maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning umumiy muhim kompetentsiyalari

PPTX 30 pages 2.8 MB Free download

30 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.8 MB

File type PPTX

Pages 30

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 30

презентация powerpoint bola rivojlanish sohalari kompetensiyalari(ma`ruza) reja: 1.jismоniy rivоjlаnish vа sоg’lоm turmush tаrzini shаkllаntirish. 2. ijtimoiy-hissiy rivojlanish sohasi kompetensiyalari. 3. nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi kompetensiyalari. 4. bilish jarayonining rivojlanishi sohasi kompetensiyalari. 5. ijodiy rivojlanish sohasi kompetensiyalari. https://www.youtube.com/watch?v=fprryihp7ha maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning umumiy muhim kompetentsiyalari kommunikativ kompetentsiya – muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish ko'nikmasi. o'yin kompetentsiyasi – bolaning o'yin jarayoni va uni tashkil qilishda tajriba, bilimva ko'nikmalardan ijodiy foydalanishi. o'quv-tarbiyaviy jarayon uchun asos hisoblanadi. ijtimoiy kompetentsiya – hayotiy vaziyatlarda kattalar va tengdoshlar bilan muloqotda axloqqoidalari va me'yorlariga rioya qilgan holda o'zini tuta olish mahorati. bilish kompetentsiyasi – atrofdagi olamni ongli ravishda idrok qilish va olingan bilim, ko'nikma,malaka va qadriyatlardan o'quv va amaliy vazifalarni bajarish uchun foydalanish. bolaning kompetensiyalari bola rivojining quyidagi sohalarida belgilanadi: 1.jismоniy rivоjlаnish vа sоg’lоm turmush tаrzini shаkllаntirish; 2. ijtimoiy-hissiy rivojlanish sohasi kompetensiyalari; 3. nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi kompetensiyalari; 4. bilish …

2 / 30

ki paytida bolalarning boshlari qo‘l va oyoqlariga qaraganda ancha rivojlangan bo‘ladi. qo‘lning yuqori qismi bilagiga qaraganda kattaroq bo‘lib, xuddi shu tarzda pastki oyoq ham songa qaraganda yaxshi rivojlanganini kuzatish mumkin. 5 maktabgacha yosh davrida oilalar bolaning jismоniy rivоjlаnish vа sоg’lоm turmush tаrzini shаkllаntirish uchun mas’uldirlar. ota-onalar bilvosita oziq-ovqat, xavfsiz uy-joy va tibbiy sugurta uchun ishlab chiqarilgan resurslar orqali bolalar sogligiga ta’sir qiladi. jismoniy harakat bu maktabgacha yosh davrining o‘ziga xos belgisidir va u orqali yirik va mayda motorikada keskin o‘zgarishlar yuz beradi. yirik motorika ko‘nikmalar, yugurish, sakrash, yiqilish, ko‘tarilish va chayqalish, atrof-muhitda katta harakatlanishni ta’minlaydi. mayda motorika ko‘nikmalari, rasm chizish, yozish, qaychi bilan kesish va kichik narsalarga ishlov berish, tugmalarni qadash kabi qo‘llar bilan ishlash ko‘nikmalarini o‘zlashtiradilar. 6 maktabgacha yoshdagi bolalar odatda uch gildirakli velosipedda yurish, to‘pni uloqtirish va ushlash kabi jismoniy mahoratni o‘rganadilar. vaqt o‘tishi bilan motorli ko‘nikmalar silliqlashadi va muvofiqlashtirilib, bir necha omillar - mashq qilish, qo‘llar va …

3 / 30

farqlarni albatta inobatga oling. • to‘gri ovqatlanish va shaxsiy gigiyena qoidalari bo‘yicha namuna bo‘ling. • kun davomida uxlash uchun vaqt ajrating. maktabgacha yoshdagi bolalarning kun tartibiga kunning ikkinchi yarmida uyqu vaqtini kiritish odatiy va albatta bu yaxshi amaliyotdir. • doimiy ravishda foydali to‘yimli ovqatlanish asoslarini ko‘rib chiqing. zararli ovqatlarni iste‘mol qilish (konfet, chipslar, gazlangan ichimliklar va boshqalar)dan ogohlantiring • ba’zi uy sharoitlari masalan, kichkina kvartiralar jismoniy faollikni cheklaydi, bunday sharoitda bolalarni tez-tez sayrga, oyin maydonlariga olib chiqing • oilalardan farzandining jismoniy farovonligini qanday qo‘llab-quvvatlashingiz mumkinligi haqida fikrlarini so‘rang. “jismoniy rivojlanish va soglom turmush tarzining shakllanishi” sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat yakunlanganidan so‘ng 6-7 yoshli bola: •o‘z imkoniyatlari va yoshi bilan bogliq jismoniy rivojlanish meyyorlariga mos ravishda jismoniy faollik ko‘rsatadi; •turli harakatchanlik faolligini uygun ravishda va maqsadli bajarishni biladi; •turli hayotiy va o‘quv vaziyatlarida mayda motorika ko‘nikmalaridan foydalanadi; •o‘z harakatlarini hissiyot va sezgi organlari yordamida boshqaradi; •shaxsiy gigiyena malakalarini qo‘llaydi; •soglom turmush tarsi …

4 / 30

odamlar haqida ko‘p narsalarni bilib oladilar. bolalar asta-sekinlik bilan umumiy tartib-qoidalar, boshqalarning ishonchliligi (“onam menga g‘amxo'rlik qiladi”), hissiy aloqalar (“men dadamni yaxshi ko‘raman”) va o‘zlik tuygusini anglab yetadi. bolalar o‘zlarining his-tuygularini erta bolalik yillarida aks ettira boshlaydilar. ota-onalar va pedagoglar uchun bolalar ijtimoiy-hissiy rivojlanishini ta’minlashga doir bir necha tavsiyalar keltiramiz: • yosh bolalarga iliq va sezgir tarzda gamxo'rlik qiling. • bolalarga sizga moslashishlariga vaqt bering. yosh bolalarga yangi tarbiyachilar bilan aloqalarni o‘rnatish uchun vaqt kerak. ota-onalarga boglangan bolalar, odatda, tanish bo‘lmagan tarbiyachining o‘ziga xos shaxsiyati va o‘zaro munosabat uslubiga moslashishi uchun bir necha hafta kerak bo‘ladi. qolaversa, yangi tarbiyachilar bolalarga ota-onalardan ajralish paytida juda ko‘p qulayliklarni ta’minlashlari kerak. bolalar moslashayotgan paytda, tarbiyachilar bolaga e’tiborli va mehribon bo‘lishlari, bolalarning ehtiyojlarini qondirishlari, hissiyotlariga hamdard bo‘lishlari hamda yutuqlari uchun ragbatlantirishlari lozim. • bolalarda hamdardlik kayfiyatini ragbatlantiring. bola bilan xafa bo‘lgan odamning his-tuygulari haqida gaplashing va bolani hamdard bo'lishga, yordam berishga undashingiz mumkin. • …

5 / 30

ota-onalar bolalarning hissiy ehtiyojlarini qondirish bo‘yicha ko‘rsatmalarga muhtoj bo‘lishlari mumkin. “ijtimoiy-hissiy rivojlanish” sohasidagi o`quv-tarbiyaviy faoliyat yakunlanganidan so‘ng 6-7 yoshli bola: • o‘z “men” va boshqa insonlarning hayotiy faoliyat muhitidagi roli to‘grisida tasavvurga ega bo‘ladi; • o‘z hissiyotlarini boshqaradi va ularni vaziyatga mos ravishda ifodalaydi; • o‘zgalarning hissiyotlarini farqlaydi va ularga mos ravishda javob beradi; • kattalar va tengdoshlar bilan vaziyatga mos ravishda muloqot qiladi; • murakkab vaziyatlardan konstruktiv chiqish yo‘llarini topadi. nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi kompetensiyalari. bolalar 3-4 yoshligida atrofdagi odamlar bilan suhbatlar o‘tkaza olish uchun yetarlicha nutqiy ko‘nikmalarga ega bo‘ladi. ular ushbu ulkan vazifani qisqa vaqt ichida qanday bajara olishlari - bu bola rivojlanishining ajoyib sirlaridan biridir. bolalar tilni o‘rganishning muhim xususiyatlaridan biri shuki, ular inson nutqiga juda yoshligidan e’tibor bera boshlaydilar. tugilgandan bir necha kun o‘tgach, ular boshqa tovushlardan ko‘ra inson ovoziga ustunlik berishadi, tanish va notanish ovozlarni ajratib turishadi va ba’zi hollarda tanish ovozni …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About "maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning umumiy muhim kompetentsiyalari"

презентация powerpoint bola rivojlanish sohalari kompetensiyalari(ma`ruza) reja: 1.jismоniy rivоjlаnish vа sоg’lоm turmush tаrzini shаkllаntirish. 2. ijtimoiy-hissiy rivojlanish sohasi kompetensiyalari. 3. nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari sohasi kompetensiyalari. 4. bilish jarayonining rivojlanishi sohasi kompetensiyalari. 5. ijodiy rivojlanish sohasi kompetensiyalari. https://www.youtube.com/watch?v=fprryihp7ha maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning umumiy muhim kompetentsiyalari kommunikativ kompetentsiya – muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish ko'nikmasi. o'yin kompetentsiyasi – bolaning o'yin jarayoni va uni tashkil qilishda tajriba, bilimva ko'nikmalardan ijodiy foydalanishi. o'quv-tarbiyaviy jarayon uchun asos hisoblanadi. ijtimoiy kompetentsiya – hayo...

This file contains 30 pages in PPTX format (2.8 MB). To download "maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning umumiy muhim kompetentsiyalari", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh)… PPTX 30 pages Free download Telegram