ta’lim maqsadi va mazmuni

PPT 27 стр. 10,6 МБ Бесплатная загрузка

27 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 10,6 МБ

Тип файла PPT

Страницы 27

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 27

презентация powerpoint 5-mavzu: ta’lim maqsadi va mazmuni toshkent davlat sharqshunoslik universiteti sharq sivilisatiyasi va tarixi fakulteti “pedagogoka va psixologiya” kafedrasi o’qituvchisi odilbekov mansurbek reja ta'lim maqsadi - shaxsni rivojlantirish va shakllantirishda oldindan belgilangan natijalar asosida, ularni tarbiyaviy ish jarayonida amalga oshirishga harakat qilish demakdur. ta'lim maqsadini bilish o'qituvchiga qanday shaxsni shakllantirishi kerakligi haqida aniq tasavvur beradi. va, albatta, o'z ishiga kerakli diqqat va mazmunlilikni beradi. yangi bino qurayotganda nima qurmoqchi ekanligi haqidagi savolingizga javob bera olmagan me'mor haqida nima deysiz beruniy ta’limotiga ko’ra inson kamolotida uch narsa muxim rol’ o’ynaydi: 1.irsiyat. 2.muhit. 3.tarbiya. o’qituvchi o’z darsini tahlil qilayotganda, quyidagilarga e’tibor berishi tavsiya etiladi: - ko’zlangan maqsad va dars natijasini taqqoslash; - o’quvchilar bilimi, ko’nikmasi va kamol topishidagi siljishlarni ko’zlangan natijaga muvofiqligini aniqlash; - o’quvchilar darsda ishtiyoq bilan ishlaganliklariga alohida e’tibor berish. 1997-yil 29-avgustda o`zbеkiston rеspublikasining "ta'lim to`g`risidagi qonuni va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qabul qilindi. bu qonunda ta'kidlanishicha, ta'limning mazmuni …

2 / 27

‘lmagan o‘qituvchilarga bir o‘quv yilida 250 soatgacha hajmda ma’ruza mashg‘ulotlarini o‘tishga universitet kengashining qaroriga asosan ruxsat beriladi. kafedra mudiri 650-700 soat o‘quv soatlari hajmi 350-400 soatdan kam bo‘lmasligi tavsiya etiladi professor, fan doktori 650-700 soat dotsent, fan nomzodi 750-800 soat katta o‘qituvchi 800-850 soat o‘qituvchi, o‘qituvchi-stajyor 850-900 soat professor-o‘qituvchilarning o‘quv yuklamalarini taqsimoti bo‘yicha tavsiya: o`quv-rеjasini tuzishda quyidagi omillarga asoslaniladi o`quv tarbiya ishining maqsadi, o`quvchilarga aniq ilmiy bilim bеrish, olgan bilimlarini ko'nikmaga aylantirib, uni hayotga qo'llay olishga o`rgatish. o`quv dasturi - har bir alohida fan uchun tuziladi. dastur o`quv rеjasiga asoslanadi. o`quv dasturida mavzu maqsadi qisqacha izohlanadi. dasturda fanning mazmuni, mavzu kеtma- kеtligi, ikkinchi mavzu birinchisini to'ldirishi, izchilligi bilan yoritiladi va ma'lum mavzular orqali ko`rsatiladi. fanning maqsad va vazifalaridan kеlib chiqqan holda yo'nalishlari ajratiladi. ular boblarga bo'linadi. boblar katta-katta mavzularga, katta mavzular esa kichik mavzularga bo'linadi va o`quvchilarga tushuntiriladi. o`quv dasturining o`zini amal qilishi kеrak bo'lgan qoidalari mavjud. o`quv dasturini tuzishda …

3 / 27

da bayon qilingan ilmiy bilimlarning nazariy asosi, g`oyalari tizimli va izchil bo`lishi talab qilinadi. ular hayotdan olingan, ishonarli bo`lishi lozim. nazariy bilimlar ishlab chiqarish amaliyoti bilan bog'langan bo`lishi kеrak. darslikda mavzu sodda ravon tilda yozilishi hamda tеgishli qoida va ta'riflar bеrilishi kеrak. darslik ichidagi va muqovasidagi rasmlar va bеzatilishi mavzulardagi fikrlar aniq va qisqa bo`lishi, ilmiylikka asoslanishi kеrak. bilim olishda bolalarni maktabda o’qitish zarurligini qayd etar ekan, ibn sino ta'limda quyidagi tomonlarga rioya etish zarurligini ta'kidlaydi: bolaga bilim berishda birdaniga kitobga band qilib qo’ymaslik; ta'limda yengildan og’irga borish orqali bilim berish; olib boriladigan mashqlar bolalar yoshiga mos bo’lishi; o’qitishda jamoa bo’lib maktabda o’qitishga e'tibor berish; bilim berishda bolalarning mayli, qiziqishi va qobiliyatini hisobga olish; o’qitishni jismoniy mashqlar bilan qo’shib olib borish. bu talablar hozirgi davr ta'iim prinsiplariga ham mos kelishi bilan qimmatlidir blez paskal: insonlarga ta’sir ko’rsatishning 2 usuli mavjud ishontirish usuli yoqish usuli ikkinchisi samaraliroqdir, negaki insonga yoqmay turib …

4 / 27

dars 3 4 “uzluksiz ta’lim” konsepsiyasi birinchi marta yuneskoning 1965 yildagi forumida taniqli nazariyotchi p. langrand tomonidan o‘rtaga tashlangan va natijada o‘tgan asrning 60 yillari oxiriga kelib mazkur ibora ilmiy tahlilning maxsus predmetiga aylandi uzluksiz ta’lim tizimining rivojlanishi, uning o‘ziga xos xususiyatlarini ilmiy jihatdan tadqiq etishga sezilarli darajada hissa qo‘shgan mdh olimlaridan s.g.vershlovsiy, n.v.vasilenko, s.m. vishnyakova, v.i.ilina, o.m. nikandrov, v.i. podobeda va boshqalarning nomlarini keltirib o‘tish mumkin. respublikamiz konstitutsiyasining 41-moddasida ta’kidlaganidek, respublikamizda yashovchi barcha fuqarolar jinsi, irqi, millati, tili, dini, ijtimoiy kelib chiqishi, e’tiqodi, shaxsi va ijtimoiy mavqeidan qat’iy nazar bilim olish huquqiga ega. shuningdek, bepul umumiy ta’lim olishi davlat tomonidan kafolatlangandir. ta’lim sohasidagi asosiy prinsiplar quyidagilardan iborat: ta’lim ustuvorligining tan olinishi; ta’lim olish shaklini tanlash erkinligi; ta’lim sohasida kamsitishlarga yo‘l qo‘yilmasligi; ta’lim olishga doir teng imkoniyatlarning ta’minlanishi; ta’limning uzluksizligi va izchilligi; olti yoshdan yetti yoshgacha bo‘lgan bolalarni bir yil davomida umumiy o‘rta ta’limga tayyorlashning majburiyligi; o‘quv dasturlarini tanlashga doir …

5 / 27

sifatiga nisbatan belgilanadigan talablar majmui; ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari — ta’lim oluvchilar, voyaga yetmagan ta’lim oluvchilarning ota-onalari yoki boshqa qonuniy vakillari, pedagog xodimlar;

Хотите читать дальше?

Скачайте все 27 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim maqsadi va mazmuni"

презентация powerpoint 5-mavzu: ta’lim maqsadi va mazmuni toshkent davlat sharqshunoslik universiteti sharq sivilisatiyasi va tarixi fakulteti “pedagogoka va psixologiya” kafedrasi o’qituvchisi odilbekov mansurbek reja ta'lim maqsadi - shaxsni rivojlantirish va shakllantirishda oldindan belgilangan natijalar asosida, ularni tarbiyaviy ish jarayonida amalga oshirishga harakat qilish demakdur. ta'lim maqsadini bilish o'qituvchiga qanday shaxsni shakllantirishi kerakligi haqida aniq tasavvur beradi. va, albatta, o'z ishiga kerakli diqqat va mazmunlilikni beradi. yangi bino qurayotganda nima qurmoqchi ekanligi haqidagi savolingizga javob bera olmagan me'mor haqida nima deysiz beruniy ta’limotiga ko’ra inson kamolotida uch narsa muxim rol’ o’ynaydi: 1.irsiyat. 2.muhit. 3.tarbiya. o’qituvchi o’z...

Этот файл содержит 27 стр. в формате PPT (10,6 МБ). Чтобы скачать "ta’lim maqsadi va mazmuni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim maqsadi va mazmuni PPT 27 стр. Бесплатная загрузка Telegram