alohida yordamga muhtoj shaxslarni inkluziv ta'lim konsepsiyasining mohiyati va asosiy qoidalari

PPTX 12 стр. 72,3 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 72,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

powerpoint presentation alohida yordamga muhtoj shaxslarni inkluziv ta'lim konsepsiyasining mohiyati va asosiy qoidalari qahramonova durdona 1. maxsus ehtiyojli shaxslar uchun inklyuziv ta'limning asosiy tamoyillari 2. inklyuziv ta'lim amaliyotining samarali qo'llanilishi 3. inklyuziv ta'limning mohiyati reja: surdod bolalar uchun namanganda o'quv dasturiga imo-ishora tili qo'llanilishi va vizual qo'llanmalar soni 10 tadan 25 tagacha ko'paytirilishi, o'rganish jarayonini ancha samarali qiladi. o'quv rejasini moslashtirishda, 20% ga qisqartirish yoki 30% ga ko'paytirish orqali, toshkent shahridagi maktabda autizmli bolalar uchun qo'shimcha vaqt ajratish va takrorlash imkoniyati yaratilishi mumkin. o'quv dasturlarini moslashtirishda, masalan, 5-sinf matematika darsida samarqanddagi maktab o'quvchilarining individual ehtiyojlariga mos ravishda, qo'shimcha amaliy mashqlar va soddalashtirilgan tushunchalar qo'shilishi mumkin. o'quv dasturlarini moslashtirish ota-onalar va jamoatchilikning ishtiroki o'zbekistonning 20 dan ortiq viloyatlarida ota-onalarni inklyuziv ta'limga jalb qilish bo'yicha 30 dan ziyod trening o'tkazildi, bu ularning bolalariga qo'shimcha yordam ko'rsatishga qodirligini oshirdi. jamoatchilik fikri so'rovlari natijalariga ko'ra, toshkent shahrida 70% ota-onalar inklyuziv ta'limning ahamiyatini tushunib yetgan …

2 / 12

g'liqni saqlash tashkilotining ma'lumotlariga ko'ra, dunyo bo'ylab 15% ga yaqin aholi maxsus ehtiyojlarga ega bo'lib, ularning 70% dan ko'prog'i rivojlanayotgan mamlakatlarda yashaydi. inklyuziv ta'limning asosiy tamoyillari inklyuziv yondashuv, ta'limning universal dizayn tamoyillariga muvofiq, kamida 5 ta turdagi o'quv materiallarini va o'quv uslublarini taqdim etish orqali har bir o'quvchining o'ziga xos ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan. inklyuziv ta'lim individual o'quv rejalarini (ior) ishlab chiqishni va qo'llab-quvvatlash xizmatlarining 3 ta asosiy turini (pedagogik, psixologik va tibbiy) ta'minlashni o'z ichiga oladi, bu esa toshkentdagi maktablarda amalda qo'llanilmoqda. inklyuziv ta'limning asosiy tamoyillaridan biri – 1994-yilda salamanka deklaratsiyasi tomonidan ta'kidlanganidek, barcha bolalar, shu jumladan, maxsus ehtiyojli bolalar ham umumiy ta'lim muassasalarida o'qishlari kerak. inklyuziv ta'lim tushunchasi mohiyati inklyuziv ta'lim, 30 dan ortiq mamlakat tajribasi asosida, o'quv muhitini barcha o'quvchilar uchun moslashtirish orqali, ijtimoiy integratsiyani kuchaytiradi va teng imkoniyatlarni ta'minlaydi. inklyuziv ta'lim, jahon sog'liqni saqlash tashkiloti (jsst) ma'lumotlariga ko'ra, 150 dan ortiq turdagi nogironliklarga ega 1 milliarddan ortiq …

3 / 12

jalashtirilgan. inklyuziv sinf xonalarida ishlash uchun o'qituvchilar differensial ta'lim uslublari, masalan, 5 dan ortiq turdagi o'qitish strategiyasi va individual ta'lim rejalari (iitr)ni qo'llashni bilishlari zarur. baholovchi vositalar va usullar 1-5 ёшли болалар учун тошкент шаҳридаги махсус таълим муассасаларида 3d босма технологияларидан фойдаланиб, индивидуал ўқув материаллари яратиш самарадорлигини 20% га ошириш кузатилган. фарғона водийсидаги 25 та мактабда ўтказилган экспериментда, интерактив ўйинлар ва рақамли технологиялардан фойдаланиш натижасида ўқувчиларнинг ўзлаштириш даражаси 15% га ошган. навоий вилоятидаги 10 та мактабда амалга оширилган тадқиқот, инклюзив таълимда шахсий ёрдамчиларнинг иштироки 85% ўқувчиларга ижобий таъсир кўрсатишини кўрсатди. inklyuziv sinf xonalarini tashkil etish inklyuziv sinf xonalarini tashkil etishda, samarqanddagi 5-maktab tajribasi shuni ko'rsatadiki, 15 nafarga mo'ljallangan sinf xonasida kamida 3 turdagi o'quv materiallari (masalan, brail shrifti, audio va vizual) bo'lishi kerak. inklyuziv sinf xonalari loyihalashda, toshkent shahridagi 10-maktab misolida ko'rinib turibdiki, har bir o'quvchining individual ehtiyojlarini qondirish uchun 20% dan ortiq qo'shimcha maydon ajratish tavsiya etiladi. andijon viloyatidagi …

4 / 12

mida 10% o'quvchilariga maxsus ehtiyojlarga ega bolalar uchun qo'shimcha yordam ko'rsatish imkonini beradi. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot

5 / 12

alohida yordamga muhtoj shaxslarni inkluziv ta'lim konsepsiyasining mohiyati va asosiy qoidalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "alohida yordamga muhtoj shaxslarni inkluziv ta'lim konsepsiyasining mohiyati va asosiy qoidalari"

powerpoint presentation alohida yordamga muhtoj shaxslarni inkluziv ta'lim konsepsiyasining mohiyati va asosiy qoidalari qahramonova durdona 1. maxsus ehtiyojli shaxslar uchun inklyuziv ta'limning asosiy tamoyillari 2. inklyuziv ta'lim amaliyotining samarali qo'llanilishi 3. inklyuziv ta'limning mohiyati reja: surdod bolalar uchun namanganda o'quv dasturiga imo-ishora tili qo'llanilishi va vizual qo'llanmalar soni 10 tadan 25 tagacha ko'paytirilishi, o'rganish jarayonini ancha samarali qiladi. o'quv rejasini moslashtirishda, 20% ga qisqartirish yoki 30% ga ko'paytirish orqali, toshkent shahridagi maktabda autizmli bolalar uchun qo'shimcha vaqt ajratish va takrorlash imkoniyati yaratilishi mumkin. o'quv dasturlarini moslashtirishda, masalan, 5-sinf matematika darsida samarqanddagi maktab o'...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (72,3 КБ). Чтобы скачать "alohida yordamga muhtoj shaxslarni inkluziv ta'lim konsepsiyasining mohiyati va asosiy qoidalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: alohida yordamga muhtoj shaxsla… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram