elektron pedagogika va uning o’ziga xos xususiyatlari

PPTX 14 стр. 206,5 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 206,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

10-mavzu: elektron pedagogika va uning o’ziga xos xususiyatlari 10-mavzu: elektron pedagogika va uning o’ziga xos xususiyatlari 1. ta’limda axborot-kommunikasiya texnologiyalaridan foydalanish. 2. pedagogik dasturiy vositalar . pedagogik faoliyatda amaliy va pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish 3. internet texnologiyalari. internet xizmatlari bilan ishlash. 4. pedagogning elektron portfoliosini shakllantirish texnologiyaning rivojlanishi bilan texnik vositalardan foydalanib o’qitish uchun birgina kompyuterning mavjudligi kifoya bo’lib qoldi. avvallari televizor, videomagnitofon, kinoproyektor, diaproyektor va boshqalar bajargan funksiyalarni kompyuter muvaffaqiyat bilan o’z zimmasiga oldi. qolaversa, axborotni uzatish, saqlash, tasvirlash sifati sezilarli darajada ortdi. hozirgi kunga kelib, kompyuter savodxonligi madaniyatning muhim belgisiga aylanib ulgurdi, kelajakda esa u har bir insonga qayerda, qaysi uchastkada ishlamasin zaruratga aylanadi. demak, kompyuter ishi, kompyuterdan foydalanishga o’rgatish eng yaqin vaqt ichida umumiy ishga aylanishi shubhasiz. zamonaviy axborot texnologiyalarining vositalari qatoriga: kompyuter, skaner, videoko’z, videokamera, lcd proyektor, interaktiv elektron doska, faks modem, telefon, elektron pochta, multimedia vositalari, internet va intranet tarmoqalari, mobil aloqa tizimlari, ma’lumotlar omborini …

2 / 14

r, virtual muzeylar va x.k.; texnik ko’nikmalar trenajyorlari (tugmachalar majmuidan tugmachalarga qaramasdanma’lumot kiritish, dasturiy vositalarni dastlabki o’zlashtirish va x.k.). o‘quv-tarbiya jarayonida kompyuterlar asosan to’rt tartibda: passiv qo’llash – kompyuter oddiy hisoblagich kabi; reaktiv muloqоt – kompyuter imtihon oluvchi sifatida; faol muloqоt – kompyuter talabaga yo’l – yo’riq berish va imtihon olishda; interfaol muloqоt – kompyuter sun’iy intellekt sifatida, ya’ni talaba bilan muloqat qilishda foydalaniladi. ta’limda zamonaviy axborot va kommunikasiya texnologiyalarini keng joriy etilishi: fan sohalarini axborotlashtirishni; o’quv faoliyatni intellektuallashtirishni; integrasiya jarayonlarini chuqurlashtirishni; ta’lim tizimi infratuzilmasi va uni boshqarish mexanizmlarini takomillashtirishga olib keladi. pedagogik ta’lim jarayonlarini zamonaviy axborot texnologiyalari asosida samarali tashkil etish: masofaviy o’quv kurslarini va elektron adabiyotlarni yaratuvchi jamoaga pedagoglar, kompyuter dasturchilar, tegishli mutaxassislarning birlashuvini; pedagoglar o’rtasida vazifalarning taqsimlanishini; ta’lim jarayonini tashkil qilishni takomillashtirish va pedagogik faoliyatning samaradorligini monitoring etishni taqozo etadi. zamonaviy axborot texnologiyalarining ta’lim jarayonlariga joriy etilishi: talabaga kasbiy bilimlarni egallashiga; o’rganilayotgan hodisa va jarayonlarni modellashtirish orqali …

3 / 14

tasida taqdim etish, talabalarda fan asoslariga qiziqishni va faollikni oshirishga olib kelishi bilan muhim ahamiyat kasb etadi. pedagogik dasturiy vositalarni quyidagilarga ajratish mumkin: o’rgatuvchi dasturlar – o’quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o’zlashtirishga yo’naltiradi; test dasturlari – egallangan bilim, malaka va ko’nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo’llaniladi; mashq qildiruvchi (trenejyor)lar - avval o’zlashtirilgan o’quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi; o’qituvchi ishtirokidagi virtual o’quv muhitini shakllantiruvchi dasturlar (virtual borliq tizimlari). pedagogik dasturiy vositalarga qo’yiladigan didaktik talablarga quyidagilar kiradi: ilmiylik, tushunarli, qat’iy va tizimli bayon etilishi bilan birgalikda (pedagogika, psixologiya, informatika, ergonomikaning asosiy tamoyillarini, zamonaviy fanning fundamental asoslarini hisobga olib, o’quv faoliyati mazmunini qurish imkoniyatini ta’minlash), uzluksizlik va yaxlitlik (ilgari o’rganilgan bilimlarning mantiqiy oqibati hamda to’ldiruvchisi hisoblanadi), izchillik, muammolilik, ko’rgazmalilik, faollashtirish (o’qitish mustaqilligi hamda faollilik xususiyatining mavjudligi), o’qitish natijalarini o’zlashtirish mustahkamliligi, muloqotning interfaolliligi, o’qitish, tarbiyalash, rivojlantirish va amaliyotning yaxlit birligi. metodik talablarga quyidagilar kiradi: aniq o’quv fanining o’ziga …

