viktor fedorovich shatalov

PPTX 23 sahifa 1,6 MB Bepul yuklash

23 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,6 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 23

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 23

о педагогике в.ф. шаталова в.ф.шаталов шаталов виктор федорович родился в 1927 году в донецке. воевал на фронте, имеет награды. в 1953 г. окончил сталинский (донецкий) пединститут. с 1956 г. организовал экспериментальные классы. первый экспериментальный класс изучил полный курс школы на 2 года раньше. в вузы поступили все ученики. сотрудник нии педагогики усср, член апн ссср. с 1987 г. заведующий лабораторией проблем интенсификации учебного процесса нии методов обучения апн ссср. с 1992 г. доцент института последипломного образования в донецке. принцип "солёного огурца" «если в банку с солёной водой положить свежие огурцы, то, хочется им или не хочется, они всё равно станут солёными…». выше опорных сигналов стоит система инспекции. все дело в условиях, в среде. 4 вида мотивации ориентация на результат; заинтересованность в процессе деятельности; заинтересованность в получении хорошей оценки; избежание неприятностей. «голова ученика — не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь». (плутарх) основания системы гуманное отношение к ученику, …

2 / 23

ии: сначала дается скелет предмета, вся картинка целиком; от него выстраиваются отдельные эскизы; постоянно идет возвращение к главному фрагменту; особое внимание уделяется повторению — так постепенно могут усвоить материал все ученики; новый скелет дается только после восприятия материала всеми учениками. принцип 2 ограниченности восприятия информации: опорный конспект от учителя содержит 7 оптимальных элементов восприятия по теме, которые сохраняются в долговременной памяти. весь объем информации делится на 5-7 блоков. конспект состоит из листа с опорными сигналами (дидактическое средство). ставится задача не запоминания конспекта, а его понимание. понять лист конспекта можно только после прослушивания учителя и чтения учебника (зубрежка исключена). принцип 3 сотрудничества: гуманное отношение к ученику; отсутствие критики; отсутствие негативной оценки знаний; снятие психологического напряжения в классе; отсутствие жестких рамок (основа будущего творчества). принцип 4 бесконфликтности (особое оценивание): позволяет добиться результата вне зависимости от способностей (низкая оценка накрывается высокой, давая возможность получить хороший результат в конце семестра, а журнал отражает не …

3 / 23

о прошествии небольшого промежутка времени необходимо снова внимательнейшим образом вчитаться в условие неподдающейся задачи. появится мысль – работай над ней, развивай по всем направлениям. нет мысли – оставь задачу. снова переключись на другую работу, а спустя час-полтора снова вернись к этой задаче. …и требовательность! в деле вычислений и всяких иных механических операций никто не имеет права давать себе никаких поблажек. это основа самодисциплины, определяющей успех при решении не только математических, но и любых жизненных задач. принцип 7 последовательности: изучение теории; отработка практики. принцип 8 здоровья: физическое воспитание ежедневно. принцип 9 открытых перспектив: открытое и подвижное оценивание (гласность); открытый учет знаний («ведомость открытого учёта знаний»); возможность ученику выйти на высокий уровень знаний и оценок. скороговорки пришел прокоп, кипел укроп, ушел прокоп, кипит укроп. как при прокопе кипел укроп, так без прокопа кипит укроп. ткет ткач ткани на платок тане. восемь сцепщиков сцепляли цистерны. мыши шуршат и шарахаются в шалаше, как только …

4 / 23

в. ф. эксперимент продолжается / в. ф. шаталов. — м.: «педагогика», 1989. — с. 334. шаталов в. ф. куда и как исчезли тройки. из опыта работы школ донецка / в. ф. шаталов ; предисл. в. в. давыдова. — м.: «педагогика», 1980. — 134 с. спасибо за внимание! image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.gif image15.png image16.jpeg image17.jpeg image18.png image19.jpeg image20.jpeg image21.png image22.jpeg image23.emf slide1.sldx /docprops/thumbnail.jpeg слайд 10 image1.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 23

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 23 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"viktor fedorovich shatalov" haqida

о педагогике в.ф. шаталова в.ф.шаталов шаталов виктор федорович родился в 1927 году в донецке. воевал на фронте, имеет награды. в 1953 г. окончил сталинский (донецкий) пединститут. с 1956 г. организовал экспериментальные классы. первый экспериментальный класс изучил полный курс школы на 2 года раньше. в вузы поступили все ученики. сотрудник нии педагогики усср, член апн ссср. с 1987 г. заведующий лабораторией проблем интенсификации учебного процесса нии методов обучения апн ссср. с 1992 г. доцент института последипломного образования в донецке. принцип "солёного огурца" «если в банку с солёной водой положить свежие огурцы, то, хочется им или не хочется, они всё равно станут солёными…». выше опорных сигналов стоит система инспекции. все дело в условиях, в среде. 4 вида мотивации ориентация ...

Bu fayl PPTX formatida 23 sahifadan iborat (1,6 MB). "viktor fedorovich shatalov"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: viktor fedorovich shatalov PPTX 23 sahifa Bepul yuklash Telegram