pedagogik ijodkorlik va refleksiya

PPTX 20 sahifa 2,0 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 20
powerpoint presentation pedagogik ijodkorlik va refleksiya xusainova umugulsun 1. refleksiya orqali pedagogik maqsadlarni baholash 2. pedagogik ijodkorlikning mohiyati 3. ijodkorlikni pedagogik jarayonga integratsiya qilish reja: zamonaviy pedagogik yondashuvlar 21-asr ko'nikmalari (kritikal fikrlash, muammo yechish, hamkorlik)ni rivojlantirishga qaratilgan loyiha usuli, aqshning 30 dan ortiq maktabida qo'llanilmoqda va o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini 15% ga yaxshilaydi. zamonaviy pedagogik yondashuvlarda, masalan, finlyandiya ta’lim tizimining 10 yillik tajribasi shuni ko'rsatadiki, individual yondashuv va o'quvchilarning 5 ta turli o'rganish uslubini hisobga olish o'qitish samaradorligini 20% ga oshiradi. differensiatsiya qilingan o'qitish yondashuvi, singapur davlatining o'rta ta'lim tizimida keng qo'llaniladi va o'quvchilarning 70% dan ortig'ida o'zlashtirish darajasini yaxshilaydi, bunda individual o'quv rejalari muhim rol o'ynaydi. refleksiv o'qitishning prinsiplari reflektiv o'qitishda, 5 ta bosqichli jarayon (tayyorgarlik, amalga oshirish, kuzatish, tahlil, baholash) yordamida o'quvchilarning 20-30 foiz faol ishtiroki samarqanddagi tajribalarga asoslanib kuzatildi. reflektiv o'qitishda o'qituvchi o'z faoliyatini muntazam ravishda, masalan, har 3 hafta davomida o'z-o'zini baholash orqali va kollega bilan muhokama …
2 / 20
ya usullarini qo'llash darajasi 20% dan 35% gacha o'zgargan bo'lib, bu o'qitish sifati va o'quvchilarning faolligiga ijobiy ta'sir ko'rsatgan. ijodkorlikni baholashda sifatli va miqdoriy ko'rsatkichlarni birgalikda qo'llash (masalan, 7 balldan 5 ball yoki undan yuqori) va olingan natijalar bo'yicha refleksiya o'tkazish talabalarning o'z ustida ishlashga motivatsiyasini toshkentdagi universitetlarda sezilarli darajada oshirdi. pedagogikaning mohiyati va vazifalari pedagogik jarayonning samaradorligini oshirish uchun 4 bosqichli baholash tizimi, shu jumladan, diagnostik, shakllantiruvchi, jarayon va yakuniy baholash kabi turlari qo'llanilib, andijon viloyati maktablarida amaliyotga joriy etilgan. pedagogika, o'quv jarayonini 3 ta asosiy tamoyil – shaxsiylashtirish, differensiatsiya va integratsiya asosida tashkil etishni nazarda tutib, 21-asr talablariga javob beradigan 12 yillik ta’lim tizimi doirasida amalga oshiriladi. pedagogikaning asosiy vazifalaridan biri – o'quvchilarning 5 ta asosiy kompetensiyasini (muammolarni hal qilish, kommunikativlik, ijodkorlik, axborot madaniyati va insonparvarlik) shakllantirish bo'lib, bu samarqand davlat universiteti kabi oliy o'quv yurtlarida o'rganiladi. pedagogik texnologiyalar va ijodkorlik oʻzbekistonning 7 ta viloyatida oʻtkazilgan tadqiqotlar, interaktiv …
3 / 20
tuvchilarga 20 dan ortiq dars uslublarini baholashga va kamida 5% samaradorlikni oshirishga yordam beradi, bu esa toshkentdagi maktablar tajribasida tasdiqlangan. o'quvchilarning o'z o'rganish jarayonini 3 bosqichda (rejalashtirish, amalga oshirish, baholash) tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish, xalqaro ta'lim standartlari bo'yicha muhim ahamiyat kasb etadi. samarqanddagi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, muntazam refleksiya tufayli o'quvchilarning 40% dan ortig'i mustaqil o'rganish ko'nikmalarini rivojlantiradi va o'qishga bo'lgan qiziqishlari ortadi. ijodkorlikka yo'naltirilgan ta'lim uslublari "aqliy hujum" uslubi yordamida 10 ta g'oya generatsiya qilish orqali, o'quvchilar farg'onadagi paxta terimiga zamonaviy texnologiyalarni qo'llash bo'yicha yangi innovatsion loyihalarni taklif qilishlari mumkin. “dizayn fikrlash” metodikasi 7 bosqichdan iborat bo'lib, murakkab muammolarni hal qilishda o'quvchilarning ijodiy yechimlarini topishga yordam beradi, masalan, samarqanddagi regisiston maydonini ekologik jihatdan toza saqlash bo'yicha loyihalarni ishlab chiqishda. ijodkorlikka yo'naltirilgan ta'limda, masalan, 5-sinf o'quvchilariga toshkentdagi tarixiy binolarni o'rganib, 3d modellashtirish yordamida o'ziga xos virtual muhit yaratish topshirig'i berish mumkin. dars jarayonida refleksiya "exit ticket" usuli yordamida 5-sinf o'quvchilari dars …
