kreativ yondashuv asosida o’qitish metodlari

DOCX 4 стр. 33,1 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 33,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

kreativ yondashuv asosida o’qitish metodlari annotatsiya: ushbu maqoladakreativ yondashuv asosida o‘quvchilarning adabiy tahlil kompetensiyasini shakllantirishning didaktik imkoniyatlari xususida atroflicha so‘z yuritilgan. kreativ yondashuv o‘quvchilarning dars mavzularini o‘zlashtirish jarayonlarini tezlashtirishi, murakkablik darajasi turlicha bo‘lgan topshiriqlar, vazifalarni ijodiy bajarishga bo‘lgan intilishning kuchayishiga xizmat qilishi ta’kidlangan. o‘quvchilarni erkin fikrlashga o‘rgatish, darslarni yangi texnologiya hamda metodlar orqali o‘tish o‘quvchida bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish bilan bir qatorda, ulardagi ijodiylik, yaratuvchanlik qobiliyatini ham shakllantirishga xizmat qilishi qayd etilgan. tayanch so‘zlar: kreativ yondashuv, innovatsion ko‘nikma, interfaol metodlar, tafakkur, pedagogik texnologiya, didaktika, ta’lim sifati. davlatimiz rahbari oliy majlis hamda o‘zbekistonxalqiga yo‘llagan murojaatnomasida ta’lim xizmatlari sifatini oshirish hamda jamiyatni rivojlantirish bo‘yicha muhim vazifalarni belgilab bergan. mamlakat salohiyati bilim hamda tafakkurda ekanligiga urg‘u berib,“ta’lim sifatini oshirish –yangi o‘zbekiston taraqqiyotining yakka-yu yagona to‘g‘ri yo‘li”1ekanligini ta’kidlagan. mana shunday fikrlar esa o‘z navbatida, umumta’lim maktablari o‘qituvchilarining oldida naqadar dolzarb vazifalar qo‘yilganidan dalolat beradi.ushbu jarayonda esa pedagog muntazam o‘z ustida ishlab, takomillashtirilgan o‘qitish texnologiyalaridan, …

2 / 4

dagogik shart-sharoitlarini takomillashtirish, hamkorlikdagi loyihaviy faoliyat orqali ta’lim olayotgan yoshlarni, shu jumladan, 5-9-sinf o‘quvchilarini erkin fikrlashga o‘rgatish, darslarni, xususan, adabiyot fanini tahlil qilish orqali kreativ shaxsni shakllantirishning pedagogik mexanizmlarini ishlab chiqish alohida ahamiyat kasb etadi. kreativ pedagogikaning imkoniyatlarini kengaytirib borish orqali o‘quvchilarning ijodiy-intellektual salohiyatini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. mamlakatimizda maktab ta’limini sifat jihatdan yangi bosqichga ko‘tarish, o‘quvchilarda sog‘lom, kuchli va ta’sirchan motivatsiyani shakllantirish, ularni kasbiy o‘sishini mustaqil rejalashtirishga o‘rgatish, zamonaviy kasblarni egallash layoqatini tarbiyalashga katta e’tibor qaratish pedagogdan ulkan salohiyat, kuchli bilim hamda tinimsiz harakatni talab etadi.darhaqiqat, elektron xizmatlar, virtual olam, internet singariinson ijodkorligining hayratlanarli namunalariga duch kelishimiz tabiiy holatga aylanib ulgurdi. mana shunday ijodiy tafakkurni shakllantirish ta’lim-tarbiya jarayonidan boshlanishini esa barchamiz yaxshi bilamiz. ta’limningsifati va samaradorligini oshirishda o‘qitishning zamonaviy usullari, shakl hamda vositalari, o‘yin texnologiyalari, muammoli o‘qitishning noan’anaviy metodlari ham muhim o‘rin egallaydi. amerikalik psixolog p.torrensning fikricha, “kreativlik muammo yoki ilmiy farazlarni ilgari surish, farazni tekshirish va o‘zgartirish, …

3 / 4

ni tarbiyalashning tayanch nuqtasi bo‘lib xizmat qiladi. kreativlik tushunchasi “create” –yaratish, “creative” yaratuvchi, ijodkor, ingliz tilidan tarjima qilganda ijodma’nosini anglatadi. kreativlikni ijodga intilish, hayotga ijodiy yondashish, o‘ziga doimiy tanqidiy nazar bilan qarash hamda tahlil etish, desak ham mubolag‘a bo‘lmaydi. kreativlikning zamirida originallik, noodatiylik va erkinlik mujassamdir.shaxsning kreativligi uning tafakkurida, muloqotida, his-tuyg‘ularida, muayyan faoliyat turlarida aks etib turadi. kreativlik shaxsni yaxlit holda yoki uning muayyan xususiyatlari, zehni o‘tkirligini ifoda etadi. qolaversa, iqtidorning muhim omili sifatida namoyon bo‘ladi.kreativlik o‘quvchining o‘zidagi mavjud bilimning ko‘p qirrali bo‘lgani bilan baholanmaydi, balki yangi g‘oyalarga intilish, hayotiy muammolarni yechishda noodatiy yondashish qobiliyati, kutilmagan qarorlar chiqara olish fazilatlarida zohir bo‘ladi.“didaktik faoliyat o‘qituvchi va o‘quvchilarning xatti-harakatlaridan iborat. bunday faoliyat natijasida o‘quvchilar bilim, iqtidor va ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar, o‘z dunyoqarashini, shaxsiy qadriyatlar tizimini shakllantiradilar. bunday o‘zgarishlarnikuzatish, hisobga olish pedagogik tadqiqotlarning asoslaridan hisoblanadi. yuqoridagi o‘zgarishlar, o‘qituvchining didaktik faoliyati ta’siridagi va o‘z shaxsiy xatti-harakatlari ta’siridagi o‘zgarishlar orasidagi qonuniyatlarni ochishga, ularni tahlil qilishga …

4 / 4

ng kreativ fikrlash qobiliyatlarini ragbatlantirilishi ularning yaratuvchanlik qobiliyatlariga bo‘lgan ishonchini, o‘zini o‘zi boshqarish xususiyatlarida va faoliyatlarida samaradorlikni oshirishga qaratilgan.bu o‘z navbatida, o‘quvchilarning individual qobiliyatlarini rivojlantiruvchi omillar tarzida shakllanishi hamda mustahkamlanishiga ta’sir ko‘rsatadi. fikr tarbiyasiga qaratilgan ilmiy-amaliy manbalar eng qadimgi yozma yodgorliklardan bo‘lmish “avesto”da ezgu fikr, ezgu so‘z va ezgu amal ko‘rinishida o‘z ifodasini topgan. sharqning buyuk allomalari bo‘lmish al-buxoriy, at-termiziy, burxoniddin marg‘iloniy, mahmud qoshg‘ariy, abu nasr farobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, sa’diy sheroziy, alisher navoiy, bobur, mahmudxo‘ja behbudiy, abdurauf fitrat, abdulla avloniy kabi mutafakkirlarimizning ijodiy faoliyatida bu borada chuqur fikr-mulohazalar yuritilgan. ichki ijodiy samaradorlik o‘quvchini biror vazifani ijodkorona amalga oshirish qobiliyatiga ega bo‘lishi uchun kerakli ishonchga nisbatan aytiladi. maqsadga yo‘nalganlik va kreativlik borasida o‘ziga ishonch bir-biri bilan chambarchas boglangan bo‘lib, ayrim tadqiqotchilar insondagi ichki ijodiy samaradorlikuning qiyinchilikka qaramasdan harakat qilishi, nihoyat oldiga qo‘ygan vazifani to‘liq bajarishini aniqlashda muhim ahamiyatga ega, deb hisoblaydi. insondagi bunday qat’iy ishonch, o‘z …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kreativ yondashuv asosida o’qitish metodlari"

kreativ yondashuv asosida o’qitish metodlari annotatsiya: ushbu maqoladakreativ yondashuv asosida o‘quvchilarning adabiy tahlil kompetensiyasini shakllantirishning didaktik imkoniyatlari xususida atroflicha so‘z yuritilgan. kreativ yondashuv o‘quvchilarning dars mavzularini o‘zlashtirish jarayonlarini tezlashtirishi, murakkablik darajasi turlicha bo‘lgan topshiriqlar, vazifalarni ijodiy bajarishga bo‘lgan intilishning kuchayishiga xizmat qilishi ta’kidlangan. o‘quvchilarni erkin fikrlashga o‘rgatish, darslarni yangi texnologiya hamda metodlar orqali o‘tish o‘quvchida bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish bilan bir qatorda, ulardagi ijodiylik, yaratuvchanlik qobiliyatini ham shakllantirishga xizmat qilishi qayd etilgan. tayanch so‘zlar: kreativ yondashuv, innovatsion ko‘nikma, interfaol met...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (33,1 КБ). Чтобы скачать "kreativ yondashuv asosida o’qitish metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kreativ yondashuv asosida o’qit… DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram