pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar

PPTX 21 sahifa 71,4 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 21
normuxamedov azamat 611-18 guruh talabasi mavzu: pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari sobirova m reja: 1. pedagogika nazariyasi. 2. pedagogika fanining asosiy kategoriyalari 3. pedagogika fanining tarmoqlari 4. pedagogika fanining vazifalari 5. pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari pedagogika nazariyasi. kadrlar tayyorlash milliy modeli. o`qituvchi va uning jamiyatdagi urni, pedagogika fanining mavzusi, bahsi va ba barkamol insonni tarbiyalashdagi urni, o`quvchi shaxsi-tarbiya jarayonining ob`ekti va sub`ekti sifatida, milliy g`oya, milliy mafkuraning pedagogik asosi va insonning nodir betakrorligi, didaktika-o`qitish va ma`lumot nazariyasi, ta`lim qonuniyatlari va tamoyillari, ta`limning mazmuni va davlat standartlari, o`qitish metodlari va vositalari, o`qitish jarayonini tashkil qilish turlari, o`quvchilarning bilimlarini tekshirish va baholash, tarbiyaning maqsadi, vazifalari va mazmuni, tarbiyada oila, ta`lim muassasasi va jamoatchilikning hamkorligi, tariya qonuniyatlari, tamoyillari va metodlari,ta`lim-tarbiya jarayonida өquvchilarda ilmiy dunyaqarashni shakllantirish. pedagogika (gr. 'παῖς', paіda — bola, gr. 'ἄγω', gogos — yetaklovchi) atamasi qadimiy bo‘lib, „bola yetaklovchi“ degan maʼnoni bildiruvchi grekcha „paydogogos“ …
2 / 21
iy asoslari bilan shugʻullangan. zamonaviy p. bolalar bilan birgalikda kattalarning ham oʻquv-tarbiyaviy, madaniy hamda maʼnaviymaʼrifiy tarbiyasi bilan shugullanishni koʻzda tutadi. oʻzbekiston respublika-sida p. ga barkamol shaxs maʼnaviyatini shakllantirishning asosiy vositasi sifatida yondashiladi. p. tarbiya jarayonining qonuniyatlari, tarkibi va uni tashkil etish mexanizmlarini tadqiq etadi, tarbiyaviy va oʻquv ishlarining mazmuni, tamoyillari, ularni tashkil etish shakl, usul hamda yoʻsinlarini belgilab be-radi. shaxsni tarbiyalash, oʻqitish va shakllantirish p.ning asosiy funksiyasi hisoblanadi. shaxsni tarbiyalash p.dagi asosiy tushuncha sanalib, oila va jamiyatning barkamol shaxsni shakllantirishga yoʻnaltirilgan birgalikdagi faoliyatini anglatadi. tarbiya yordamida inson shaxsining maʼnaviy jihatlarini qaror toptirish koʻzda tutiladi. dunyoqarash, eʼtiqod, ezgulik, goʻzallik, yaxshilik, adolatga doyr qarash va koʻnikmalarning shaxs sifa-tiga aylantirilishi tarbiya yordamidagina amalga oshiriladi. insonlar ora-sida yashash, hayotda turmush kechirish va faoliyat koʻrsatish uchun zarur boʻlgan bilim, koʻnikma va malakalar yigʻindi-sini oʻzlashtirishga qaratilgan faoliyat oʻqitish tushunchasini ifoda etadi. oʻqitish natijasida shaxs zaruriy bilimlar bilan taʼminlanib, kelgusida turli darajadagi maxsus maʼlumotni olish imkoniga ega …
3 / 21
sh hamda umumlashtirish usullaridan foydalanadi. pedagogika fanining asosiy kategoriyalari. pedagogika fanining asosiy kategoriyalari. bizga yaxshi ma’lumki, har bir fan o‘zining tayanch tushunchalari, qonuniyatlari, tamoyillari, qoidalari tizimiga ega. aynan mana shu holat uning fan sifatida e’tirof etilishini kafolatlaydi. fanning mohiyatini ochib beruvchi eng muhim, asosiy tushuncha kategoriya deb ataladi. pedagogika fanining asosiy kategoriyalari shaxs kamolotini ta’minlash, ta’lim va tarbiya samaradorligiga erishishga qaratilgan jarayonlarning umumiy mohiyatini yoritadi. eng muhim kategoriyalar sirasiga quyidagilar kiradi: shaxs, tarbiya, ta’lim (o‘qitish, o‘qish), bilim, ko‘nikma, malaka, ma’lumot va rivojlanish. shaxs – psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyat a’zosi. tarbiya – muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. ta’lim – o‘quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon. bilim – shaxsning ongida …
4 / 21
hodisaning muayyan vaziyatlarda namoyon bo‘lish qonuniyatlarini bilishni taqozo etadi. bizga ma’lumki, pedagogik hodisa murakkab tuzilmaga ega bo‘lib, uning umumiy mohiyatini to‘laqonli anglash uchun bir qator fanlarning imkoniyatlariga tayaniladi. ana shu nuqati nazardan pedagogika fani bilan quyidagi fanlar o‘rtasida yaqin aloqadorlik mavjud: 1. falsafa – shaxs rivojlanishi jarayonining dialektik xususiyatlari, muayyan pedagogik g‘oya, qarash hamda ta’limotlarning falsafiy jihatlari kabi masalalarni tahlil etishga imkon beradi. 2. iqtisod – ta’lim muassasalarining faoliyatini yo‘lga qo‘yish, o‘quv binolarini qurish, ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etish va ularni moddiy-texnika va zamonaviy texnologiyalar bilan jihozlash kabi masalalarning iqtisodiy jihatlarini anglashga xizmat qiladi. 3. sotsiologiya – ijtimoiy munosabatlar mazmuni, ularni tashkil etish shartlari xususida ma’lumotlarga ega bo‘lish asosida ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilarining o‘zaro munosabatlarini samarali tashkil etish uchun imkoniyat yaratadi. 4. etika – shaxs ma’naviyatini shakllantirish, unda eng oliy insoniy sifatlar, axloqiy ong va ma’naviy-axloqiy madaniyatni tarbiyalashda muhim o‘rin tutuvchi nazariy g‘oyalarni pedagogik jarayonga tatbiq etishda alohida o‘rin tutadi. 5. estetika …
5 / 21
gdek, xalq pedagogikasi g‘oyalarini kelgusi avlodga uzatish uchun yo‘naltiriladi. 10. – o‘quvchilarda insoniyat tomonidan yaratilgan moddiy va ma’naviy madaniyat asoslari haqidagi tasavvurni shakllantirish, ularda madaniy xulq-atvor xislatlarini tarkib toptirish uchun xizmat qiladi. 11. tibbiy fanlar – shaxsning fiziologik-anatomik jihatidan to‘g‘ri rivojlanishini ta’minlash, uning organizmida namoyon bo‘layotgan ayrim nuqsonlarni bartaraf etishga amaliy yondashuv, shuningdek, nuqsonli bolalarni o‘qitish hamda tarbiyalash muammolarini o‘rganishda ko‘maklashadi. pedagogika fanlar tizimi. pedagogika fanining tadqiq qilish ob’ekti, va u o‘rganadigan sohalari yildan-yilga ortib, kengayib va rivojlanib bormoqda. natijada uning tarmoqlari ham bir necha guruhlarga ajralmoqda va mustaqil soha sifatida o‘rganilmoqda. ular pedagogika fanlari tizimi deb nomlanadi. pedagogika fanini ulkan katta daraxtga qiyoslash mumkin. har bir fan o‘z rivojlanishida, o‘z nazariyalarini boyitadi, o‘zining ichki amaliy yo‘nalishlariga tayanib takomillashib boradi. hozirgi vaqtda pedagogika fani o‘z fanlari tizimida: umumiy pedagogika (insonga, shaxsga ta’lim-tarbiya, ma’lumot berish shakli, mazmuni, usullari va ularni shakllantirishning, tarbiyalashning umumiy qonuniyatlarini tadqiq qiladi va amaliyotda qo‘llashga o‘rgatadi). yoshlar …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 21 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar" haqida

normuxamedov azamat 611-18 guruh talabasi mavzu: pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari sobirova m reja: 1. pedagogika nazariyasi. 2. pedagogika fanining asosiy kategoriyalari 3. pedagogika fanining tarmoqlari 4. pedagogika fanining vazifalari 5. pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari pedagogika nazariyasi. kadrlar tayyorlash milliy modeli. o`qituvchi va uning jamiyatdagi urni, pedagogika fanining mavzusi, bahsi va ba barkamol insonni tarbiyalashdagi urni, o`quvchi shaxsi-tarbiya jarayonining ob`ekti va sub`ekti sifatida, milliy g`oya, milliy mafkuraning pedagogik asosi va insonning nodir betakrorligi, didaktika-o`qitish va ma`lumot nazariyasi, ta`lim qonuniyatlari va tamoyillari, ta`limning mazmuni va davlat s...

Bu fayl PPTX formatida 21 sahifadan iborat (71,4 KB). "pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogika shaxs tarbiyasi va r… PPTX 21 sahifa Bepul yuklash Telegram