4 / 20
innovatsiyalar ta'limda singapur ta'lim tizimi, ijodiy loyihalar orqali 5 yoshdan boshlab bolalarda innovatsion fikrlashni rivojlantirishga alohida e'tibor qaratadi, bu esa 15 yoshga kelib sezilarli natijalarga olib keladi. innovatsion pedagogik texnologiyalarni, masalan, "o'yinlashtirish" (gamification) metodini qo'llash orqali andijon viloyatidagi 3 ta maktabda o'quvchilarning darsga bo'lgan qiziqishi 25% ga oshgan. 2022-yilgi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'zbekiston maktablari o'quvchilarining 70% ijodiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirishda kamchiliklarga ega bo'lib, innovatsion yondashuvlarni qo'llashga ehtiyoj seziladi. o'quvchining ijodkorlik qobiliyatini rivojlantirish o'zbekistonning 12 ta viloyatida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, "lego education" konstruktorlari yordamida 8-10 yoshli o'quvchilarning fazoviy tasavvur va muammo yechish ko'nikmalari 30% ga oshgan. o'quvchilarning ijodkorlik qobiliyatini rivojlantirishda 5-7 yoshdagi bolalarga mo'ljallangan "ranglar olamiga sayohat" nomli 10 ta amaliy mashg'ulot samarqand shahridagi bolalar bog'chalarida samarali qo'llanilmoqda. andijon viloyatining maktablarida qo'llaniladigan "aqlli o'yinlar" metodikasi o'quvchilarning ijodiy yozish va hikoya tuzish qobiliyatini 2-3 baravar oshirishga yordam bermoqda. o'z-o'zini baholash va refleksiya oʻz-oʻzini baholash jarayoni, 5 bosqichli modelga asoslanib, talabalarning samarqanddagi …
5 / 20
larning refleksiv faolligi xorazm shahridagi maktablarda qo'llanilgan yangi pedagogik yondashuv, o'quvchilarning o'z-o'zini baholash va refleksiv kundaliklarini yuritish orqali, o'qishga bo'lgan motivatsiyasini 15-20 ballga (5 ball shkalasi bo'yicha) oshirdi. samarqand viloyatida o'tkazilgan eksperimentda, 100 nafar o'quvchining metakognitsion strategiyasini baholash natijalari shuni ko'rsatdiki, muntazam refleksiv mashg'ulotlar o'quv samaradorligini 25% ga oshirgan. o'quvchilarning 70% dan ortig'i, toshkentdagi 5-maktabda o'tkazilgan tadqiqotga ko'ra, darsdan keyingi refleksiv faoliyatida o'zlarining his-tuyg'ularini va o'rganilgan mavzuning tushunilish darajasini ifoda etishda qiyinchiliklarga duch kelishgan. ijodkorlik va tanqidiy fikrlash ijodkorlik jarayonida 3 bosqichli tanqidiy fikrlash modeli (tahlil, baholash, yaratish) o'zbekistonning 5 ta oliygohida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, ushbu model ijodkorlik samaradorligini 20% ga oshirgan. tanqidiy fikrlash, ijodkorlikning muhim tarkibiy qismi sifatida, 21-asr ko'nikmalariga mos keladi va singapur ta'lim tizimi kabi innovatsion yondashuvlarda muhim rol o'ynaydi. ijodkorlikka asoslangan loyihalarda tanqidiy fikrlashni qo'llash, masalan, 10 ta g'oyani tanlash va rivojlantirish jarayonida 70% ga yaqin vaqtni tejash imkonini beradi. o'qituvchining ijodkorlik potentsiali surxondaryo viloyatining …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik ijodkorlik va refleksiya" haqida

powerpoint presentation pedagogik ijodkorlik va refleksiya xusainova umugulsun 1. refleksiya orqali pedagogik maqsadlarni baholash 2. pedagogik ijodkorlikning mohiyati 3. ijodkorlikni pedagogik jarayonga integratsiya qilish reja: zamonaviy pedagogik yondashuvlar 21-asr ko'nikmalari (kritikal fikrlash, muammo yechish, hamkorlik)ni rivojlantirishga qaratilgan loyiha usuli, aqshning 30 dan ortiq maktabida qo'llanilmoqda va o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini 15% ga yaxshilaydi. zamonaviy pedagogik yondashuvlarda, masalan, finlyandiya ta’lim tizimining 10 yillik tajribasi shuni ko'rsatadiki, individual yondashuv va o'quvchilarning 5 ta turli o'rganish uslubini hisobga olish o'qitish samaradorligini 20% ga oshiradi. differensiatsiya qilingan o'qitish yondashuvi, singapur davlatining o'rta ta...

Bu fayl PPTX formatida 20 sahifadan iborat (2,0 MB). "pedagogik ijodkorlik va refleksiya"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik ijodkorlik va refleks… PPTX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram