ахборот технологиялари фани

PPTX 26 pages 226.6 KB Free download

26 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 226.6 KB

File type PPTX

Pages 26

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 26

презентация powerpoint 2-мавзу: ахборот ва унинг аҳамияти режа таълимда ахборот технологиялари(ат) фанининг предмети, мақсади ва вазифалари. 2. ахборот тушунчаси, ахборотнинг хусусияти, ахборотнинг асосий тавсифи, ахборотнинг синтактик, семантик ва прагматик ўлчовлари. 3. маълумотларни кодлаш, компьютернинг ишлаш принциплари. таянч сўз ва иборалар: компьютер, таълим, ахборот, ахборот технологиялари, ўқитиш методикаси, жараёнлар, код, кодлаш. кириш ушбу маъруза “таълимда ахборот технологиялари фанининг предмети, мақсади ва вазифалари”га бағишланган бўлиб, бўлажак педагог кадрлага ўз фаолиятида ахборот коммуникация технологиялари(акт)дан таълим жараёнида фойдаланиш асосларини ўрганиш учун дастлабки қадам ҳисобланади. маърузада: таълимда ахборот технологиялари фанининг предмети, мақсади ва вазифалари ахборот тушунчаси, ахборотнинг хусусияти, ахборотнинг асосий тавсифи, ахборотнинг синтактик, семантик ва прагматик ўлчовлари. маълумотларни кодлаш, компьютернинг ишлаш принциплари ҳақида маълумотлар берилади. 1. таълимда ахборот технологиялари(ат) фанининг предмети, мақсади ва вазифалари. фаннинг асосий тушунчаларидан бири – бу ахборот-коммуникация технологиясидир. ахборот нима? биз барча сезги органларимиз орқали қабул қила оладиган маълумотлар мажмуини ва уларнинг ўзаро боғланиш даражасини тушунамиз. технология грек тилидан (techne) таржима …

2 / 26

воситаларидан фойидаланадиган, фойдаланувчи ишлаши учун «дўстона» интерфейсга эга бўлган ахборот технология демакдир. таълимда ат воситаларининг марказида турувчиси компьютердир. ҳозирги кунда компьютерлар таълим тизимида асосан тўрт йўналишда: - ўрганиш объекти сифатида; - ўқитишнинг техник воситалари сифатида; - таълимни бошқаришда; - илмий-педагогик изланишларда фойдаланилмоқда. ўқув жараёнида компьютерлар асосан қуйидагича фойдаланилмоқда: - пассив қўллаш – компьютер оддий ҳисоблагич каби; - фаол мулоқат – компьютер ўқувчига йўл – йўриқ бериш ва имтиҳон олишда; - интерфаол мулоқат – компьютер сунъий интеллект сифатида, яъни ўқувчи билан мулоқот қилишда фойдаланилади. таълимда замонавий ахборот ва коммуникация технологияларини кенг жорий этилиши: - фан соҳаларини ахборотлаштиришни; - ўқув фаолиятини интеллектуаллаштиришни; - интеграция жараёнларини чуқурлаштиришни; - таълим тизими инфратузилмаси ва уни бошқариш механизмларини такомиллаштиришга олиб келади. педагогик таълим жараёнларини замонавий ахборот технологиялари асосида самарали ташкил этиш: масофавий ўқув курсларини ва электрон адабиётларни яратувчи жамоага педагоглар, компьютер дастурчилар, тегишли мутахассисларнинг бирлашувини; педагоглар ўртасида вазифаларнинг тақсимланишини; таълим жараёнини ташкил қилишни такомиллаштириш ва педагогик …

3 / 26

одисаларни компьютер технологиялари воситасида тақдим этиш, ўқувчиларда фан асосларига қизиқишни ва фаолликни оширишга олиб келиши билан муҳим аҳамият касб этади фанни ўқитишдан мақсад - замонавий ахборот технологиялари асослари, замонавий шахсий компъютерлар ва уларнинг атроф қурилмалари, системали дастурий таъминоти, амалий дастурий воситалар, замонавий коммуникацион технологиялар, веб-дизайн асослари, дастурлаш, мicrosoft officeнинг дастурий воситалари ҳақидаги билимлар билан қуроллантиришдан иборат. фанининг вазифаси: таълимда атлари ҳақида бир бутун тасаввур ҳосил қилиш; таълимда атларининг ҳар бир инсон ҳаётидаги ва жамиятнинг ривожидаги ролини очиб бериш; таълимда атнинг техник ва дастурий воситаларининг моҳияти ва имкониятларининг очиб бериш; ахборот тизимлари ва технологияларини нима мақсадида ва қандай кодллаш ҳакида тушунча ҳосил қилишдан иборат. шундай қилиб, таълим жараёнига замонавий ахборот технологияларининг жорий этилиши қуйидагиларга олиб келади: таълим жараёнини, ўқувчи-талабаларнинг аниқ тайёргарлик даражасини, қобилиятларини, янги материални ўзлаштириш суръатини, қизиқиш ва майлларини ҳисобга олиб кўпроқ индивидуал равишда ёрдам бериш; ўқувчи-талабаларнинг билиш фаолиятларини кучайтириш, уларнинг ўз- ўзини такомиллаштириш, таълим ва касбга қизиқишлари ҳамда интилишларини …

