pedagogik va malakaviy amaliyot hisoboti

DOCX 43 стр. 13,8 МБ Бесплатная загрузка

43 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 13,8 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 43

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 43

oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi mirzo ulug‘bek nomidagi milliy universitetininig jizzax filiali amaliy matematika fakulteti «kompyuter ilmlari va dasturlashtirish» kafedrasi bajardi: “60610100-kompyuter ilmlari va dasturlash texnologiyalari ta’lim yo‘nalishi 4-kurs 10-21-guruh talabasi amonov avrangzeb ikromovichning pedagogik amaliyot hisoboti jizzax – 2025 27.01.2025 27.01.2025 sanadan boshlab mirzo ulug'bek nomidagi o'zbekiston milliy universitetining jizzax filiali amaliy matematika fakulteti 4-kurs kunduzgi ta’lim shaklida tahsil olayotgan talabalariga pedagogik va malakaviy amaliyot boshlandi. 2024-2025-o‘quv yili uchun tasdiqlangan oʻquv jarayoni grafigiga asosan, pedagogik va malakaviy amaliyotlari joriy yilning 27-yanvardan boshlab, amaliyot obyektlari bilan tuzilgan shartnomalarga asosan korxona va tashkilotlarga yuborish oldi konferensiyasi bo'lib o'tdi.konferensiya amaliy matematika fakulteti dekani s.x.alibayev,o’quv ishlar bo’yicha dekan o’rinbosari a.a.parmonov,amaliy matematika fakultetiga qarashli kafedra mudirlari va barcha amaliyot rahbarlari hamda barcha talabalar o’rtasida o’tkazildi.unda talabalarga filial direktorining tegishli buyrug'iga asosan amaliyot hujjatlarini rasmiylashtirib borish tartiblari, mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligiga amal qilish, filial bilan doimiy aloqada bo'lish kabi masalalar yuzasidan …

2 / 43

informatika o’qituvchisi murodova dildora ustozni biriktirdi.maktabni tanishtirishda birinchi bo’lib rahbariyatdan boshladi.rahbarlar:maktab direktori e.jabborov, o’quv ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari b.kamilov, manaviy va ma’rifiy ishlar direktor o’rinbosari j.rustamov. bulardan so’ng maktab haqida umumiy ma’lumot berildi.jizzax shahar mmtb ga qarashli 7-sonli maktab 1990-yil boshlab o’z faoliyatini yuritib kelmoqda.makatabda jami 578 nafar o’quvchilar tahsil oladi.dars jarayonlari 2 smenada olib boriladi.birinchi smena darslari 8:00 dan 13:00 ga qadar davom etadi,ikkinchi smena esa 13:00 dan 18:00 gacha davom etadi.maktabda jami 26 soat informatika darslari mavjud,bu darslarni 5 nafar o’qituvchilar olib borishadi ekan. 29.01.2025 pedagogik amaliyotning navbatdagi kunida dars jarayonlariga bevosita qatnasha boshladim.bugun ikkita sinfga informatika darsi bor ekan.informatika darslarini 9a-sinf va 11b-sinflarga olib bordik.bu dars jarayonlarini amaliyot rahbarim a.xolmurodov ustoz bilan olib bordik.bugun 9a-sinflar uchun dars mavzusi word dasturida tasvirni qirqish va aylantirish ekan.bu mavzusi yuzasidan o’quvchilar bilan qiziqarli,bahs munozarali va savol-javob tariqasida dars o’tildi.bu darsdan so’ng o’quvchilarda tasvirlar haqida umumiy ma’lumot,tasvirlar ustida amallar bajarish,tasvirlarga ishlov …

3 / 43

rs jarayonlari bir zumda shiddat bilan o’tib ketdi. 30.01.2025 haftaning payshanba kuni maktabda aniq fanlar dars soati yo’q,sababi bu kun tuman bo’yicha “kasbiy mahoratni oshirish kuni” etib belgilangan.bu kunda o’qituvchilar bir hafta tumanda,bir hafta maktabda mahoratni oshiruvchi darslarda qatnashadilar.bu kundan foydalanib men maktabda yuritilishi kerak bo’lgan barcha me’yoriy ish hujjatlar bilan tanishib chiqib ma’lumotlarga ega bo’ldim.men quyidagi hujjatlar bilan tanishib chiqdim: 1) tashkiliy ishlar; 2) o ‘quv ishlari; 3) kundalik o ‘quv rejimidagi jismoniy-sog‘lomlashtirish ishlari; 4) darsdan tashqari ommaviy jismoniy madaniyat ishlari; 5) jismoniy madaniyat bo‘yicha targ‘ibot va tashviqot ishlari; 6) tabobat xodimi nazorati va tibbiy-sanitar (ozodalik) kuzatuvi; 7) xo‘jalik ishlari kundalik olib borish bo‘lg‘usi o ‘qituvchilarda o ‘zlarining pedagogik faoliyatida har bir o ‘quvchining o ‘rtoqlari va sinfga bo’lgan munosabatini bilish malakasini shakllantiradi; talaba jam oasi va o ‘quvchi shaxsining o ‘sish dinamikasini kuzatib boradi. talaba o ‘zining shaxsiy bilim m alakalaridan kelib chiqqan holda, o ‘quvchilam ing ish …

4 / 43

mashg’ulotini olib bordim.bu mavzu yuzasidan ularga qanday formula yaratish mumkinligini,exsel dasturida tayyor formulalardan foydalanish kerakligigi bo’yicha tushuncha,ko’nikma,malakalar berildi.dars davomida qanday qilib katakga nisbiy va absolyut murojat qilish yo’llarini ham ko’rib o’tdik.bu dars jarayoni orqali o’quvchilarda exsel dasturiga bo’lgan qiziqishlari oshdi,qiziqishlari yo’q bo’lgan o’quvchilarda esa qiziqish paydo bo’ldi.dars jarayoni bahs-munozarali,fikr almashish,savol-javob tarzda o’tdi.dars yakunida o’quvchilar o’z takliflarini berishdi,men esa ularga o’z talablarimni aytdim.bundan keyin boshqa informatika dars mashg’ulotlari yo’q ekan.bundan keyin esa o’quvchilar bilan individual ishladim va ular birga birga cerebry.com platformasi test ishladik. 1.02.2025 pedagogik amaliyotning navbatdagi kuni,bugun maktabda 10-sinflar uchun informatika dars mashg’uloti bor ekan.10-sinf o’quvchilar soni 32 nafar,bu degani sinf informatika darsida 2ta guruhga ajraladi degani.bugun men mana shu sinfning ikkinchi guruhiga dars mashg’ulotini olib bordim.10-sinf informatika kitobi bo’yicha nomlangan katak va diapazon.yaxlitlash funksiyalari mavzusi ekan mana mavzu yuzasidan dars mashg’ulotini olib bordim.bu mavzu bo’yicha o’quvchilarga nomlangan katak tushunchasi,kataklarni qanday nom berish,diapazon tushunchasi,yaxlitlash funksiyalari xususan round,roundup,rounddown,int,trunc kabi funksiyalar …

5 / 43

informatika darslari bor ekan.bu kunda 9-sinflar uchun word dasturida sahifa maketi. maqsad va auditoriyaga mos hujjat yaratish uchun dasturiy uskunalardan foydalanish mavzusida dars mashg’ulotlari olib borildi. dars boshida o‘quvchilarga mavzuga kirish qisqa video va interaktiv taqdimot orqali kirishni boshladim.dars davomida nazariy tushunchalar va misollar orqali mavzu batafsil tushuntirildi. o‘quvchilar bilan savol-javob, guruh bo‘linib muhokama usullari qo‘llanildi.darsning amaliy qismida jamoaviy ishlarda kichik muammolar yechimi taklif qilindi. har bir guruh o‘z yechimlarini sinfda taqdim etdi. dars oxirida asosiy tushunchalar qisqacha qaytarilib, o‘quvchilarga uyga vazifa berildi.navbatdagi darsim 11-sinflarda edi.11-sinflar uchun dars mashg’ulot mavzusi kritik bosqichlarni tahlil qilish edi.darsning kirish qismida qisqacha qayta ko‘rib chiqish va mavzuga tayyorgarlik savollari bilan boshladim.darsning asosiy qismida esa murakkab tushunchalar va nazariy asoslar chuqurroq tahlil qilindi. real hayot misollari va statistik ma’lumotlar keltirdim. sinf bo‘ylab interaktiv muhokama va fikr almashish o‘tkazildi. o’quvchilar o‘zaro muloqot qilib, savollarga javob topishdi.darsning so’ngida mavzu bo‘yicha yakuniy tahlil va qisqacha muhokama o‘tkazilib, darsning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 43 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik va malakaviy amaliyot hisoboti"

oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi mirzo ulug‘bek nomidagi milliy universitetininig jizzax filiali amaliy matematika fakulteti «kompyuter ilmlari va dasturlashtirish» kafedrasi bajardi: “60610100-kompyuter ilmlari va dasturlash texnologiyalari ta’lim yo‘nalishi 4-kurs 10-21-guruh talabasi amonov avrangzeb ikromovichning pedagogik amaliyot hisoboti jizzax – 2025 27.01.2025 27.01.2025 sanadan boshlab mirzo ulug'bek nomidagi o'zbekiston milliy universitetining jizzax filiali amaliy matematika fakulteti 4-kurs kunduzgi ta’lim shaklida tahsil olayotgan talabalariga pedagogik va malakaviy amaliyot boshlandi. 2024-2025-o‘quv yili uchun tasdiqlangan oʻquv jarayoni grafigiga asosan, pedagogik va malakaviy amaliyotlari joriy yilning 27-yanvardan boshlab, amaliyot o...

Этот файл содержит 43 стр. в формате DOCX (13,8 МБ). Чтобы скачать "pedagogik va malakaviy amaliyot hisoboti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik va malakaviy amaliyot… DOCX 43 стр. Бесплатная загрузка Telegram