4 / 14

ntirish), xotira, tasavvuri, yoshi va individual psixologik xususiyatlarini hisobga olish (egallagan bilim, ko’nikma va malakalarini hisobga olib, o’quv fani mazmuni hamda o’quv masalalari murakkablik darajasi o’quvchilarning yosh imkoniyatlari va individual xususiyatlariga mos kelishi, o’quv materialini o’zlashtirishda ortiqcha his’hayajonli, asabiy, aqliy yuklamalardan ta’sirlanishdan himoyalash) kiradi. texnik talablarga zamonaviy universal shaxsiy kompyuterlar, tashqi qurilmalari, test o’tkaziladigan manbalar kiradi. tarmoq talablariga «mijoz-server» arxitekturasi, internet-navigatorlar, tarmoq operasion tizimlari, telekommunikasiya, boshqaruv vositalari (o’qitish jarayonini individual va jamoaviy ishlari, tashqi qayta aloqa) kiradi. estetik talablarga quyidagilar kiradi: tartiblilik va ifodalilik (elementlari, joylashishi, o’lchami, rangi), bezashning funksional vazifasi va ergonomik talablarga mosligi. maxsus talablarga quyidagilar kiradi: interfaollik, maqsadga yo’nalganlik, mustaqillik va moslashuvchanlik, audiolashtirish, ko’rgazmalilik, kirish nazorati, intellektual rivojlanish, differensiasiyalash(tabaqalashtirish), kreativlik, ochiqlik, qayta aloqa, funksionalilik, ishonchlilik. ergonomik talablarga quyidagilar kiradi: do’stonalik, foydalanuvchiga moslashish, ekran shakllarini tashkil etish fanlardan yaratiladigan pedagogik dasturiy vositalar quyidagi metodik talablarga javob berishi kerak: pedagogik dasturiy vositalar – o’quv materialini taqdim etishning tushunchali, obrazli …

5 / 14

va keng ko’lamli qulay interfeys orqali yetkazish uchun turli axborot resurslarini birlashtiruvchi tarmoq telekommunikasiya tuguni hisoblanadi. bundan kelib chiqib portallarga quyidagi talablarni qo’yish mumkin: ko’p sonli foydalanuvchilarga xizmat ko’rsatishi; axborotlar ko’lamining kengligi; asosiy tarmoq formatlarni qo’llashi; oson va samarali qidirish tizimini joriy etishi; axborot resurslarining integrasiyasi; axborot xavfsizligini ta’minlashi; axborotlarni tabaqalashtirishi; bilimlarni boshqarish-tahlil etishi. texnologik jihatdan axborot-ta’lim portallariga quyidagi talablar qo’yiladi: ilovalarni bajarish; hamkorlikdagi faoliyatni ta’minlash; o’zida mavjud resurslarni boshqarish; foydalanuvchilarni boshqarish; nazorat olib borish; bilimlarni boshqarish; kommunikasiyani ta’minlash; qidiruvni ta’minlash; barcha resurslarni ruxsat etilmagan kirishlardan himoyalashi, ya’ni axborot xavfsizligini ta’minlash; tizimga ruxsat berish, ya’ni qayddan o’tishni tashkil etishi zarur. bugungi kunda internetga joylashtirilgan web - saytlarning quyidagi turlari mavjud: reklama sayti-ixtiyoriy reklama singari internet informasion muxitidagi aniq mahsulot va xizmat yoki brendni reklama qilish uchun xizmat qiladi. katta miqdordagi grafik element va multimedia vositalari (flash) sahifalarida qo’llanilishi bilan farqlanadi. informasion sayt-mijozlarning virtual uyushmasini tuzish to’g’risidagi qarorni qabul qilishda “informasion …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "elektron pedagogika va uning o’ziga xos xususiyatlari"

10-mavzu: elektron pedagogika va uning o’ziga xos xususiyatlari 10-mavzu: elektron pedagogika va uning o’ziga xos xususiyatlari 1. ta’limda axborot-kommunikasiya texnologiyalaridan foydalanish. 2. pedagogik dasturiy vositalar . pedagogik faoliyatda amaliy va pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish 3. internet texnologiyalari. internet xizmatlari bilan ishlash. 4. pedagogning elektron portfoliosini shakllantirish texnologiyaning rivojlanishi bilan texnik vositalardan foydalanib o’qitish uchun birgina kompyuterning mavjudligi kifoya bo’lib qoldi. avvallari televizor, videomagnitofon, kinoproyektor, diaproyektor va boshqalar bajargan funksiyalarni kompyuter muvaffaqiyat bilan o’z zimmasiga oldi. qolaversa, axborotni uzatish, saqlash, tasvirlash sifati sezilarli darajada ortdi. hozirgi kun...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (206,5 КБ). Чтобы скачать "elektron pedagogika va uning o’ziga xos xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: elektron pedagogika va uning o’… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram