xalqaro baholash tizimining asosiy xususiyatlari va taʼlim sohasidagi ahamiyati

DOCX 37 стр. 60,4 КБ Бесплатная загрузка

37 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 60,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 37

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 37

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ______________________________________ universiteti _______________________ _________________________ ______________fakulteti _____________ kafedrasi ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:____________________________________________________________ bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti, guruh talabasi tekshirdi ; kurs ishi taqrizga topshirilgan sana “____” _____20 y. kurs ishi taqrizdan qaytarilgan sana “___” ______20 y. kurs ishi himoya qilingan sana “___” ______20 y. baxo “___”_______ ___________ (imzo) ___________ (imzo) ___________ (imzo) komissiya a’zolari; _____________________ _____________________ ______________ - 20 mundarija kirish………………………………………………………………………..……..4 i bob. taʼlim mazmuniga qo‘yiladigan zamonaviy talablar 1.1. xalqaro baholash tizimining asosiy xususiyatlari va taʼlim sohasidagi ahamiyati…………………………………………………………………………..6 1.2. pisa, pirls, timss xalqaro baholash dasturlarining ta’lim tizimidagi roli ………………………………………………………………………………..12 ii bob. o‘zbekistonda taʼlim sifatini baholashning xalqaro tizimi 2.1. o‘zbekistonda taʼlim tizimini baholash: mustaqillikkacha va mustaqillikdan keyingi davr misolida………………………………………………………….….24 2.2.xalqaro baholash dasturlari (pisa, pirls) asosida o‘zbekiston taʼlim muassasalarida pisa-2021 xalqaro baholash dasturiga tayyorgarlik: harakat, imkoniyat, natija…………………………………………………………….……33 xulosa…………………………………………………………………………….36 foydalanilgan …

2 / 37

kechirishni taqazo etmoqda. hozirgi kunda butun dunyo bo‘ylab har bir sohada globallashuv va integratsiya jarayonlari o‘z aksini ko‘rsatmoqda. shu qatorda taʼlim ham davlat siyosatining ustuvor sohasiga aylandi va ushbu sohada taʼlimni yangicha innovatsion g‘oyalar asosida rivojlantirish bo‘yicha islohotlar amalga oshirila boshlandi. jamiyat va hayotda sodir bo‘layotgan yangilanishlar taʼlim tizimiga ham yangicha innovatsion yondashuvni, taʼlim, fan va ishlab chiqarish o‘rtasidagi integratsiya jarayonlarini yanada tezlashtirishga zamin yaratadi, natijada yangicha innovatsiyalarni taʼlim jarayoniga tatbiq etish dolzarb masalalar qatoridan joy oldi. taʼlim sifati va samaradorligini oshirishda xorij tajribalarni o‘rganish, tizimga xalqaro standartlar talablarining joriy yetilishi muhim ahamiyat kasb yetadi. taʼlim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tajribalarni o‘rganish, mavjud tizim bi lan qiyosiy, xalqaro va xorijiy tashkilotlar bilan yaqindan hamkorlik qilish, tizimda taʼlim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro loyihalarni joriy qilish, zamon talablariga javob beradigan munosib milliy baholash tizimini takomillashtirish muhim sanaladi. kurs ishining o‘rganilganlik darajasi va metodologiyasi. kurs ishini shakllantirish va uni o‘rganish davomida quyidagi normativ-huquqiy …

3 / 37

sasalarida taʼlim sifatini oshirish va ularning mamlakatda amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda faol ishtirokini taʼminlash bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi qarori, “pisa: естественнонаучная грамотность” xalqaro jurnali, “pisa 2015 assessment and analytical framework” xalqaro jurnali, “achievement of 15-year-olds in england: pisa 2018 results” xalqaro jurnali va boshqa shu kabi adabiyotlardan foydalandik. kurs ishining obyekti. kurs ishining obyektini o‘zbekistonda milliy va xalqaro baholash tizimini bir-biriga mos ravishda shakllantirish tashkil etadi. kurs ishining predmeti. milliy va xalqaro baholash tizimini tahlil qilish va milliy ta’lim tizimida tutgan o`rnini tahlil qilishdan iborat. kurs ishining maqsadi. mamlakatimizda ta’lim sifatini xalqaro talab darajasida shakllantirish mezonlari va istiqbollarini o`rganish hisoblanadi. kurs ishining vazifasi. ta’lim jarayonidagi milliy baholash tizimini zamon talabiga mos, xalqaro standartlarga javob beradigan holatga o‘tkazishda amalga oshirilishi lozim bo`lgan ishlarni tahlil qilish va ularning ta’lim sifatini oshirishdagi rolini ochib berish tashkil qiladi. kurs ishining tarkibiy tuzilishi: ushbu kurs ishi kirish, 2 bob, 4 ta paragraf, xulosa, foydalanilgan …

4 / 37

kamasining “xalq taʼlimi tizimida taʼlim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarini tashkil etish chora tadbirlari to‘g‘risida” gi 997-sonli qarorida eng ustuvor vazifa qilib quyidagilar olindi: [1: o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2019-yil 29-apreldagi «o‘zbekiston respublikasi xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida» gi 5712-son farmoni(qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 29.04.2019-y., 06/19/5712/3034-son)] - xalqaro tadqiqotlar natijalariga asoslangan holda o‘qish; - pisa, pirls, baholash dasturi yo‘nalishidagi savollar milliy bazasini yaratish va o‘quv dasturlariga integratsiya qilish. o‘zbekiston respublikasida xalq taʼlimi tizimida olib borilayotgan amaliy ishlar, taʼlim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarning tashkil yetilishi to‘g‘risida hukumat qarorining qabul qilinishi taʼlim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasidek (iyea) nufuzli tashkilot bilan hamkorlik aloqalarining yo‘lga qo‘yilishi taʼlim tizimida muhim ahamiyat kasb etadi.[footnoteref:2] [2: o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining "xalq taʼlimi tizimida taʼlim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarini tashkil etish chora tadbirlari to‘g‘risida"gi 997 -sonli qarori(qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 08.12.2018-y., 06/19/5712/3024-son)] pisa - o‘quvchilarni taʼlim sohasidagi yutuqlarini jahon davlatlaridagi maktab …

5 / 37

di. pisa dasturi taʼlim sohasidagi davlat siyosatiga taʼsir ko‘rsatib, har bir davlat o‘tkazgan tadqiqot natijalari asosida o‘zining taʼlim sohasidagi yutuq va kamchiliklarini aniqlab, boshqa davlatlarga nisbatan mavqyeini taqqoslaydi. taʼlim tizimini takomillashtirish va rivojlantirishda o‘z strategiyasini belgilab oladi. pirls (progress in international reading and literacy study) boshlang‟ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qib tushunish darajasini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqot dasturidir. pirls - tadqiqotida 50 dan ortiq davlatlar ishtirok yetib kelmoqda. mazkur xalqaro tadqiqotning maqsadi turli xil taʼlim tizimidan iborat bo‘lgan davlatlardagi boshlang‘ich maktab o‘quvchilarining matnni o‘qish va qabul qilish bo‘yicha tayyorgarligi hamda o‘quvchilarning har xil yutuqlarga yerishishga sabab bo‘luvchi taʼlim tizimidagi o‘ziga xos xususiyatlarni aniqlash va baholashdan iborat. pirls dasturi 2001-yilda taʼlim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi tomonidan tashkil etilgan. har besh yilda o‘tkaziladigan pirls dasturi 4-sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini xalqaro darajada baholaydi. o‘qish savodxonligi o‘quvchilarning ilmiy va shaxsiy muvaffaqiyatini o‘sishi uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. so‘nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 37 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xalqaro baholash tizimining asosiy xususiyatlari va taʼlim sohasidagi ahamiyati"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ______________________________________ universiteti _______________________ _________________________ ______________fakulteti _____________ kafedrasi ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:____________________________________________________________ bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti, guruh talabasi tekshirdi ; kurs ishi taqrizga topshirilgan sana “____” _____20 y. kurs ishi taqrizdan qaytarilgan sana “___” ______20 y. kurs ishi himoya qilingan sana “___” ______20 y. baxo “___”_______ ___________ (imzo) ___________ (imzo) ______...

Этот файл содержит 37 стр. в формате DOCX (60,4 КБ). Чтобы скачать "xalqaro baholash tizimining asosiy xususiyatlari va taʼlim sohasidagi ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xalqaro baholash tizimining aso… DOCX 37 стр. Бесплатная загрузка Telegram