timss topshiriqlarini tayyorlash

PPTX 56 стр. 6,4 МБ Бесплатная загрузка

56 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 56

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 56

powerpoint presentation xalqaro baholash tadqiqotlari (pirls, timss, egra, egma va b.) matematikadan timss topshiriqlarini tayyorlash. timss xalqaro tadqiqotining matematika fan mazmuni bo‘yicha kognitiv sohalar (bilish, qo‘llash, mulohaza yuritish)ga doir topshiriqlar bilan ishlash metodikasi. kirish bugungi zamonaviy texnologik dunyoda muhim hisoblangan matematikaga oid bilimlarni va qobiliyatlarni rivojlantirish barcha bolalar uchun manfaatlidir. matematika kundalik hayotda jumladan, muhandislik, arxitektura, buxgalteriya hisobi, bank, biznes, tibbiyot, ekologiya va aerokosmik kabi ko‘plab sohalarda juda muhimdir. matematika iqtisodiyot va moliya, shuningdek, hisoblash texnologiyalari va dasturiy ta’minotni rivojlantirish uchun juda muhimdir. bugungi zamonaviy o‘zgaruvchan dunyoda yangi ko‘nikmalarni o‘rganish va muammolarni hal qilish qobiliyati juda muhimdir. timss 2023 matematika bo‘yicha ikkita baholash doiralari keltirilgan: kirish qismida aytib o‘tilganidek, to‘rtinchi va sakkizinchi sinflar uchun timss 2023 tadqiqoti matematika qamrov doirasi, 1995-yildan buyon har to‘rt yilda bir marotaba o‘t kazib kelinayaotgan timss tadqiqotining 28 yillik bahola sh tarixiga asoslanadi, bu esa sakkizinchi baholash siklidir. umuman olganda, to‘rtinchi va sakkizinchi sinf baholash …

2 / 56

liq raqamli formatda bo‘ladi timss 2023 ning asosiy maqsadi - bu kompyuterga asoslangan baholashning afzalliklaridan, shu jumladan ,yangi va takomillashtirilgan baholash elementlari va usullarini o‘z ichiga olgan to‘liq raqamli savollarni ish timss 2023 to‘liq raqamli hisoblanadi matematik konsepsiyalarning dinamik tomonlarini, masalan, munosabatlar va geometrik operatsiyalarni hisobga olish, bu tushunchalar haqiqatan ham murojaat qilinadigan narsalarga yaqin interaktiv simulyatsiyalar yoki vositalarni taklif qilish. 01 ba’zi hisoblash protsessual va vazifalarini ikkilamchi kompyuterga topshirish orqali kognitiv jarayonlarini baholash yaxshilandi, bu esa o‘quvchilarga strategiya va matematik fikrlashga e’tibor berish imkoniyatini yaratdi. 02 o‘quvchilarning muammolarni hal qilish strategiyalari, noto‘g‘ri tushunchalari va testlarni topshirish yondashuvlari haqida ko‘proq bilib olish uchun ishlatilishi mumkin bo‘lgan o‘quvchilarning tegishli namunaviy javoblari bilan bog‘liq ma’lumotlarni qayta ishlash. 03 testlarni namoyish qilish va javob berishning umumiy formatlarini boyitish, o‘quvchilarning faolligi va timssda qatnashish motivatsiyasini yaxshilashga yordam berish. 04 3-bobda timss 2023 tadqiqoti uchun rejalashtirilgan yangi interaktiv savollarning turlari va javob turlari haqida batafsil …

3 / 56

hal qilish kontekstida joylashtirish kerakligini belgilaydi. bu qamrov doirasining boshqa jihatlariga mos keladi va muammolarni hal qilish timss matematikasining asosiy maqsadi ekanligi va ma’lum mavzular bilan bog‘liqligini aniqlaydi. kontekst oralig‘i oddiydan to‘g‘ridan-to‘g‘ri murakkab kengaytirilgan senariylargacha bo‘lishi mumkin, masalan, muammolarni hal qilish va so‘rovnoma topshiriqlarida. shu bilan birga, o‘qish hajmining mumkin bo‘lgan ta’sirini o‘rganish uchun topshiriqlarning kamida 15 foizini kontekstsiz taqdim etish muhimdir. shuningdek, baholashning barcha savollari kognitiv soha - bilish, qo‘llash yoki mulohaza yuritish bo‘yicha tasniflanadi - kontekstda muammolarni hal qilishda 60 dan 65 foizgacha savollar qo‘llash va mulohaza yuritishni talab qiladigan savollar hisoblanadi. . timss matematikaning avvalgi tizimlari kontekstda muammolarni hal qilishga ahamiyat berish darajasi to‘g‘risida aniq ma’lumotga ega emas edi. odatda, muammolarni hal qilish mazmun soha tarkibidagi kamida bitta mavzuning bir qismi sifatida kiritilgan bo‘lib, tarkibdagi ba’zi savollar kontekstda joylashishi kutilayotganligini anglatadi fanga oid sohalarni baholashga mo‘ljallangan mazmun sohasi fikrlash jarayonlarini baholashga mo‘ljallangan kognitiv soha down timss2023 tadqiqoti …

4 / 56

chi va sakkizinchi sinflar uchun mazmun sohalari har xil bo‘lib, har bir sinfda keng o‘qitiladigan matematikani aks ettiradi sakkizinchi sinfga qaraganda to‘rtinchi sinfda sonlar va ular ustida amallarga ko‘proq e’tibor beriladi sakkizinchi sinfda algebra alohida mavzuga aylanadi, to‘rtinchi sinfda baholanadigan kirish algebraik mavzular sonlar mavzusiga kiritilgan sakkizinchi sinf geometriyasi o‘lchashni o‘z ichiga oladi, shuningdek, chuqurroq sof geometrik mavzularni o‘z ichiga oladi to‘rtinchi sinfdagi ma’lumotlar bilan ishlash mazmun sohasida ma’lumotlarni o‘qish, aks ettirish va talqin qilishga e’tibor qaratilgan sakkizinchi sinfda ma’lumotlardan, asosiy statistik ma’lumotlardan va ehtimollik asoslaridan xulosa chiqarishga ko‘proq ahamiyat beriladi timss matematika baholash qamrov doirasi timss matematika baholash qamrov doirasidagi qator vaziyatlarni baholaydi, ularning yarmidan ko‘pi (60- 65%) o‘quvchilardan amaliy ko‘nikmalardan va mulohaza yuritishdan foydalanishni talab qiladi. kognitiv sohalar ikkala sinf uchun ham bir xil, ammo sakkizinchi sinfda bilish sohasiga kamroq e’tibor berilib, mulohaza yuritish sohasiga ko‘proq e’tibor beriladi. 1-bob to‘rtinchi sinf mazmun sohasi bilan boshlanadi, unda uchta asosiy …

5 / 56

ohasi amallar (50%) butun sonlar (25%) sonlar va geometriya va o‘lchashlar (30%) ifodalar, sodda tenglamalar va munosabatlar (15%) oddiy kasrlar va o‘nli kasrlar (10%) o‘lchashlar (15%) geometriya (15%) ma’lumotlar bilan ishlash (20%) ma’lumotlarni o‘qish va tasvirlash (10%) ma’lumotlarni talqin qilish, birlashtirish va taqqoslash (10%) har bir mazmun sohasidagi quyidagi har bir mavzu vaziyatga bog‘liq holda bilish, qo‘llash yoki mulohaza yuritish kognitiv sohalarini o‘lchash elementlari orqali baholanishi mumkin. shuningdek, mazmun sohasidagi mavzularni qamrab oladigan savollar turli xil kontekstlarda joylashishi kutilmoqda. kamida 15 foizi kontekstsiz taqdim etilishi kerak, qolgan qismi esa muammoni hal qilishning oddiy vaziyatlaridan tortib muammolarni hal qilish va so‘rovnoma topshiriqlaridagi murakkab kengaytirilgan senariylariga qadar bo‘lishi kerak. butun sonlar bo‘limi sonlar va amallar mazmun sohasining ustuvor tarkibiy qismidir va o‘quvchilar o‘rtacha kattalikdagi butun sonlar ustida hisob-kitoblarni bajara olishlari kerak dastlabki algebraik tushunchalar to‘rtinchi sinfda timss baholashning bir qismidir, shu jumladan, sodda tenglamalarda o‘zgaruvchilardan (noma’lumlardan) foydalanishni tushunish va dastlabki miqdorlar o‘rtasidagi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 56 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "timss topshiriqlarini tayyorlash"

powerpoint presentation xalqaro baholash tadqiqotlari (pirls, timss, egra, egma va b.) matematikadan timss topshiriqlarini tayyorlash. timss xalqaro tadqiqotining matematika fan mazmuni bo‘yicha kognitiv sohalar (bilish, qo‘llash, mulohaza yuritish)ga doir topshiriqlar bilan ishlash metodikasi. kirish bugungi zamonaviy texnologik dunyoda muhim hisoblangan matematikaga oid bilimlarni va qobiliyatlarni rivojlantirish barcha bolalar uchun manfaatlidir. matematika kundalik hayotda jumladan, muhandislik, arxitektura, buxgalteriya hisobi, bank, biznes, tibbiyot, ekologiya va aerokosmik kabi ko‘plab sohalarda juda muhimdir. matematika iqtisodiyot va moliya, shuningdek, hisoblash texnologiyalari va dasturiy ta’minotni rivojlantirish uchun juda muhimdir. bugungi zamonaviy o‘zgaruvchan dunyoda yangi...

Этот файл содержит 56 стр. в формате PPTX (6,4 МБ). Чтобы скачать "timss topshiriqlarini tayyorlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: timss topshiriqlarini tayyorlash PPTX 56 стр. Бесплатная загрузка Telegram