rivojlanish psixologiyasi fanidan mustaqil ta’lim

PPTX 17 стр. 94,9 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 94,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

социогенетический подход концепция э. эриксона oreintal uneversiteti pedagogika fakulteti rivojlanish psixologiyasi fanidan mustaqil ta’lim tayyorladi:2.16 guruh talabasi salimov jurabek qabul qildi: rustamova.b.a sotsiogenetik yondashuv birinchi bosqich (og'zaki - hissiy ) inson rivojlanishi klassik psixoanalitik og'zaki bosqichga mos keladi va hayotning birinchi yilini qamrab oladi. birinchi yil inqirozi bolaning asosiy fiziologik ehtiyojlari qondiriladimi yoki yo'qmi bilan bog'liq. ikkinchi bosqich (mushak-anal ) hayotning ikkinchi va uchinchi yillarini qamrab oladi va freydning anal bosqichiga to'g'ri keladi. eriksonning fikricha, bu davrda bolada vosita qobiliyatlari, aqliy qobiliyatlar va tozalik ko'nikmalarini egallashga asoslangan avtonomiya tuyg'usi rivojlanadi. agar ota-onalar bolani qo'llab-quvvatlasa, unga shoshilmang, noto'g'ri hisob-kitoblar uchun uni qoralamang, inqiroz uning mustaqilligining ijobiy natijasi bilan davom etadi. ammo agar ota-onalar bolani tanqid qilsa, uni qobiliyatsiz deb hisoblasa yoki o'zi xohlagan natijaga erishishiga yo'l qo'ymasa, unda boshqa qutb, salbiy narsa amalga oshadi. bolada o'z kuchida sharmandalik va ishonchsizlik hissi paydo bo'ladi. uchinchi bosqich (tayanch-harakat - genital) to'rt yoshdan olti …

2 / 17

ha bo'lgan davrni o'z ichiga oladi. bu maktabda o'qish davri bo'lib, bolaning bilish qobiliyati ayniqsa yangilanadi va u ushbu jamiyatning bilim va ko'nikmalarini o'zlashtiradi. kattalar bolaning yangi narsalarni o'rganishga, natijalarga erishishga bo'lgan ishtiyoqini rag'batlantiradilar, unda malaka tuyg'usini qo'llab-quvvatlaydilar. uyda va maktabda masxara qilish, o'qishdagi muvaffaqiyatsizliklar va tengdoshlar bilan do'stlik bolada pastlik tuyg'usini rivojlanishiga yordam beradi, bu rivojlanishning keyingi bosqichlarida engish qiyin bo'ladi. beshinchi bosqich (o'smirlik inqirozi). eriksonning fikricha, bu davrda yuzaga keladigan atrof-muhit bilan bog'liqlik parametri o'z-o'zini identifikatsiyalashning ijobiy qutbi (ya'ni o'z shaxsiyligini tan olish) va rollarni chalkashtirishning salbiy qutbi o'rtasida o'zgarib turadi. ijobiy qutb o'smirning o'ziga xosligini anglatadi: men yosh yigitman, baland bo'yli va kelishgan, biroz tez jahldor, lekin mehribon va muloyim. men matematikaga qodirman va bu sohada muvaffaqiyatga erishishga umid qilaman. men oila quraman va men doimo do'stlik va muhabbatga ishonaman va hokazo. o'smir o'zining o'tmishi, hozirgi va kelajagi bilan bog'liq holda o'zi haqida tasavvurga ega bo'ladi. men …

3 / 17

ik tuyg'usi bilan to'lgan, uyatchan, ishonchsiz, o'zining pastligini biladigan o'smir uchun identifikatsiya qilish muammosini hal qilish juda qiyin bo'ladi. o'smir o'z shaxsini aniqlay olmaydi. unda rollar chalkashligi, kimligini, qayerga ketayotganini tushunishda ishonchsizlik alomatlari bor. rollarning bunday chalkashligi ko'pincha o'smirlarni jinoyatchilar, giyohvandlar va ichkilikbozlarning jinoiy guruhlariga olib keladi. biroq, o'smirlik inqirozining salbiy o'tishi insonning butun umri davomida bezovta bo'lishini anglatmaydi va o'z o'zi haqida aniq tasavvurga ega bo'lgan kishi hayot bilan to'qnashuvlarda hafsalasi pir bo'lmaydi. erikson ta'kidlaganidek, hayot rivojlanish aspektlarining uzluksiz o'zgarishi va muammolarni bir bosqichda muvaffaqiyatli hal qilish insonga keyingi bosqichlarda muammolarning yo'qligini kafolatlamaydi. oltinchi bosqich (erta etuklik ) 20-25 yoshli yoshlardir. ushbu bosqich uchun xos parametr yaqinlik qutbi va yolg'izlikning salbiy qutbi o'rtasida yotadi. erikson yaqinlik deganda nafaqat jismoniy yaqinlikni, balki o'z-o'ziga yaqin bo'lish qobiliyatini ham tushunadi.o'zini boshqa odamda bunday topish oila qurishda yoki do'stlikda bo'lishi mumkin. ammo agar inson nikohda ham, do'stlikda ham yaqinlikka erisha olmasa, yolg'izlik uning …

4 / 17

lash qobiliyati deb atadi. o'z farzandlaringiz bo'lganda ham shunga o'xshash tuyg'u paydo bo'lishi shart emas. insoniyatga tegishli bo'lish tuyg'usini rivojlantirmagan har bir kishi butunlay o'ziga e'tibor qaratadi va uning asosiy tashvishi uning ehtiyojlarini qondirish va o'zining qulayligiga aylanadi. sakkizinchi bosqich (kech etuklik), insonning hayot siklining tugashi deganda 65 yoshdan to o'limgacha bo'lgan davr tushuniladi. bu odamlar o'zlarining hayotiy qarorlarini qayta ko'rib chiqadigan vaqt. eriksonning fikriga ko'ra, bu bosqich nafaqat yangi psixo-ijtimoiy inqiroz, balki rivojlanishning barcha o'tgan bosqichlarini yig'ish, birlashtirish va baholash bilan tavsiflanadi. eriksonning ta'kidlashicha, qandaydir yo'l bilan biznes va odamlarga g'amxo'rlik qilgan, hayotda g'alaba va mag'lubiyatlarni boshdan kechirgan, boshqalarga ilhom bo'lgan va g'oyalarni ilgari surganlargina - faqat oldingi etti bosqichning mevalari asta-sekin pishishi mumkin. o'z-o'zini birlashtirish tuyg'usi insonning yashaganidan qoniqish qobiliyatidan kelib chiqadi, o'zini o'tmishdagi barcha muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizliklar bilan o'z shaxsiyatining yagona namoyon bo'lishi sifatida qabul qiladi. bunday integratsiya bolalarda yoki uning ijodida davomini ko'radigan va o'limdan qo'rqmaydigan …

5 / 17

dilar. boshqa tomondan, agar ularning dunyosi bir-biriga zid bo'lsa, ularga zarar etkazsa, stressni keltirib chiqaradi va xavfsizligiga tahdid solsa, bolalar buni hayotdan kutishni o'rganadilar va buni oldindan aytib bo'lmaydigan va ishonchsiz deb bilishadi. rivojlanish mojarosi mavzusi: dunyoga ishonish mumkinmi? avtonomiya yoki sharmandalik va shubha. yurishni boshlagan bolalar o'z tanasining imkoniyatlarini va uni boshqarish usullarini kashf etadilar. ular ovqatlanish va kiyinishni, hojatxonadan foydalanishni va aylanib o'tishning yangi usullarini o'rganishadi. agar bola o'z-o'zidan biror narsa qilishga muvaffaq bo'lsa, unda o'zini tuta bilish va o'ziga ishonch hissi paydo bo'ladi. ammo agar bola doimo muvaffaqiyatsizlikka uchrasa va buning uchun jazolansa yoki iflos, beparvo, qobiliyatsiz, yomon deb nomlansa, u uyat va o'zidan shubhalanishga odatlanib qoladi. rivojlanish mojarosi mavzusi: xatti-harakatlarimni nazorat qila olamanmi? tashabbus yoki ayb. 4 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar tadqiqot faoliyatini o'z tanasidan tashqariga o'tkazadilar. ular dunyo qanday ishlashini va siz unga qanday ta'sir qilishingiz mumkinligini bilib oladilar. ular uchun dunyo ham haqiqiy, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "rivojlanish psixologiyasi fanidan mustaqil ta’lim"

социогенетический подход концепция э. эриксона oreintal uneversiteti pedagogika fakulteti rivojlanish psixologiyasi fanidan mustaqil ta’lim tayyorladi:2.16 guruh talabasi salimov jurabek qabul qildi: rustamova.b.a sotsiogenetik yondashuv birinchi bosqich (og'zaki - hissiy ) inson rivojlanishi klassik psixoanalitik og'zaki bosqichga mos keladi va hayotning birinchi yilini qamrab oladi. birinchi yil inqirozi bolaning asosiy fiziologik ehtiyojlari qondiriladimi yoki yo'qmi bilan bog'liq. ikkinchi bosqich (mushak-anal ) hayotning ikkinchi va uchinchi yillarini qamrab oladi va freydning anal bosqichiga to'g'ri keladi. eriksonning fikricha, bu davrda bolada vosita qobiliyatlari, aqliy qobiliyatlar va tozalik ko'nikmalarini egallashga asoslangan avtonomiya tuyg'usi rivojlanadi. agar ota-onalar bo...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (94,9 КБ). Чтобы скачать "rivojlanish psixologiyasi fanidan mustaqil ta’lim", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: rivojlanish psixologiyasi fanid… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram