oʻzbekistonning xalqaro baholash dasturlaridagi ishtiroki hamda tadqiqot natijalari yuzasidan tahlillar

DOCX 7 стр. 32,7 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 7
oʻzbekistonning xalqaro baholash dasturlaridagi ishtiroki hamda tadqiqot natijalari yuzasidan tahlillar ushbu maʼruza matni maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi, taʼlim sifatini baholash va monitoring qilish boshqarmasi bosh mutaxassisi, pisa yetakchi tahlilchisi karimberdiyev qodir komilovich tomonidan tayyorlangan reja: 1. kirish. . oʻzbekistonning xalqaro tadqiqotlardagi ishtiroki. 2. oʻzbekistonning xalqaro tadqiqotlardagi natijalari 3. pisa 2022 tadqiqoti natijalari tahlili tayanch soʻz va iboralar: xalqaro baholash, pisa, pirls, timss, talis, ta’lim sifati. oʻzbekistonning xalqaro tadqiqotlardagi natijalari pirls 2021 jami ishtirokchilar soni: 57 ta jami ishtirokchi maktablar: 13 000 ta jami ishtirokchi oʻquvchilar: 400 000 nafar jami ishtirokchi oʻqituvchilar: 20 000 nafar jami ishtirokchi ota-onalar: 380 000 nafar oʻzbekistondagi ishtirokchi maktablar :180 ta oʻzbekistondagi ishtirokchi oʻquvchilar :5846 nafar oʻzbekiston natijalari: oʻqish savodxonligi 437 ball (48-oʻrin) (pirls oʻrtachasi 500 ball) eng yuqori natijalar: singapur (587), irlandiya (577), gong kong (573), rossiya federatsiyasi (567) va shimoliy irlandiya (566). badiiy matnlar: 438 ball axborot matnlari: 434 ball benchmarklar boʻyicha: ilgʻor …
2 / 7
ilmiy savodxonlik 355 ball (80-oʻrin); timss 2023 iea tomonidan reprezentativlik tamoyili asosida barcha hududlarni qamrab oluvchi 166 ta maktablar tadqiqotda ishtirok etish uchun namuna sifatida tanlab berilgan maktablarda 2023-yil aprel-may oylarida sinov jarayonlari tashkil etildi. tadqiqotda respublikaning barcha hududlaridan tanlab olingan 166 ta maktablardan jami 8800 nafar oʻquvchilar (shundan, 4450 nafar 4-sinf va 4350 nafar 8-sinf) test va soʻrovnomada ishtiroki taʼminlandi. shuningdek, mazkur maktablarning 166 nafar direktorlari hamda 1035 nafar matematika va tabiiy fanlar boʻyicha oʻqituvchilari soʻrovnomada ishtirok etdi. tadqiqot natijalari taʼlimdagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi (amsterdam, gollandiya) tomonidan tahlil qilinib, 2024-yil dekabr oyida eʼlon qilinishi rejalashtirilgan. xalqaro darajada eʼlon qilinishi belgilangan tadqiqot natijalari olinganidan soʻng, kelgusidagi vazifalar boʻyicha chora-tadbirlar ishlab chiqilishi koʻzda tutilgan. pisa 2025 maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi hamda iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti (oecd) oʻrtasida oʻzbekistonning pisa 2025 tadqiqotida ishtiroki toʻgʻrisida 2023-yil 1-dekabrdagi kelishuv shartnomasi imzolangan. pisa 2025 tadqiqotining tajriba-sinov jarayonlari tasdiqlangan rejaga muvofiq aprel-may oylarida …
3 / 7
milliy-tadqiqot instituti tomonidan xalqaro talablarga muvofiq tashkil etildi. bugungi kunda pisa 2025 tadqiqotining asosiy sinov jarayonlariga tayyorgarlik koʻrilmoqda. unda respublikamiz boʻylab 200 dan ortiq maktablar va mazkur maktablarning 7000 dan ortiq oʻquvchilari ishtirok etishi rejalashtirilgan. pirls 2026 oʻzbekistonning pirls 2026 tadqiqotidagi ishtirokini taʼminlash maqsadida maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi hamda iea (taʼlim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assosiatsiyasi) oʻrtasida shartnoma imzolangan. maʼlumot uchun, pirls 2026 tadqiqotining tajriba-sinov jarayonlari 2025-yil aprel-may oylarida , asosiy sinov jarayonlari esa 2026-yil aprel-may oylarida oʻtkazilishi rejalashtirilgan. ushbu tadqiqot ishtirokchi mamlakat/iqtisodiyotlari soni 62 tani tashkil etadi. pisa 2022 tadqiqoti natijalari yuzasidan tahlillar oʻzbekiston respublikasi prezidentining 2019-yil 29-apreldagi pf-5712-son farmoni, vazirlar mahkamasining 2018-yil 8-dekabrdagi 997-son qarori hamda oʻzbekiston respublikasi bosh vazirining 2022-yil 6-apreldagi 07/1-1601-son topshirigʻi ijrosi yuzasidan oʻzbekistonda pisa 2022-oʼquvchilarni xalqaro baholash dasturining asosiy sinov jarayonlari 2022-yil 21-apreldan 7-mayga qadar oʻtkazildi. pisa 2022 tadqiqoting asosiy sinovida oʻzbekistonning 14 ta hududidan tanlab olingan 202 ta maktab direktorlari soʻrovnomalarda va …
