alohida ta’lim ehtiyojlarining samarali inklyuziyasi

PDF 14 стр. 31,7 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 14
digital alohida ta’lim ehtiyojlar bo’lgan bolani samarali inklyuziyasi uchun tashqi sharoitlar alohida ta’lim ehtiyojlar bo’lgan bolani samarali inklyuziyasi uchun tashqi sharoitlar muomm olar1. moddiy mablag‘ muammolari; 2. ta’lim muassasalarini moslashtirish; 3. sinfda o‘quvchilar sonining ko‘pligi; 4. kambag‘allik; 5. imkoniyati cheklangan bolalarning boshqalarga qaramligi; 6. favqulodda vaziyatlar , mojarolar inklyuziv ta’lim bu tamoyilning mazmuni shundaki, 1990 yildan buyon maxsus ehtiyojli bolalrni umumta’lim muassasalari tizimida o‘qitish borasida bir qancha jahon miqiyosida dekloratsiyalar va qarorlar qabul qilindi. ularni jahonning ko‘plab davlatlari e’tirof etdilar. ammo bugungi kunga qadar ularni hayotga joriy qilish borasida ko‘plab muammolar mavjud. bog‘lanish”-bu so‘zning zaminida-ommaviy binolarning sifati, ayniqsa imkoniyati cheklangan bola bolalar uchun maktablarga kirishning oson bo‘lishi kabilar yotadi. bola maktab binosiga (zinapoyalar aravachada yurishga moslashtirilmaganligi sababli) kira olmaganmi yoki maktab xojatxonasi aravachada harakatlanuvchilarga moslashtirilmaganligi uchun oddiy maktabdan chiqarib tashlamasligi kerak. bu kabi qulayliklarni yaratish unchalik katta mablag‘ talab qilmaydi. yangi maktab binosi imkoniyati cheklangan bola bolalarning ehtiyojlarini e’tiborga olgan …
2 / 14
r: birinchidan alohida ehtiyojga ega bo‘lgan bolalar ham sog‘lom bolalar bilan birgalikda o‘zaro faoliyat ko‘rsatishlari mumkin. inklyuziv ta’lim maqsadga muvofiq tarzda tashkil etilsa, maxsus ehtiyojli bolalar ijtimoiy tomondan himoyalanadilar, jamiyat ichidagi asosiy muammolar stereotiplar noqulay muhit alohida transport yo‘qligi ishga olishdagi kamsitishlar tibbiy yondashuvga sog’lig’idagi nuqson muammoga aylangan upp reabilitologlar xirurglardoktorlar defektologlar logopedlar ta’limda yordamchilarbolalarga qanday yordam beramiz ? inklyuziv ta’limda maktab sharoitida..... pedagog - (defektolog) korrektsion rivojlantiruvchi ishlarni olib borishda rivojlantiruvchi reja- dasturining barcha bo'limlari bo'yicha bola bilan individual yoki guruhlarda ishlashni o'z vazifalari doirasidan kelib chiqishi psixolog -bolalarning extiyojlaridan kelib chiqib individual va guruhlarda ishlashni rejalashtiradi. psixologning asosiy vazifasi bolaning bilish va xissiy- irodaviy rivojlanishi bilan bog'liq reja-dastur bo'limlariga javob berishdan iborat tarbiyachi- tarbiyachi - dasturning o'z- o'ziga xizmat “ko'rsatish” bo'limini to'ldiradi. agar bola mashg'ulotlarni guruh tarkibida o'tsa, tarbiyachi bu holatda ham reja-dasturni barcha bo'limlarini ushbu bola uchun alohida to'ldiradi. masalan, bilish faoliyati bo'limiga tevarak-atrof bilan tanishtirish, matematika, …
3 / 14
oslashuvlarni amalga oshirish har bir bola boshqacha va har bir kechikish yoki nogironlik turli xil o'zgarishlarni talab qiladi. bolalarga g'amxo'rlik qiluvchi provayderlar bola va nogironlik haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot to'plashlari va mumkin bo'lgan odatiy o'zgarishlar haqida bilib olishlari kerak. bolaning ota-onasi va bola bilan ishlaydigan mutaxassislar juda katta manba bo'lishi mumkin. savol berishdan yoki takliflar berishdan qo'rqmang. farzandingizga g'amxo'rlik qilish dasturiga moslashtirgan ko'plab moslashuvlaringiz oddiy bo'ladi. ko'pincha, o'zgartirishlar sizning bola parvarishlash dasturingizdagi boshqa bolalarga ham foyda keltiradi. ko'pgina bolalar parvarishi provayderlari nogiron yoki alohida ehtiyojli bolalar bilan ishlaydi. esda tutingki, alohida ehtiyojli bolalar birinchi navbatda bolalardir va nogironligi bo'lmagan bolalardan farqli o'xshashliklarga ega. har bir bolaning o'ziga xos xususiyati va o'ziga xos qobiliyatlari bor. o'zgartirishlar va tuzatishlar kiritishda asosiy e'tiborni har bir bolaning kuchli va qobiliyatlariga qarating. dunyo aholisining 15 foizi - kamida bir milliard odam - tug'ilish paytida mavjud bo'lgan yoki keyinchalik hayotda orttirilgan nogironlikning qandaydir shakliga ega. …
4 / 14
odamlar qatoriga kiradi. bir qator to'siqlar ularning kundalik hayotda ishlash, ijtimoiy xizmatlardan (masalan, ta'lim va sog'liqni saqlash) foydalanish va o'z jamoalarida qatnashish imkoniyatlarini cheklaydi. bularga quyidagilar kiradi: jismoniy to'siqlar - masalan, nogironlar aravachasiga kira olmaydigan binolar, transport, hojatxonalar va o'yin maydonchalari aloqa va axborot to'siqlari - brayl alifbosida mavjud bo'lmagan darsliklar yoki imo-ishora tilidan tarjima qilinmasdan e'lon qilingan sog'liqni saqlash xabarlari munosabatdagi to'siqlar - stereotip, past umidlar, achinish, kamsitish, ta'qib qilish va haqorat qilish kabi toshkentning “qiyofa” teatr harakati pskovda inklyuziv xoreografiya kechasini o‘tkazadi. imkoniyati cheklangan insonlarning xalqaro festivali mintaqada 2016-yildan buyon o‘tkazib kelinadi. festivalning asosiy hodisalari: ijodiy master- klasslar, spektakllar va kinonamoyishlar 16- maydan 18-mayga qadar a.s.pushkin nomidagi pskov drama teatr bo‘lib o‘tadi. 2017-yilning noyabrida “qiyofa” teatri 35 yilligini nishonladi. teatr kollektivida professional aktyorlar bilan bir qatorda imkoniyati cheklangan kishilar ham faoliyat yurgizadi sahna ko’rinishidan parcha thank you! thank you!
5 / 14
alohida ta’lim ehtiyojlarining samarali inklyuziyasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "alohida ta’lim ehtiyojlarining samarali inklyuziyasi"

digital alohida ta’lim ehtiyojlar bo’lgan bolani samarali inklyuziyasi uchun tashqi sharoitlar alohida ta’lim ehtiyojlar bo’lgan bolani samarali inklyuziyasi uchun tashqi sharoitlar muomm olar1. moddiy mablag‘ muammolari; 2. ta’lim muassasalarini moslashtirish; 3. sinfda o‘quvchilar sonining ko‘pligi; 4. kambag‘allik; 5. imkoniyati cheklangan bolalarning boshqalarga qaramligi; 6. favqulodda vaziyatlar , mojarolar inklyuziv ta’lim bu tamoyilning mazmuni shundaki, 1990 yildan buyon maxsus ehtiyojli bolalrni umumta’lim muassasalari tizimida o‘qitish borasida bir qancha jahon miqiyosida dekloratsiyalar va qarorlar qabul qilindi. ularni jahonning ko‘plab davlatlari e’tirof etdilar. ammo bugungi kunga qadar ularni hayotga joriy qilish borasida ko‘plab muammolar mavjud. bog‘lanish”-bu so‘zning za...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PDF (31,7 МБ). Чтобы скачать "alohida ta’lim ehtiyojlarining samarali inklyuziyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: alohida ta’lim ehtiyojlarining … PDF 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram