yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari

PPTX 36 pages 396.6 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 36
слайд 1 1-ma`ruza.yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari reja: yosh psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari. yosh psixologiya fanining (qisqacha rivojlanish tarixi) asosiy metodologik tamoyillari. yosh psixologiyasining tadqiqot metodlari. psixologik tadqiqotlarni o‘tkazishga qo‘yiladigan talablar. yosh psixologiyasi har bir yosh davrining qaytarilmas xususiyatlarini, yillar o‘tgan sari, asta-sekinlik bilan bola qanday qilib inson bo‘lib shakllanishi, shaxs sifatida o‘zini ijtimoiy munosabatlarda namoyon qilishi, kasb tanlashi, muloqot jarayonida o‘zining erk, huquq va majburiyatlariga intilishi, qanday qilib sevishi, ishonchli do‘st bo‘lib tarkib topishi, o‘zi va boshqalar uchun ma’suliyatni his qilishi kabi jihatlarni tadqiq etadi. yosh psixologiyasini boshqacha qilib, rivojlanish psixologiyasi deb nomlanishi mumkin. ammo bu erda aynan bitta yoki bir-biriga mazmun jihatdan juda yaqin bo‘lgan bilimlar sohasi ko‘zda tutiladi va inson xulq-atvori, psixik rivojlanishning yosh xususiyatlari to‘g‘risida fikr yuritilmoqda. rus psixologi r.s.nemov asarlarida ular sinonim sifatida qo‘llaniladi. yosh psixologiyasi – turli xil yosh davrlarining psixologik xususiyatlariga e’tibor beradi. rivojlanish psixologiyasi – inson psixologiyasining …
2 / 36
zm anatomik fiziologik holatidagi buzilishlar psixik taraqqiyotga ta’sir etishi va rivojlanishdan orqada qolishga olib kelishi mumkin. bolaning miyasi etilib bo‘lmaguncha unda verbal nutqni va u bilan bog‘liq bo‘lgan qobiliyatlarni shakllantirish mumkin emas. ikkinchi tomondan, organizmning psixik rivojlanishi muhitga ham bog‘liq. chunki psixik taraqqiyotga ta’lim-tarbiyaning ta’siri juda beqiyos. biroq, psixik taraqqiyotning u yoki bu bosqichida bu omillardan qaysi biri ko‘proq ta’sir etishini aniq aytish qiyin. stixiyali ta’lim-tarbiya maxsus ta’limiy maqsadlarsiz, hech qanday dasturlarsiz, insonning jamiyatda boshqa kishilar bilan munosabatlari natijasida amalga oshadigan ta’lim-tarbiya. tashkil etilgan ta’lim-tarbiya esa maqsadga qaratilgan holda maxsus ta’limiy tizimda olib boriladigan ta’lim-tarbiyadir. shak-shubhasiz, inson stixiyali va tashkil etilgan ta’sirotlar ostida psixologik jihatdan taraqqiy etadi, lekin ulardan qay biri inson xulq-atvoriga kuchliroq ta’sir etishi masalasi muammoligicha qolmoqda. keyingi muammo – layoqat va qobiliyatlarning o‘zaro munosabati masalasidir. bolaning qobiliyatlari rivojlanishiga ta’sir etuvchi layoqatlarning o‘zi nima? layoqatlar tarkibi faqat organizmning nasliy xususiyatlari bilan bog‘liqmi yoki uning tarkibiga insonning orttirilgan xulq-atvor …
3 / 36
nga xos bo‘lgan ijtimoiy munosabatlar tizimida tutgan o‘rni, intellektual hamda shaxs rivojlanishida erishgan darajasiga bog‘liq bo‘ladi. yosh psixologiyasining predmeti – inson psixikasining yosh jihatdan taraqqiyoti, psixik jarayonlar hamda inson shaxsi xislatlarining ontogenezini o‘rganishdan iborat. yosh psixologiyasi o‘z navbatida bir qancha sohalarga bo‘linadi. bular : 1.bolalar psixologiyasi 2.kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar psixologiyasi. 3.o‘smir psixologiyasi. 4.ilk o‘spirinlik yoshi psixologiyasi. 5.katta yoshdagilar psixologiyasi. 6.gerontopsixologiya ( qarilik) psixologiyasi. yosh psixologiyasining umumiy vazifalari sifatida quyidagilarni ko‘rsatish mumkin: 1) psixik jarayonlarning, bilimlarni o‘zlashtirishning yosh imkoniyatlarini tadqiq qilish. 2) shaxs rivojlanishining muhim omillarini o‘rganish. 3) psixik taraqqiyotning umumiy qonuniyatlarini hamda bosqichlarini tadqiq etish. 4) har bir yoshning psixologik va individual xususiyatlarini o‘rganadi. pedagogik psixologiya - ta’lim va tarbiyaning shaxsga samarali ta’sir etuvchi omillari, qonuniyatlari va mexanizmlarini o‘rganuvchi fandir. pedagogik psixologiyaning predmeti maktabda bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash qonuniyatlarini, bu jarayonlarda sodir bo‘ladigan individual tafovutlarni, o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy tafakkurni tarkib toptirish qonuniyatlarini tatqiq etishdir. pedagogik psixologiyaning predmeti …
4 / 36
i topish va undan iloji boricha ko‘proq foydalanish muammosi. bu masalaning muammoliligi shundaki, birinchidan, bola shaxsi va intellekti rivojlanishining barcha senzitiv davrlari ma’lum emas, uning qachon boshlanishi, qancha davom etishi va qachon tugashi noma’lum. ikkinchidan, har bir bolaning hayoti o‘ziga xos individual bo‘lib, turli davrda har xil kechadi. 2. bolaga ongli tashkil etilgan pedagogik ta’sir va uning psixologik taraqqiyoti orasidagi bog‘lanish muammosi. bolaga ta’lim va tarbiya ta’sir etadimi, yoki bola faqat bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lib, intellektual va axloqiy rivojlanishga ta’sir qilmaydimi? har qanday ta’lim bolaning rivojlanishiga ta’sir qiladimi yoki faqat muammoli va rivojlantiruvchi ta’limmi? 3.ta’lim va tarbiyaning umumiy va yosh muammolari. bola hayotining har bir aniq davrida ta’limga yoki tarbiyaga urg‘u berish kerakmi?- bola hayotining ayni davrida nimaga ko‘proq ehtiyoj sezadi: kognitiv –intellektual yoki shaxs sifatida rivojlanishgami? 4.pedagogik ta’sirlarning kompleksligi va bola taraqqiyotining sistemali xarakteri muammosi. bola taraqqiyotini kognitiv va shaxsiy hislatlarning o‘zgarishi sifatida tasavvur qilsak, ularning har …
5 / 36
ligi. 8.ta’limni individuallashtirishni ta’minlash muammosi.bolalarning layoqat va qobiliyatlari asosida guruhlarga bo‘lib o‘qitish, har bior bolaning individual xususiyatlarga mos ta’lim va tarbiya metodlarini tanlash tushuniladi. yuqorida keltirilgan psixologik-pedagogik muammolarni hal qilish o‘qituvchilardan yuqori kasbiy mahoratni, psixologik bilim, ko‘nikma va malakalarni talab qiladi. pedagogik psixologiya vazifalari: 1) ta’lim jarayonlarini boshqarishning psixologik masalalarini o‘rganish; 2) bilish jarayonlarining shakllanishini tadqiq qilish; 3) aqliy taraqqiyotning ishonchli ko‘rsatkichlarini aniqlash; 4) ta’lim jarayonida aqliy taraqqiyotning samarali bo‘lish sharoitlarini o‘rganish; 5) pedagog bilan o‘quvchilar o‘rtasidagi, o‘quvchilar bilan o‘quvchilar o‘rtasidagi o‘zaro munosabat xususiyatlarini o‘rganish; 6) o‘quvchilarga individual yondoshish bilan bog‘liq bo‘lgan masalalarni o‘rganish. 7) pedagogik faoliyatni amalga oshirishning psixologik qonuniyatlarini o‘rganish. pedagogik psixologiya metodlari - kuzatish yozma va og‘zaki savolnomalar eksperiment maxsus metodlari -psixologik-pedagogik eksperiment (aniqlovchi eksperiment, shakllantiruvchi eksperiment, nazorat eksperimentlari) -maxsus psixologik-pedagogik testlar pedagogik psixologiyada qo‘llaniladigan barcha metodlar quyidagilarga bo‘linadi: tashkiliy metodlar (o‘tkaziladigan tadqiqotning maqsadi, mazmuni, tuzilishi, tashkil etilishi, tayyorgarlik shakllarini o‘z ichiga oladi. ) sharhlash metodlari (o‘tkaziladigan …

Want to read more?

Download all 36 pages for free via Telegram.

Download full file

About "yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari"

слайд 1 1-ma`ruza.yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari reja: yosh psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari. yosh psixologiya fanining (qisqacha rivojlanish tarixi) asosiy metodologik tamoyillari. yosh psixologiyasining tadqiqot metodlari. psixologik tadqiqotlarni o‘tkazishga qo‘yiladigan talablar. yosh psixologiyasi har bir yosh davrining qaytarilmas xususiyatlarini, yillar o‘tgan sari, asta-sekinlik bilan bola qanday qilib inson bo‘lib shakllanishi, shaxs sifatida o‘zini ijtimoiy munosabatlarda namoyon qilishi, kasb tanlashi, muloqot jarayonida o‘zining erk, huquq va majburiyatlariga intilishi, qanday qilib sevishi, ishonchli do‘st bo‘lib tarkib topishi, o‘zi va boshqalar uchun ma’suliyatni his qilishi kabi jihatlarni tadqiq etadi. yosh psixologiyasini...

This file contains 36 pages in PPTX format (396.6 KB). To download "yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari", click the Telegram button on the left.

Tags: yosh va pedagogik psixologiya f… PPTX 36 pages Free download Telegram