rol' filosofii v formirovanii mirovozzreniya budushchikh pedagogov

PPTX 43 стр. 211,0 КБ Бесплатная загрузка

43 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 211,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 43

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 43

предмет философии. её проблемы, место и задачи в обществе. предмет философии и мировоззрение. роль философии в формировании мировоззрения будущих педагогов. подготовила: кандидат философских наук, доцент ли екатерина владимировна эпиграф к лекции «три четверти времени мои аспиранты занимаются философией, а физика и математика занимают в их подготовке не более четверти. современная наука требует колоссальной философской изощренности»- лауреат нобелевской премии по физике нильс бор план: 1. предмет и объект философской науки. философское мировоззрение, его особенности. 2. место, основные функции философии в обществе. 3. философия и частные науки. 4. место философии в системе духовной культуры личности и в деятельности педагогов. цель учебного занятия: сформировать целостное представление о содержании курса «философия», о ее предмете, целях и задачах, о функциях философии, о значении философии в духовной жизни общества. ключевые понятия: предмет философии, мировоззрение, мифологическое, религиозное, научно-философское, структура и функции философии, частные науки, культура. литература: 1. основы философии/ под ред. м.а.ахмедовой, в.с.хана. – ташкент: ўзбекистон, 2004.- …

2 / 43

ь, что впервые слово «философ» употребил древнегреческий мыслитель и математик пифагор. к нему обратился один из его учеников со словами: «о, sophicos!», то есть «мудрец», и тогда пифагор ответил: «я не мудрец, я лишь любитель мудрости. всё могут знать одни боги. я только стремлюсь к этому». давайте рассудим: а что же такое мудрость? есть такая житейская формула: многознание уму не научает. много ума или мало – не в этом суть. суть в том, хороший ум или плохой. тогда посмотрим, какой же ум считать хорошим? известны две любопытных истории на эту тему. в древней греции был великий мыслитель по имени сократ. и однажды спросили у знаменитого оракула в храме аполлона в городе дельфы: кто является мудрейшим из эллинов? и дельфийский оракул, который всегда отвечал весьма уклончиво, на этот раз дал совершенно определённый ответ: мудрейшим из эллинов является сократ. пришли к сократу и передали ему слова оракула. на это мнение сократ пожал …

3 / 43

4. как человек должен вести себя по отношению к другим людям? 5. что такое истина, добро, красота? 6. в чем смысл жизни? различие 1. мировоззрение появляется задолго до того, как возникает философия. 2. философия в отличие от мировоззрения не является достоянием широких народных масс. 3. философия отличается от стихийного мировоззрения тем, что она реализует мировоззренческую функцию на основе теоретического отношения к действительности. 4. понятие «мировоззрение» шире по объему, чем понятие философия. общее исторические типы мировоззрения 1 мифологическое мировоззрение 2 религиозное мировоззрение 3 философское мировоззрение исторические типы мировоззрения мифология – самая древняя форма мировоззрения. она возникла в незапамятные времена и представляла собой синкретичную, то есть целостную, нерасчленённую эмоциональную и рациональную, теоретическую и практическую, реалистическую и фантастическую картину действительности. в мифах причудливо переплетались предания старины, правдивые повествования об исторических событиях, путешествиях в другие страны, происхождении ремёсел, наблюдениях за природой, и вместе с тем вымышленные рассказы о богах и героях, волшебных вещах и …

4 / 43

едаче обра- зов героев, богов, духов. например, всем известен образ подземного царства мертвых – аида (ада), где харон (лодочник) перевозит души умерших через реку стикс (греческий миф). в древнеиндийском мифе великий индра, покорив дракона, создал океаны, солнце, ночь, день. очеловечивание природы в мифах проявлялось в переносе челове ческих черт на окружающий мир, в олицетворении и одушевлении космоса, природных сил. мифологии свойственны нежесткие разгра ничения мира природы и человека, мысли и эмоций, художествен- ных образов и научного знания. утилитарная направленность мифологии проявляется в том, что решаемые ею мировоззренческие проблемы тесно связаны с практическими задачами: на удачу, счастливую жизнь, защиту от голода, болезней, нужды и т. д. исторические типы мировоззрения 2. религиозное мировоззрение- для которого характерно деление мира на реальный и потусторонний, основу составляет вера в существование сверхъестественных сил. бог - первоначало созидающее, творящее. все существующее и происходящее в мире зависит от воли и желания бога. религиозное мировоззрение необходимо рассматривать не как …

5 / 43

ровоззрения религия формируется в период разложения родового общества и становления цивилизаций, когда появляются мировые религии, такие как иудаизм, христианство, ислам, буддизм. эти религии основаны на принципе монотеизма, то есть единобожия, и персона бога приобретает в них принципиально новое понимание. бог – это творец всего сущего, демиург и вседержитель, существо не от мира сего, трансцендентная, то есть потусторонняя сущность, абсолютное совершенство, стоящее вне и над природой, обществом, человеком. в мировоззренческой форме достигает полноты основная характеристика религии: вера в сверхъестественное. исторические типы мировоззрения 3. философское мировоззрение – есть размышление человека о существующем, самопостижение, постижение смысла жизни, ее особенностью является абстрактно-понятийная форма освоения действительности. данный тип мировоззрения различает природный и социальный мир, человеческий способ действий и проявление природных сил и явлений. в основе философского мышления лежит умение понимать действительность объективно, без всяких дополнений, такой, какая она есть и умение анализировать. философия также возникает в ту эпоху, когда родовое сознание уже не в состоянии …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 43 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "rol' filosofii v formirovanii mirovozzreniya budushchikh pedagogov"

предмет философии. её проблемы, место и задачи в обществе. предмет философии и мировоззрение. роль философии в формировании мировоззрения будущих педагогов. подготовила: кандидат философских наук, доцент ли екатерина владимировна эпиграф к лекции «три четверти времени мои аспиранты занимаются философией, а физика и математика занимают в их подготовке не более четверти. современная наука требует колоссальной философской изощренности»- лауреат нобелевской премии по физике нильс бор план: 1. предмет и объект философской науки. философское мировоззрение, его особенности. 2. место, основные функции философии в обществе. 3. философия и частные науки. 4. место философии в системе духовной культуры личности и в деятельности педагогов. цель учебного занятия: сформировать целостное представление о с...

Этот файл содержит 43 стр. в формате PPTX (211,0 КБ). Чтобы скачать "rol' filosofii v formirovanii mirovozzreniya budushchikh pedagogov", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: rol' filosofii v formirovanii m… PPTX 43 стр. Бесплатная загрузка Telegram