notiqlik sanʼati va unga bagʻishlangan asarlar

PPTX 24 стр. 4,0 МБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

analysing intertextuality in literature english presentation in green vintage style samarqand davlat universiteti urgut filiali pedagogika va tillarni oʻqitish fakulteti boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi 304-guruh talabasi murotova zarinaning oʻqituvchining nutq madaniyati fanidan taqdimoti sharq va gʻarb adabiyotida notiqlik sanʼatiga bagʻishlangan asarlar sharq adabiyotida notiqlik sanʼatiga bagʻishlangan asarlar reja: gʻarb adabiyotida notiqlik sanʼatiga bagʻishlangan asarlar notiqlik sanʼati va unga bagʻishlangan asarlar notiqlik sanʼati maʼlumki, notiqlik sanʼati miloddan avvalgi v asr boshlarida yunonistonda shakllangan. aristotel, demosfen, sitseron kabi ijodkor notiqlarning nomi jahonga mashhur boʻlgan. ular ritorika yaʼni notiqlik sanʼatini yuksak choʻqqilarga olib chiqqishgan. aristotel nutqda aniqlik boʻlmasa, koʻzlangan maqsadga erishib boʻlmasligini, notiqlik sanʼatining asosiy yutugʻi ham uning aniq va tushunarli boʻlishidadir deya izohlagan. notiq tayyorlayotgan nutqini har tomonlama oʻrganib chiqqandan soʻnggina keng ommaga tatbiq etmogʻi lozim. bu talablar hozirgacha oʻzining ahamiyatini yoʻqotgan emas. aristotelning ushbu fikrlari hozirgi notiqlik maktabida nazariya sifatida qabul qilingan. aristotelning «ritorika»si uch kitobdan tashkil topgan. asaming birinchi va ikkinchi …

2 / 24

materialni eslab qolish (o‘zlashtirish). materialni socz yordamida to‘g‘ri aks ettirish. materialni to‘g‘ri talaffuz etish. aristotel notiqning auditoriyani o‘ziga jalb etishi uchun hazilmutoyiba so‘zlar bilan lirik chekinish qilib, tinglovchilarni hayajonlantira bilishi zarurligini, agar turli ko‘rgazmali qurollardan foydalansa, har xil epitet, chog‘ishtirish va metofaralami qo‘llasa, nutqining ta’sirchanligi yanada oshishini, ammo keltirilgan misollar ko'payib ketib, tinglovchini zeriktirib qo‘ymasligi kerakligini ham ta’kidlaydi mark tulliy sitseron eramizdan oldingi 103-yilda rimdan uzoq bo‘lmagan arpina shahrida badavlat oilada dunyoga keldi. uning bolalik yillari arpina shahridagi otasiga qarashli yerlarda o‘tadi. otasi o‘z farzandiga yaxshi ta’lim-tarbiya berish maqsadida rimga ko‘chib o‘tadi. sitseron u yerda yunon murabbiylari qoiida tahsil ko‘radi. yunon tili va adabiyotini mukammal egallagach, yunonistonning mashhur so‘z ustalari lisiniy, kross va mark antoniy kabi notiqlardan so‘z san’atining nozik sir-asrorlarini o‘rganadi, ularning ajoyib nutqlarini tinglaydi. bo'lajak notiq ayni vaqtda falsafa bilan shug‘ullanadi. sitseron "notiqlar haqida"asari u nutq nazariyasi ustida tinimsiz ijod qila boshlaydi. oradan ko‘p o‘tmay, mashaqqatli mehnat samarasi …

3 / 24

an’atiga qiziqqan har bir kishi faqat ritorika ilmiga oid ibtidoiy bilimlar bilan cheklanmasdan va o‘zining tabiiy iste’dodiga ishonib qolmasdan, doimo turli fanlami o‘qib-o‘rganmog‘i, ilm va madaniyatning yuqori cho‘qqilariga intilmog‘i darkor. bundan tashqari, «notiqlar haqida» asarining muallifi notiqlarning odamlar diliga qo'rquv, g‘azab va qaygu sola bilishi va aksincha, bu xildagi hayajonli holatlardan kishilarni xalos qilib, ularning ruhida xotirjamlik, mehr-shafqat hislarini uyg'ota olishi kerakligini ta’kidlaydi. uning fikricha, agar notiq odamlarning turli-tuman xarakterlarini sezmasa, inson tabiatidagi umumiy xususiyatlarni bilm asa va har bir kishini goh bezovta qiladigan, goh tinchlantiradigan sabablarni tushunmasa hech-qachon o‘zining maqsadaga erisha olmaydi "notiqlar haqida"asari quintilian, "institutio oratoria" rim oratori va pedagogi quintilianusning "institutio oratoria" asari notiqlik san’ati bo‘yicha eng keng qamrovli va tizimli asarlardan biridir. asarda quintilian oratorlikni faqat so‘zlarni samarali ishlatish bilan bog‘lamaydi, balki axloqiy me’yorlarni, odamning ma'naviy kamolotini va nutqni tarbiyalovchi sifatlarini ham muhim deb hisoblaydi. "institutio oratoria" jami o‘n ikki kitobda"institutio oratoria" quintilianning ta'limotiga ko‘ra, oratorlar …

