini ta’minlashga oid me’oriy-huquqiy hujjatlar. 3. me’oriy hujjatlarni ish jarayoniga tadbiq etish natijalari. tayanch so`zlar: konvensiya, xalqaro hujjat, bmt, modda, vasiylikdagi va homiylikdagi shaxs , ombudsman, guvohnoma, vakolatli muddat, spiker, oliy majlis, daxlsizlik huquqi, hisobdorlik, murojaatlar. tayanch so`zlar ta’rifi: -konvensiya-lotincha so‘z bo‘lib xalqaro shrtnomalarning turlicha ko‘rinishidir -bmt-dunyoda tinchlikni mustahkamlash va xavfsizlikni ta’minlash,davlatlarning o‘zaro hamkorligini rivojlantiruvchi xalqaro tashkilot -spiker-o‘zbekiston respublikasi qonunchilik palatasi rahbari -senat raisi- o‘zbekiston respublikas...

Bu fayl DOCX formatida 14 sahifadan iborat (510,9 KB). "ta'lim olish muhiti va uning xavfziligini ta’minlash"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ta'lim olish muhiti va uning xa… DOCX 14 sahifa Bepul yuklash Telegram