4 / 7
lchi” (lead analyst) dasturi oʻtkazildi. dastur doirasida iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti (oecd) va pisa milliy jamoasi (national team) hamkorlikda faoliyat olib borildi hamda oʻzbekistonning pisa 2022 tadqiqoti natijalariga bagʻishlangan milliy hisobot (national report) tayyorlash jarayonlari amalga oshirildi. milliy hisobotni tayyorlashda xalqaro maʼlumotlar bazasidan (international database) foydalanildi. shuningdek tadqiqotda ishtirok etgan mamlakatlar bilan solishtirma tahlillar olib borildi. oʻzbekistonning pisa 2022 tadqiqotdagi natijalarini oʻzaro tahlil qilish maqsadida ishtirokchi mamlakatlar qatoridan birlashgan arab amirliklari, gruziya, marokash, moldova respublikasi, mongoliya, ozarbayjon (boku), qozogʻiston respublikasi, turkiya, shimoliy makedoniya, vyetnam davlatlari benchmarkinglar sifatida tanlab olindi hamda milliy hisobotda solishtirma tahlillar amalga oshirildi. maʼlumot uchun xalqaro va milliy hisobotdan oʻrin olgan dastlabki tahlillar natijalariga koʻra, oʻzbekistondagi oʻquvchilarning matematik savodxonlik yoʻnalishi boʻyicha oʻrtacha koʻrsatkichi 364 ball (72 oʻrin), oʻqish savodxonligi yoʻnalishida 336 ball (80-oʻrin), tabiiy-ilmiy savodxonlik yoʻnalishi boʻyicha esa 355 ballni (80-oʻrin) tashkil etadi. bu natijalar oʻz navbatida oecd oʻrtacha koʻrsatkichlaridan matematika yoʻnalishida 108 ball, tabiiy-ilmiy savodxonlik …
5 / 7
ri uchun yaratilgan sharoitlar yuzasidan amalga oshirildi. taʼlimning barqaror rivojlanish maqsadlari (sdg, 4.1-maqsad)ga nisbatan monitoringi uchun oʻlchanadigan oʻrta maktabni tamomlashda kutilayotgan oʻqish va matematika boʻyicha malakalarning minimal darajasi sifatida 2-daraja qaraladi, shunga muvofiq: · oʻzbekistondagi oʻquvchilarning 19% ga yaqini matematika boʻyicha 2 yoki undan yuqori darajaga erishgan (oecd oʻrtachasi: 69%); · oʻquvchilarning 14% ga yaqini oʻqish boʻyicha 2 yoki undan yuqori darajaga erishgan (oecd oʻrtachasi: 74%) · oʻquvchilarning qariyb 19% tabiiy fanlar boʻyicha 2 yoki undan yuqori darajaga erishgan (oecd oʻrtacha: 76%). iqtisodiy-ijtimoiy va madaniy holatning pisa indeksi (escs) boʻyicha oʻzbekistonda oʻquvchilarning 25 foizi (eng katta ulush) ijtimoiy-iqtisodiy miqyosda 4-xalqaro kvintilda boʻlgan, yaʼni ular 2022-yilda pisa tadqiqotida ishtirok etgan eng kam taʼminlanganlar qatorida ham, eng badavlat oʻquvchilar qatorida ham emas. ularning matematika boʻyicha oʻrtacha bali 368 ballni tashkil etdi. shuningdek, oʻzbekistonda ijtimoiy-iqtisodiy jihatdan yuqori boʻlgan oʻquvchilar (ijtimoiy-iqtisodiy holat boʻyicha yuqori 25 foiz) matematika fanidan 22 ballga ijtimoiy-iqtisodiy jihatdan quyi oʻquvchilardan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oʻzbekistonning xalqaro baholash dasturlaridagi ishtiroki hamda tadqiqot natijalari yuzasidan tahlillar"

oʻzbekistonning xalqaro baholash dasturlaridagi ishtiroki hamda tadqiqot natijalari yuzasidan tahlillar ushbu maʼruza matni maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi, taʼlim sifatini baholash va monitoring qilish boshqarmasi bosh mutaxassisi, pisa yetakchi tahlilchisi karimberdiyev qodir komilovich tomonidan tayyorlangan reja: 1. kirish. . oʻzbekistonning xalqaro tadqiqotlardagi ishtiroki. 2. oʻzbekistonning xalqaro tadqiqotlardagi natijalari 3. pisa 2022 tadqiqoti natijalari tahlili tayanch soʻz va iboralar: xalqaro baholash, pisa, pirls, timss, talis, ta’lim sifati. oʻzbekistonning xalqaro tadqiqotlardagi natijalari pirls 2021 jami ishtirokchilar soni: 57 ta jami ishtirokchi maktablar: 13 000 ta jami ishtirokchi oʻquvchilar: 400 000 nafar jami ishtirokchi oʻqituvchilar: 20 000 nafar jami i...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOCX (32,7 КБ). Чтобы скачать "oʻzbekistonning xalqaro baholash dasturlaridagi ishtiroki hamda tadqiqot natijalari yuzasidan tahlillar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oʻzbekistonning xalqaro baholas… DOCX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram