психокоррекция

PPTX 17 sahifa 370,9 KB Bepul yuklash

17 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 370,9 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 17

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 17

mavzu: boshlang’ich sinf matematika darslarida geometrik materiallarni o’qitishda muammoli ta’limdan foydalanish. нутқида камчилиги бўлган болалар билан олиб бориладиган психокоррекцион ишлар режа: 1. коррекцион ишларнинг асосий йўналишлари. 2. психологик коррекция тамойиллари. 3. психологик коррекциянинг моделлари. 1. коррекцион ишнинг асосий йўналишлари коррекция – тўғирлаш, юмшатиш, ҳаётга мослаштириш, ҳаётда ўз ўринларини топишига кўмаклашиш. адаптация – ташқи шароитларга мослашиш бўлиб, бунинг ўзи анализаторларнинг ўзгаришларни сезиш билан боғлиқ физиологик адаптация ва янги гуруҳлардаги янги фаолият турига мослашишдаги психологик адаптацияларга ажратилади. компенция – зарарланган, ишдан чиққан бир аъзо функциясини бошқа аъзонинг қисман бошқариши, тўлдириш тушунилади. бундай болалар билан ўтказиладиган коррекцион иш, биринчи навбатда ҳиссиёт ва иродаларни шакллантириш, атрофдагиларга ижобий хулқли муносабатни ривожлантиришга қаратилади. нутқида камчилиги бўлган даги ихтиёрий диққат ихтиёрсиз диққатдан пастдир. бунинг сабаби, ички тормозланишнинг заифлиги ва ташқи тормозланишнинг яққол кўзга ташланишидир. қийин бошқариладиган ташқи тормозланиш нутқида камчилиги бўлган да диққатнинг турғунсизлигига олиб келади. нутқида камчилиги бўлган даги диққатнинг тақсимланиши, ўтишининг қийинлиги тормозланиш ва қўзғалиш …

2 / 17

ида, ёки иккала сабаб бирлашганда юзага келади, деб ҳисоблашади. коррекцион ишнинг техникаси ва усулларининг танланиши унинг мақсадлари билан белгиланади.мақсадларни конкретлаштиришда қуйидаги қоидаларни қисобга олиш лозим: 1. коррекция мақсадлари ижобий шаклда тузилиши керак. мақсадлар инкор сўзлари билан тузилмаслиги шарт, уларнинг та'қиқловчи ҳарактерга эга бўлиши нутқида камчилиги бўлган нинг ривожланиш имкониятларини, ташаббусларини чегаралаб қўйиши мумкин. нутқида камчилиги бўлган болаларбилан олиб бориладига психологик коррекция дастурларини тузишда қуйидаги асосий тамойилларга таяниш зарур: 1. коррекцион, профилактик ва ривожлантирувчи масалалар тизимлилиги тамойили 2. коррекция ва психологик диагностиканинг бирлиги тамойили 3. каузал кўринишдаги коррекциянинг устиворлиги тамойили 4. коррекциянинг фаолиятга доирлиги тамойили 5. нутқида камчилиги бўлган нинг ёшга доир психологик ва индивидуал хусусиятларини инобатга олиш тамойили 6. психологик таъсир кўрсатиш методларининг комплекслилиги тамойили 7. коррекцияга нутқида камчилиги бўлган нинг ижтимоий муқитидаги яқин кишиларни жалб этиш тамойили 8. психик жараёнлар тузилмасининг турли даражаларига таяниш тамойили 9. дастурлаштирилган таълим бериш тамойили 10. мураккабликка тадрижий ўтиш тамойили 11. берилаётган материалнинг қажми …

3 / 17

йрим жиқатларини сустлашуви нутқ камчилигига эга бола интеллекти ривожини ортда қолиши ёки бошқа қийинчиликларни келтириб чиқаради. масалан: билиш ва ўқиш мотивларининг суст ривожланганлигини пировард натижасида боладаги мантиқий операсионал интеллект ортда қолади. шунинг учун коррекцион ривожлантирувчи дастурлар масала ва мақсадини аниқлаганда ҳозирги кундаги долзарб муаммолар билан чекланмай ривожланишнинг яқин проғнозларидан ҳам фойдаланиш керак. психологик коррекция тамойиллари коррекция ва психологик диагностиканинг бирлиги тамойили амалий дефектолог иши сифатидаги нутқида камчилиги бўлган ни ривожлантириш ва унга психологик ёрдам бериш алоҳида, яхлит жараён эканини акс эттиради. каузал кўринишдаги коррекциянинг устиворлиги тамойили коррекциянинг икки тоифаси фарқланади: симптоматик ва каузал. симптоматик коррекция мазкур тараққиёт қийинчиликларининг ташқи аломатларини бартараф этишга қаратилса, каузал тоифадаги коррекция мазкур муаммоларни вужудга келтираётган сабабларни йўқ қилишга қаратилади. иккинчи тоифадаги коррекция ўз устиворлигини йўқотмаслиги лозим. коррекциянинг фаолиятга доирлиги тамойили нинг назарий асослари а.н.леонтев, д.б.ельконин асарларида ишлаб чиқилган. унинг диққат марказида боланинг психик тараққиётида фаолиятнинг алоҳида ўрни мавжудлиги туради. нутқида камчилиги бўлган нинг психологик ва …

4 / 17

билан биргаликда ривожланади. нутқида камчилиги бўлган болалартўғри ташкил этилган коррекция ишлари натижасида жамиятга интегратсия муҳитида ҳар бир бола таълим жараёнига қаратилган салоҳияти педагоглар томонидан мунтазам кузатув остидадир.бу билан бирга ҳар бир бола таълим жараёнига тўғридан-тўғри жалб этилади. бу жараён синфда келиб чиқиш имкон даражасидан қатъий назар жамоа сифатида болаларнинг таълимга бўлган маъсулиятини оширади. ҳар бир бола педагог ижтимоий,илмий,маданий таълим дастурлаштирилган таълим бериш тамойилига кўра, аввал дефектолог билан биргаликда, кейинчалик мустақил равишда бажариш орқали зарурий малакаларни шакллантирувчи бир қатор изчил муолажалардан иборат дастурлар яхши самара беради. мураккабликка тадрижий ўтиш тамойилида коррекцион ишлар тадрижийлиги назарда тутилган. мазкур тамойил нутқида камчилиги бўлган нинг ўзи бажараётган ишидан завқлана олишига ва коррекцион ишга унинг қизиқишини орттиришга ёрдам беради. 3. психологик коррекциянинг моделлари нутқида камчилиги бўлган га коррекцион таъсир этишдан аввал аниқ коррекцион таъсир этиш моделини тузиш лозим. улар қуйидагилар: умумий, типик(одатий), индивидуал. коррекциянинг умумий модели - бу қар бир шахс тараққиёти бир бутун олинган шартлар …

5 / 17

ш қобилиятлари каби. нутқида камчилиги бўлган болаларбилан коррекцион ишларни олиб боришда стандартлаштирилган ва эркин коррекцион дастурлардан фойдаланиш мумкин: 1) стандартлаштирилган дастурда коррекциянинг қар бир босқичида материаллар, қатнашчиларга қўйиладиган талаблар аниқ белгиланган бўлади.. коррекцион ишни бошлашдан аввал дефектолог материал берилишида нутқида камчилиги бўлган нинг кучи ва идрокини ҳисобга олган бўлиши керак. 2) эркин дастур - бунда дефектолог дастурни ўзи тузади. мақсад ва вазифаларининг босқичларини, бир босқичдан иккинчи босқичга ўтишини ўзи белгилайди. марказлаштирилган таъсир комплекс психокоррекцион блоклардан иборат. ҳар бир блок аниқ метод ва усуллардан ташкил топган. булар: 1. диагностик блок. мақсади: шахс ривожланишининг дифференциал диагностикаси, ҳавфли факторларни аниқлаш, психокоррекцион дастурларнинг умумий шакли. 2. белгиловчи блок. мақсад: ўзига бўлган ишончни, мулоқотга киришишга иштиёқни уйқотиш, қўрқувни камайтириш ва ўз қаётига ўзгаришлар киритишга хоқиш уйқотиш. 3. коррекцион блок. мақсад: нутқида камчилиги бўлган болалартараққиётини оптималлаштириш ва гармонизасиялаш, салбий тараққиёт фазасидан ижобийсига ўтиш, ўзи ва дунё билан қамоқанг фаолият ўрната олишга ўрганиш. 4. коррекцион таъсирнинг эффективлилигини …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 17 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"психокоррекция" haqida

mavzu: boshlang’ich sinf matematika darslarida geometrik materiallarni o’qitishda muammoli ta’limdan foydalanish. нутқида камчилиги бўлган болалар билан олиб бориладиган психокоррекцион ишлар режа: 1. коррекцион ишларнинг асосий йўналишлари. 2. психологик коррекция тамойиллари. 3. психологик коррекциянинг моделлари. 1. коррекцион ишнинг асосий йўналишлари коррекция – тўғирлаш, юмшатиш, ҳаётга мослаштириш, ҳаётда ўз ўринларини топишига кўмаклашиш. адаптация – ташқи шароитларга мослашиш бўлиб, бунинг ўзи анализаторларнинг ўзгаришларни сезиш билан боғлиқ физиологик адаптация ва янги гуруҳлардаги янги фаолият турига мослашишдаги психологик адаптацияларга ажратилади. компенция – зарарланган, ишдан чиққан бир аъзо функциясини бошқа аъзонинг қисман бошқариши, тўлдириш тушунилади. бундай болалар б...

Bu fayl PPTX formatida 17 sahifadan iborat (370,9 KB). "психокоррекция"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: психокоррекция PPTX 17 sahifa Bepul yuklash Telegram