4 / 26

ашқи дунё далиллари маълумотлар деб аталади. маълумотлар аниқ вазифаларни ҳал этишда зарур ва фойдали деб топилса — ахборотга айланади. турли соҳаларда ахборот турлича тушунилади. лекин ахборотларнинг умумий томонлари ҳам борки, у ҳам бўлса бешта муҳим ҳоссага эга бўлишлигидир. булар ахборотни яратиш, қабул қилиш, сақлаш, ишлов бериш ва узатиш хоссаларидир. ахборотнинг репрезентативлиги — объект хусусиятини адекват ифода этиш мақсадларида уни тўғри танлаш ва шакллантириш билан боғлиқдир. ахборотнинг мазмундорлиги — семантик (мазмуний) ҳажмини ифода этади. ахборотнинг етарлилиги (тўлалиги) — қарор қабул қилиш учун минимал, лекин етарли таркибга (кўрсаткичлар жамламасига) эга эканлигини билдиради. тўғри қарор қабўл қилиш учун тўлиқ бўлмаган, яъни етарли бўлмаган, худди шунингдек, ортиқча бўлган ахборот ҳам фойдаланувчининг қабул қилган қарорлари самарадорлигини камайтиради. ахборотнинг актуаллиги (долзарблиги) — ахборотдан фойдаланиш вақтида унинг бошқариш учун қимматлилиги сақланиб қолиши билан белгиланади ва унинг хусусиятлари ўзгариши динамикаси ҳамда ушбу ахборот пайдо бўлган вақтдан буён ўтган вақт оралиғига боғлиқ бўлади. ахборотнинг ўз вақтидалиги — унинг аввалдан …

5 / 26

и ахборот - коммуникация технологиялари, алоқа воситалари, оммавий ахборот воситаларидан фойдаланиб ахборотли жараённи амалга оширишга интилади. биз ахборотларни турли-туман сигналлар ҳолатида қабул қиламиз. сигналларнинг турли-туманлиги ахборотларни қайта ишлаш жараёнини мураккаблаштиради. шунинг учун ҳам ахборотларни тўплаш, сақлаш, қайта ишлашни осонлаштириш мақсадида улар бир хил шаклга келтирилади, яъни қайта ишлаш учун қулай бўлган белгилар билан алмаштирилади. бу жараён ахборотларни кодлаш дейилади. ҳаётда ахборотни кодлашнинг кўпдан кўп усуллари мавжуд. уларга морзе ва харфларни рақамлаш усулларини киритиш мумкин. компьютер рақамларнинг ўзини эмас, балки шу рақамларни ифодаловчи сигналларни фарқлайди. бунда рақамлар сигналнинг икки қиймати билан (магнитланган ёки магнитланмаган; уланган ёки уланмаган; ҳа ёки йўқ ва х.к.) ифодаланади. бу ҳолатнинг биринчисини 0 рақами билан, иккинчисини эса 1 рақами билан белгилаш қабул қилинган бўлиб, ахборотни иккита белги ёрдамида кодлаш номини олган. бу усул қисқача қилиб, иккилик кодлаш деб ҳам аталади. компьютер ишлов берадиган барча маълумотлар элементлари «ғиштчалар», яъни 0 ва 1 рақамлардан (битлар) дан тузилади. шундан сўнг …

Want to read more?

Download all 26 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ахборот технологиялари фани"

презентация powerpoint 2-мавзу: ахборот ва унинг аҳамияти режа таълимда ахборот технологиялари(ат) фанининг предмети, мақсади ва вазифалари. 2. ахборот тушунчаси, ахборотнинг хусусияти, ахборотнинг асосий тавсифи, ахборотнинг синтактик, семантик ва прагматик ўлчовлари. 3. маълумотларни кодлаш, компьютернинг ишлаш принциплари. таянч сўз ва иборалар: компьютер, таълим, ахборот, ахборот технологиялари, ўқитиш методикаси, жараёнлар, код, кодлаш. кириш ушбу маъруза “таълимда ахборот технологиялари фанининг предмети, мақсади ва вазифалари”га бағишланган бўлиб, бўлажак педагог кадрлага ўз фаолиятида ахборот коммуникация технологиялари(акт)дан таълим жараёнида фойдаланиш асосларини ўрганиш учун дастлабки қадам ҳисобланади. маърузада: таълимда ахборот технологиялари фанининг предмети, мақсади ва ва...

This file contains 26 pages in PPTX format (226.6 KB). To download "ахборот технологиялари фани", click the Telegram button on the left.

Tags: ахборот технологиялари фани PPTX 26 pages Free download Telegram