4 / 24

dagi fikrlari bilan ham mashhur. u ta'limning bolalikdan boshlanishi kerakligi va bu jarayonda tarbiya va axloqiy tarbiya katta ahamiyatga ega ekanligini ta'kidlaydi. shunday qilib, "institutio oratoria" faqat oratorlik san'ati haqida emas, balki kengroq ma'noda ta'lim va etika haqida ham gapiradi, bu asar o‘sha davrning ta'lim va jamiyat haqidagi tasavvurlarini aks ettiradi. bu asarlar g‘arbda notiqlik san’atining rivojlanishiga katta ta’sir ko‘rsatgan va bugungi kunda ham jamoat nutqi va oratorlik san’ati bo‘yicha o‘quvchilar va amaliyotchilar uchun muhim manba hisoblanadi. har biri nutqning samarali bo‘lishi uchun zarur bo‘lgan usullar, mantiq, hissiyotlar va axloqiy me’yorlar haqida chuqur fikrlar beradi. kaykavus "qobusnoma" “qobusnoma”ning yettinchi bobi “suxandonlik bila baland martabali bo‘lmoq zikrida” deb nomlangan. mazkur bobda kaykovus farzandiga murojaat qilar ekan quyidagilami yozadi: «kishi suxandpn, suxango‘y (notiq) bo‘lishi kerak. ammo, ey farzand, sen suxango‘y bo‘lg‘il va lekin durug‘go‘y (yolg'onchi) bo‘lmag‘il. rostgo‘ylikda o‘zing shuhrat qozong'il, tokim biror vaqt zarurat yuzidin yolg‘on so‘z desang qabul qilg'aylar. har so‘z …

5 / 24

‘stning ozori senda hosil bo‘lur, yoxud o‘z boshingga ulug‘ sho‘rish va g‘ovg‘o paydo qilursen. shul vajdin ham bul so‘z bilinaturg‘on, ammo aytilm ayturg‘on so‘zdur. bu so'zlarning yaxshirog‘i ham bilinaturg‘on va ham aytuiaturg‘on so'zdur. ey farzand, bilg'ilki, so‘z to‘rt nav bo‘lur, undoqkim xaloyiq bilur. u1 olimdur, unga tobe bo'lmoq kerakdur. biri uldurkim, bilmas va bilmag'onin bilur, ul qobildur, unga o‘rgatmoq kerak. biri uldurkim, bilur va bilg‘onin bilmas, ul uyqudadur, uni bedor qilmoq kerakdur. biri uldirkim, bilmas va bilmag‘onin ham bilmas, u johildur, undan qochmoq kerakdur. ey farzand, so‘zning yuzin va orqasin bilg‘il va ularga rioya qilg‘il, har na so‘z desang yuzi bila degil, to suxango‘y boig‘aysan. agar so‘z aytib, so‘zning nechuk ekanin bilmasang qushga o'xsharsanki, unga to‘ti derlar, ul doim so‘zlar, ammo so‘zning ma’nosin bilmas. implicit intertextuality is more subtle and indirect. it refers to the presence of other texts or underlying connections without explicitly mentioning or citing them. alisher navoiy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "notiqlik sanʼati va unga bagʻishlangan asarlar"

analysing intertextuality in literature english presentation in green vintage style samarqand davlat universiteti urgut filiali pedagogika va tillarni oʻqitish fakulteti boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi 304-guruh talabasi murotova zarinaning oʻqituvchining nutq madaniyati fanidan taqdimoti sharq va gʻarb adabiyotida notiqlik sanʼatiga bagʻishlangan asarlar sharq adabiyotida notiqlik sanʼatiga bagʻishlangan asarlar reja: gʻarb adabiyotida notiqlik sanʼatiga bagʻishlangan asarlar notiqlik sanʼati va unga bagʻishlangan asarlar notiqlik sanʼati maʼlumki, notiqlik sanʼati miloddan avvalgi v asr boshlarida yunonistonda shakllangan. aristotel, demosfen, sitseron kabi ijodkor notiqlarning nomi jahonga mashhur boʻlgan. ular ritorika yaʼni notiqlik sanʼatini yuksak choʻqqilarga olib chiqqishgan. arist...

Этот файл содержит 24 стр. в формате PPTX (4,0 МБ). Чтобы скачать "notiqlik sanʼati va unga bagʻishlangan asarlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: notiqlik sanʼati va unga bagʻis… PPTX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram