vospitaniye, obrazovaniye i razvitiye pedagogicheskoy mysli v uzbekistane v 1924-1991 gg.

PPT 46 стр. 691,0 КБ Бесплатная загрузка

46 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 691,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 46

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 46

слайд 1 тема 10. воспитание, образование и развитие педагогической мысли в узбекистане в 1924-1991 гг. * план: 1. развитие образования в узбекистане (1924-1941 гг.). 2. педагогические идеи шакури, авлони, хамзы, рахматуллаева, кары-ниязова. 3. школа и педагогика в годы войны с фашизмом (1941-1945 гг.). 4. школа и педагогика после войны (50-60-е гг.). 5. школа и педагогика в 70-80-е гг. развитие образования в узбекистане (1924-1941) в 1925 г. на i всеузбекском съезде советов была принята программа развития школы в республике, в основу которой было положено создание единой трудовой школы. в решениях съезда предлагалось: - приступить к подготовке плана введения всеобщего начального обучения в республике; - подготовить новые учебники, методические руководства для учителей; - выпуск детской литературы для школьников на местных языках. после 1925 г. сеть школ в республике была увеличена на 650 человек, в кишлаках на 432 человека. в эти годы оставалось еще много религиозных школ. становление трудовых советских школ сопровождалось постепенным …

2 / 46

1933-37 г.г. в республике было уже 26 педтехникумов, 5 рабфаков, а учителей готовили вузы: среднеазиатский университет, самгу, ташкентский, бухарский, ферганский и др. пединституты. педагогические идеи абдукадира шакури (1875-1943), абдулла авлони (1878-1934), хамза хаким заде ниязи (1889-1929), исматулло рахматуллаева (1883-1962), т.н.кары-ниязова (1897-1970) а.шакури. а.шакури родился в 1875 г., умер в 1943 г. известный педагог, основатель первой новометодной школы в самарканде. для новой школы а.шакури написал учебники, собрав них лучшие образцы классической литературы «путеводитель грамоты», «сборник стихов», «сборник рассказов». а.шакури одним из первых выступил за введение равного образования для девочек, впервые осуществил в своей школе совместное обучение мальчиков и девочек. первое, что а.шакури ввел в практику школы – это уроки труда и музыки. в 1923 г. в результате конкурса на лучшего учителя в стране, а.шакури был признан победителем среди учителей национальных школ, присвоено звание героя социалистического труда. хамза хаким заде ниязи (1889-1929) поэт и писатель, актер и композитор, общественный деятель и педагог …

3 / 46

пространителей звукового метода обучения грамоте. педагогические взгляды хамзы пронизаны идеями о важности умственного, нравственного и эстетического воспитания молодежи. особое значение в деле обучения и воспитания он придавал учителю, его знаниям, моральному облику. авлони абдулла (1878-1934). авлони абдулла – общественный и политический деятель, поэт и педагог, родился в семье кустаря. образование получил в старометодном мактабе и медресе. в 1908 г. открывает школу для детей бедняков, где преподает родной язык, применяя новые методы обучения. в 1913 г. создает народный театр на дому. в 1917 г. пишет и издает учебники «адабиёт» («литература») – i-iv книги: «туркий гулистон ё худ охлок», «книга о нравственном воспитании по педагогике». авлони – с уважением относился к наследию а.с.пушкина, л.н.толстого, ценил педагогическое наследие к.д.ушинского. авлони как общественный деятель и педагог ведет большую работу в качестве члена коллегии народного комиссариата по национальным вопросам, возглавляет работу районных отделов народного образования, работает преподавателем в военном училище, в университете. исматулло рахматуллаев (1883-1962) …

4 / 46

на базе этой школы и учительских курсов был открыт областной педагогический техникум, ставший в те годы важным центром по подготовке педагогических кадров. окончив в 1930 г. физико-математический факультет среднеазиатского государственного университета, становится ректором. с этого времени начинается его большая педагогическая и научная деятельность. первому из узбеков ему присваивается звание профессора в 1923 г., а в 1939 г. – ученую степень доктора физико-математических наук, в 1943 г. – первый президент ан узсср узбекистана. т.н.кары-ниязов является основоположником узбекской математической терминологии и оригинальной математической литературы для высших и средних учебных заведений, крупным специалистов по истории науки. им опубликовано около 300 работ. школа и педагогика в годы войны с фашизмом (1941-1945) несмотря на тяжелые условия военного времени, партия и правительство проявляли заботу о народом образовании. в узбекистане продолжает расти сеть школ, расширяется 7-летнее и 10-летнее образование. для тех, кто в начале войны пошли на производство или в сельское хозяйство в 1943 г. были организованы …

5 / 46

аемости рекомендовалась кропотливая работа за прочные и глубокие знания. в 1944 г. ввелась пятибалльная цифровая система отметок (вместо оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»). это улучшило проверку качества знаний учащихся. в июне 1944 г. правительством было принято постановление «о мероприятиях по улучшению качества обучения в школе», согласно которому вводилось: 1) обязательная сдача выпускных экзаменов учащимися, оканчивающими начальную и семилетнюю школы экзамены на аттестат зрелости, оканчивающими среднюю школу; 2) награждение золотой и серебряной медалью. с 1944-45 уч.года было введено централизованное составление единых экзаменационных билетов. с этого же времени возраст поступающих в 1 класс в узбекистане был снижен с 8 лет до 7 лет это мероприятие ликвидировало разрыв между детским садом и школой. в период войны всему преподаванию и всей воспитательной работе был придан боевой патриотический характер. изменился характер преподавания литературы, истории, географии. в школе изучали лучшие произведения узбекских, советских писателей и поэтов. например, стихотворение «россия» х.алимджана, посвященное непобедимости родины, поэмы айбека «девушки», «солнце …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 46 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "vospitaniye, obrazovaniye i razvitiye pedagogicheskoy mysli v uzbekistane v 1924-1991 gg."

слайд 1 тема 10. воспитание, образование и развитие педагогической мысли в узбекистане в 1924-1991 гг. * план: 1. развитие образования в узбекистане (1924-1941 гг.). 2. педагогические идеи шакури, авлони, хамзы, рахматуллаева, кары-ниязова. 3. школа и педагогика в годы войны с фашизмом (1941-1945 гг.). 4. школа и педагогика после войны (50-60-е гг.). 5. школа и педагогика в 70-80-е гг. развитие образования в узбекистане (1924-1941) в 1925 г. на i всеузбекском съезде советов была принята программа развития школы в республике, в основу которой было положено создание единой трудовой школы. в решениях съезда предлагалось: - приступить к подготовке плана введения всеобщего начального обучения в республике; - подготовить новые учебники, методические руководства для учителей; - выпуск детской лит...

Этот файл содержит 46 стр. в формате PPT (691,0 КБ). Чтобы скачать "vospitaniye, obrazovaniye i razvitiye pedagogicheskoy mysli v uzbekistane v 1924-1991 gg.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: vospitaniye, obrazovaniye i raz… PPT 46 стр. Бесплатная загрузка Telegram