umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari

PPTX 13 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

презентация powerpoint umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari 1 reja: 3 1. zamonaviy maktab darsliklariga qo‘yiladigan talablar. 2. darslikning tuzilishi, didaktik xususiyatlari va metodik apparati. 3. tarbiya darsliklari tahlili. o‘quv-metodik majmuaga qo‘yiladigan talablar o‘quv-metodik majmua — darslik, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanma, darsliklarning multimediali ilovasidan iborat majmua. darslik — davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quv dasturi asosida didaktik, metodik, pedagogik-psixologik, estetik va gigiyenik talablarga javob beradigan, o‘quv fanining mavzulari to‘liq yoritilgan, uning asoslari mukammal o‘zlashtirilishiga qaratilgan, o‘quv fanining maqsad va vazifalaridan kelib chiqqan holda ta’lim oluvchilarning yoshi va psixofiziologik xususiyatlarini hisobga olgan holda ishlab chiqiladigan, nazariy ma’lumotlardan tashqari amaliy-tajriba va sinov mashqlarini qamrab olgan kitob shaklidagi o‘quv nashri. mashq daftari — darslikning tarkibiy qismi hisoblanadigan, davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim va ko‘nikmalarni mustahkamlash hamda o‘quv fanining mavzulariga mos ravishda ishlab chiqilgan, mantiq va tafakkurni rivojlantirishga qaratilgan (krossvordlar, boshqotirmalar, mantiqiy fikrlashga undovchi topshiriqlar va hokazo) topshiriqlardan iborat bo‘lgan didaktik …

2 / 13

ka qo‘yiladigan pedagogik-psixologik talablar darslikka qo‘yiladigan gigiyenik talablar darslikka qo‘yiladigan didaktik talablar: o‘quvchilar tomonidan o‘quv materiallarining to‘liq o‘zlashtirilishini ta’minlash matnlar axborot berishga emas, balki o‘quv fani mazmun-mohiyatining o‘quvchilar tomonidan anglash va hayotga tatbiq qilish maqsadlariga xizmat qilishi; qiziqarli, lo‘nda va hamma uchun qulay va tabaqalashtirilgan bo‘lishi; rasmlar ko‘rinishidagi illyustratsiyalar: xaritalar, chizmalar, sxemalar, jadvallar, diagrammalar, fotosuratlar, infografikalardan iborat mediamahsulotlar bilan bezatilgan bo‘lishi; ta’limning kundalik hayot va amaliyot o‘rtasidagi bog‘liqligini ta’minlashga, olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llay olish iqtidori shakllantirilishiga, boshqa o‘quv fanlari bilan uzviy bog‘liqlikni ta’minlashga yo‘naltirilgan bo‘lishi; ilmiy dunyoqarashni shakllantirish, vatanparvarlik va millatlararo totuvlik talablariga javob berishi, aniq dalillarga asoslangan materiallardan tarkib topishi; o‘quvchilar psixo-fiziologik rivojlanish darajasiga mos yangi tushunchalar, atamalar, qoidalar, ta’riflar va shu kabi lug‘at ko‘rinishida ifodalangan bo‘lishi lozim. darslikka qo‘yiladigan ilmiy-metodik talablar: 1. fan-texnikaning so‘nggi yutuqlarini o‘zida aks ettirishi; 2. o‘quv fani mavzularining mazmunan yaxlitligi ta’minlangan bo‘lishi; 3. o‘quv fani mavzulari adabiy til qoidalariga qat’iy rioya qilgan holda oddiy, …

3 / 13

likka yo‘l qo‘yilmasligi; 9. o‘quvchilarni muvaffaqiyatli ijtimoiy hayotga yo‘naltirishga oid matn va rasmlar, izohli lug‘at, texnik ijodkorlik, mantiqiy va innovatsion tafakkurni o‘stirishga qaratilgan loyihalash hamda modellashtirish topshiriqlarini qamrab olgan bo‘lishi lozim. darslikka qo‘yiladigan pedagogik-psixologik talablar: 1 keng jamoatchilik tomonidan tan olingan ilmiy asoslangan ma’lumotlar, o‘quvchilarning bilim darajalari, eslab qolish qobiliyatlari, tafakkuri inobatga olingan holda, voqea va hodisalarning mohiyatini anglashga hamda amaliy qiziqishlarini rivojlantirishga, bilim olish va amaliy faoliyat bilan shug‘ullanishga bo‘lgan ehtiyojlarini to‘laqonli qondirishga yo‘naltirilgan bo‘lishi; 2 o‘quv fani mavzularining o‘quvchi yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlariga mos holda berilishi, ma’lum bir faktlar, tushunchalar, qoidalar va fanlararo bog‘liqlikni hisobga olgan holda tushunarli bayon qilinishi; 3 o‘quvchilarning yangiliklarni qabul qilish qobiliyatlari, oldin olgan bilimlarini o‘zlashtirganlik darajasi hisobga olinishi lozim. belgilangan talablar darajasida yorqin, rangli, chiroyli bezatilgan, zamonaviy dizayniga mos bo‘lishi; matnlar va illyustratsiyalarning uyg‘unligi va o‘quvchilar yoshiga mosligi; darslikka qo‘yiladigan estetik talablar: bo‘lim, bob, mavzular matnlarining turli shakl va ranglar bilan ajratilishi, ularning …

4 / 13

umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari - Page 4

5 / 13

umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari"

презентация powerpoint umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari 1 reja: 3 1. zamonaviy maktab darsliklariga qo‘yiladigan talablar. 2. darslikning tuzilishi, didaktik xususiyatlari va metodik apparati. 3. tarbiya darsliklari tahlili. o‘quv-metodik majmuaga qo‘yiladigan talablar o‘quv-metodik majmua — darslik, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanma, darsliklarning multimediali ilovasidan iborat majmua. darslik — davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quv dasturi asosida didaktik, metodik, pedagogik-psixologik, estetik va gigiyenik talablarga javob beradigan, o‘quv fanining mavzulari to‘liq yoritilgan, uning asoslari mukammal o‘zlashtirilishiga qaratilgan, o‘quv fanining maqsad va vazifalaridan kelib chiqqan holda ta’lim oluvchilarning yoshi va psixofiziologik xususiyatlarini...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (1,5 МБ). Чтобы скачать "umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumta’lim maktablari tarbiya f… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram