o'zbek mumtoz musiqasi

DOCX 32 pages 88.2 KB Free download

32 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 88.2 KB

File type DOCX

Pages 32

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 32

33 kurs ishi “o’zbek mumtoz musiqasi ” mundarija kirish 1.bob. o’zbek mumtoz musiqasi. 1.1. mumtoz musiqa haqida tushuncha. 1.2.o’zbek mumtoz musiqasi namoyondalari. 2.bob. maqom tushunchasi. 2.1.shashmaqom haqida. 2.2.maqom va uning o’ziga xos xususiyatlari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati mavzuning dolzarbligi.mustaqillikka erishgach respublikamizda madaniyat va ma’naviyat masalalariga alohida e’tibor berib kelinmoqda. istiqlol tufayli xalqning ma’naviy ehtiyojlarinin to’la qondirish, ta’rixni chuqur o’rganish, madaniy me’rosni asrab avaylash, milliy urf-odatlar va qadriyatlarni yosh avlodlarga yetkazish jamiyat oldida turgan muhim vazifalardandir. madaniyat va ma’naviyatni tarbiyalash vazifasi maktabda musiqa ta’lim tarbiyasi ishini qayta ko’rishni taqazo etmoqda. bugungi kunda musiqa ta’lim tarbiyasining maqsadi va vazifasi nihoyatda muhim. yosh avlodni milliy musiqa merosimizga vorislik qila oladigan hamda umumbashariy musiqa boyligini idrok eta oladigan va qadrlaydigan mdaniyatli inson darajasida voyaga yetkazishdan iborat. buning uchun har bir o’quvchining musiqiy iqtidorini rivojlantirib, musiqa san’atiga mexr va ishtiyoqni oshirish, musiqadan zaruriy bilim va amaliy malakalar doirasini tarkib toptirish, iqtidorli o’quvchilarning musiqiy rivojlanishlari uchun …

2 / 32

an pedagogika psixologiya, estetika va san’atshunoslikning tadqiqot natijalariga asoslanadi. u musiqa o’qitish qonun-qoidalarini ta’riflab beradi kelajak yosh avlodni tarbiyalashda qo’llaniladigan zamonaviy metodlarni belgilaydi. metodika, ta’lim tarbiya jarayonida o’qituvchining o’quvchilar bilan ishlash usullarining mazmunini anglatadi. musiqa o’qitish metodikasi o’qituvchidan iste’dod, qobiliyat va ishtiyoqlar mavjud bo’lishini ta’lab etadi, chunki san’at pedagogikasi mashaqqatli va juda ma’suliyatli sohadir. xozirgi kunda musiqa o’qitish metodikasi birdaniga kelib shakllangan fan emas, balki bunga qadar mazkur fanni shakllanishi ijodiy va murakkab taraqqiyot yo’lini bosib o’tgan. respublikamizda musiqa o’qitish metodikasini shakllantirishda mahalliy olimlar, metodistlar, tajribali o’qituvchilarni qator izlanishlari o’quv qo’llanmalarni ahamiyati katta bo’ladi. badiiy pedagogikaning metodika sohasidagi so’nggi yutuqlari talablarni pedagogika faoliyatiga tayyorlash ularni metodik bilim va mahoratlar bilan qurollantirish musiqa o’qitish metodikasini egallashga yordam berishni asosiy maqsad qilib qo’ygan. bu maqsadga erishish uchun amaliy ,mashg’ulotlar mobaynida uzoq ijodiy mehnat qilish talab etiladi. ma’lumki, maktablarda o’quvchilarning yosh fiziologik xususiyatlari ko’nikma va malakalariga qarab musiqa o’qitish metodikasi qo’llaniladi. bu yerda …

3 / 32

yo‘naltirish va boyitish, ijodiy qobiliyatlarini o‘stirish; talabalarni musiqa madaniyati o‘qituvchisi amaliy faoliyatiga tayyorlash. fanning vazifalari – quyidagilar deb belgilab olindi: - talabalarga musiqiy ifodalilikning asosiy vositalarini tushunib yetish yo‘lida maxsus bilimlar berish, musiqiy-texnik ko‘nikmalarni singdirish; - talabalarni kompozitorlik ijodining ahamiyatli masalalari va nazariy musiqashunoslikning asosiy muammolari bilan yaqindan tanishtirish hamda musiqiy til tizimi va unda muhim o‘rin egallagan garmoniya haqida aniq tushunchalar bеrish; - talabalarni musiqiy asar shaklining tuzilishidagi asosiy qonuniyatlari, muhim musiqa elеmеntlari, musiqiy rivojlanish printsiplari, shakldagi qismlar funktsiyasi bilan tanishtirish, ularda turli xil musiqiy shakllarni tahlil qilish ko‘nikma va malakalarini shakllantirish - talabalarning musiqiy fikrlash, musiqiy eshitish, sof intonatsiyalash qobiliyatini shakllantirish, musiqiy xotira, lad, ritm va uslub tuyg‘usini tarbiyalash va rivojlantirish hamda orttirgan bilim va ko‘nikmalarini amaliyotda qo‘llay olishga o‘rgatishdir. musiqa muallimiga qo’yiladigan asosiy talablar: har bir kasb o’ziga xos xususiyatga ega. musiqa muallimining o’z “sirlari” bor . musiqa muallimi musiqaga muhabbat, haqiqiy musiqa tarbiyasisiz komil inson sifatida …

4 / 32

a musiqa ta’lim-tarbiya kontseptiyasida 5-bo’lim “hozirgi zamon musiqa o’qituvchisi” deb nomlanadi. unda hozirgi zamon musiqa o’qituvchisi yuksak ma’daniyatli, o’z kasbiga cheksiz sadoqat ilg’or pedagogik tafakkur egasi bo’lmog’i lozim. u o’zining uzluksiz kasbiy madaniy rivojlantirish qobiliyatiga ega bo’lishi shart. u musiqa, nafosat, pedagogika va psixologiya-fiziologiya fanlaridan, xususan, musiqa o’qitish uslubiyotidan kompleks tarzda chuqur bilim va malakalar egasi bo’lmog’i darkor. ayniqsa, musiqa o’qituvchisi ixtisosida zarur me’yorda cholg’uchilik, xonandalik, xor dirijyorligi va musiqa nazariyotchiligi sifatlari mujassam bo’lmog’i lozim. u milliy musiqada hamda o’zbek adabiy tilini mukammal bilmog’i, umumbashariy musiqa madaniyatlaridan, kundalik musiqiy-madaniy hayotdan voqif bo’lishi shart. musiqa muallimi pedagogic muloqot ustasi bo’lishi, har qanday vaziyatda ham pedagogic ta’sir usullaridan unumli foydalanish qobiliyatiga ega bo’lmog’i lozim. hozirgi musiqa muallimi ilmiy tafakkur egasi, ilg’or tajribalar shaydosi, izlanuvchan va ijodkor bo’lib, musiqa o/qitishning yangi shakl va usullarini kashf etishga intilmog’i lozim. u musiqa ta’lim-tarbiyasi mazmunini boshqa fanlar mazmuni va kundalik hayot bilan bog’lab, boyitib olib borishi …

5 / 32

iqiy rivojlanishlari uchun zaruriy shart-sharoitlarni yaratib berish kabi vazifalar shular jumlasidandir. bu vazifalarni amalga oshirish uchun um’umta’lim maktablarida musiqa o’qitishni tubdan yaxshilash , uning samarali metod hamda vositalaridan to’laqonli foydalanishni talab etadi. ushbu ma’ruza musiqa fanini o’qitish metodikasining eng muhim masalalaridan biri ta’lim printsiplariga bag’ishlanadi. bu masalaning dolzarbligi bejiz emas, albatta. o’qituvchi ta’limning asoslari ,qoida va talablarini bilsa, o’qitishning samarali metodlari bilan to’la qurollangan bo’lsagina dars samaradorligiga erisha oladi. 1.1.mumtoz musiqa mumtoz musiqa-mohir sozanda bastkorlar ijodining eng nodir mahsuli shaklidagi murakkab kuy va ashulalardir. amaliyotda u “mumtoz musiqa ” deb yuritiladi. demak, mumtoz musiqa professional yo’nalishga ega bo’lgan o’ziga xos bo’lgan namunalardandir. ushbu yo’nalishga xos bo’lgan asarlar bastakorlar tomonidan yaratilgan, yuksak malakaga ega bo’lgan sozandalar tomonidan ijro etib kelingan murakkab va mukammaldir. shu bilan birga katta san’atkorlik tajribasi mahorat talab etiladi. mumtoz musiqa qadimdan yosh avlodga o’rgatilib kelingan. buni odatda ustoz shogird an’anasi deb yuritiladi va hozirgacha davom etib kelinadi. …

Want to read more?

Download all 32 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o'zbek mumtoz musiqasi"

33 kurs ishi “o’zbek mumtoz musiqasi ” mundarija kirish 1.bob. o’zbek mumtoz musiqasi. 1.1. mumtoz musiqa haqida tushuncha. 1.2.o’zbek mumtoz musiqasi namoyondalari. 2.bob. maqom tushunchasi. 2.1.shashmaqom haqida. 2.2.maqom va uning o’ziga xos xususiyatlari. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati mavzuning dolzarbligi.mustaqillikka erishgach respublikamizda madaniyat va ma’naviyat masalalariga alohida e’tibor berib kelinmoqda. istiqlol tufayli xalqning ma’naviy ehtiyojlarinin to’la qondirish, ta’rixni chuqur o’rganish, madaniy me’rosni asrab avaylash, milliy urf-odatlar va qadriyatlarni yosh avlodlarga yetkazish jamiyat oldida turgan muhim vazifalardandir. madaniyat va ma’naviyatni tarbiyalash vazifasi maktabda musiqa ta’lim tarbiyasi ishini qayta ko’rishni taqazo etmoqda. bugungi kund...

This file contains 32 pages in DOCX format (88.2 KB). To download "o'zbek mumtoz musiqasi", click the Telegram button on the left.

Tags: o'zbek mumtoz musiqasi DOCX 32 pages Free download Telegram